1樓：戴著紅色禮帽的墾荒者
按照這個速度，50年它能長高3.5公尺，100年長高7公尺。
分析：1、50年它能長高的公尺數為：（7/100）×50=7/2=3.5公尺。
2、100年它能長高的公尺數為：（7/100）×100=7公尺。
這道題反映的是物體勻速運動的應用題，也就是我們常見的行程問題。行程問題的公式：s=vt（路程=速度×時間）。
速度為7/100公尺，時間分別為50年和100年。速度是乙個分數，時間為整數，這就運用了分數和整數相乘。
分數乘整數時，用分數的分子和整數相乘做積的分子，分母不變。能約分的先約分。
擴充套件資料：
分數的運算法則：
1、分數乘整數時，用分數的分子和整數相乘做積的分子，分母不變。能約分的先約分。
2、分數乘分數,用分子相乘做積的分子，分母相乘做積的分母,能約分的先約分。
行程問題是研究物體運動的，是數學中常考的題型。行程問題主要包括追及問題、相遇問題、流水行船問題、火車行程問題、鐘錶問題等。
1、追及問題
兩物體在同一直線或封閉圖形上運動所涉及的追及、相遇問題，通常歸為追及問題。這類常常會在考試考到，是行程中的一大類問題。
2、相遇問題
多個物體相向運動，通常求相遇時間或全程。
3、流水行船問題
船本身有動力，即使水不流動，船也有自己的速度，但在流動的水中，或者受到流水的推動，或者受到流水的頂逆，使船在流水中的速度發生變化,而竹筏等沒有速度，它的速度就是水的速度
4、火車行程問題
火車走過的長度其實還有本身車長，這是火車行程問題的特點。
5、鐘錶問題
時鐘問題可以看做是乙個特殊的圓形軌道上2人追及或相遇問題，不過這裡的兩個「人」分別是時鐘的分針和時針。
但是在許多時鐘問題中，往往我們會遇到各種「怪鐘」，或者是「壞了的鐘」，它們的時針和分針每分鐘走的度數會與常規的時鐘不同，這就需要我們要學會對不同的問題進行獨立的分析。
2樓：匿名使用者
50年：100除50得2，7除2得3.5公尺。100年：7/100乘100=100分之7乘100，約分後得7公尺
大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上公升約百分之七公尺。按照這個速度，50年他能長高多少公尺？100年
3樓：教育仁昌
大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上公升一百分之七公尺。按照這個速度，50年他能長高3.5公尺，100年能長高7公尺。
因為已知大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上公升一百分之七公尺。所以按照青藏高原平均上公升的速度，50年他能長高50＊（7／100）＝3.5公尺。
同樣按照青藏高原平均上公升的速度，100年他能長高100＊（7／100）＝7公尺。
4樓：東大井
每年百分之七公尺 所以50年長高為：7/100乘以50=7/2 =3.5公尺
所以50年長高為：7/100乘以100=7公尺
^______^
5樓：神秘灬龍戰傷
本來x公尺
50年（107/100x）^50
100年^100
大約從一萬年前開始，青藏高原平均每年上公升約7/100公尺。按照這個速度50年它能長高多少公尺100年呢？ 10
6樓：匿名使用者
50年能上公升：
7/100x50=7/2=3.5公尺
100年能上公升：
7/100x100=7公尺
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