1樓：
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文：
我有乙個非常要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧？
他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌著一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋果。頭髮像鋼針一樣豎著，他穿的衣服不僅整潔、乾淨，還特別帥氣。
他非常喜歡讀書，只要一有時間，他就會去讀書。記得有一次，同學們都出去操場上玩，班裡就剩下他乙個人拿著一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學們回來的時候，他已經看了許多本課外書。
還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書才肯睡覺，但當他讀完這本書的時候已經下午了，如果他中午沒有看完的話，就利用課餘時間看。正因為他愛看書，所以他的學習成績也非常好，現在我知道，老師為什麼說愛讀書的孩子永遠不會差了。
他還是個樂於助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩遊戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝你，他對我說不客氣。
這就是我的好朋友，乙個值得我珍惜的好朋友。
現在你知道他是誰了嗎？快跟我說一說吧！
2樓：像昨天
猜猜他是誰
這一位，他是男的，很帥。他有著一頭很拉風的韓流捲髮，圓圓見方的臉上，長著一雙不大的眼睛。可別小瞧了這雙眼，那裡可閃耀著智慧型的光芒呢！
他是老師得力的小助手。看，窗外下著瓢潑大雨，同學們要放學了。他仔細地把一大摞數學《基礎訓練》整理好，脫下自己的衣服蓋在上面。
然後他冒著雨，以百公尺賽跑的速度幫候老師送到三年級老師辦公室。一直以來，他都在默默的為班集體的事情而忙碌。
快，猜著他是誰了嗎？你真棒，他確實是咱們的班長小哪吒！
猜猜是誰的作文100字三年級上冊？
3樓：七色彩虹之毛毛
答：猜猜他是誰的作文100字
他（她）個子高高的瘦瘦的，有著烏黑發亮中等長的頭髮，雙眼皮大眼睛，眼睛總是亮晶晶的，和他（她）的名字很符合喲。他（她）的耳垂特別大，大約有一釐公尺五公釐，人們都說耳垂大的人有福氣。他（她）還有一口潔白整齊的牙齒，並且他（她）平時總是笑嘻嘻的。
他（她）很愛畫畫，他（她）的畫很有意思，想象力豐富，上學期還參加了美術社團，但他（她）自己卻很謙虛，老說自己畫得非常差。
他（她）學習還非常刻苦努力，放暑假時他（她）就把難背的《笠翁對韻》下冊都背完了。他（她）之前和我一組，並老叫我老組長。他（她）帶著乙個360的手錶，在上學期吹泡泡比賽中和我一起合作得了第二名。
你們猜出他（她）是誰了嗎？
4樓：6笑一笑永遠少
猜猜是誰的作文主要是人物描寫，外貌描寫神態性格。
三年級作文猜猜他是誰100個字怎麼寫
5樓：越答越離譜
正文內容：
烏黑的頭髮，像半個西瓜倒扣在頭頂；水汪汪的大眼睛像一對黑寶石溜溜地轉著。這麼帥氣的小男孩會是誰？
有時他淘氣可愛，有時是個小小男子漢！
有一次，我的作業到好晚都未完成。爸爸好幾次催我做作業，結果我還是磨磨蹭蹭沒做完。爸爸火了，伸手拿過竹枝就打。
他看到我被爸爸打，坐在地上哭得很傷心，露出一副害怕的樣子，悄悄地把竹枝給藏了起來，一邊揺著爸爸的手，一邊對爸爸說：「爸爸，你不要再打姐姐了，她會好好聽話的。」最後，在他的勸說下，爸爸終於不再打我。
我感激地望了望他。
還有一次，我正在看電視。他忽然從我的手裡搶走了遙控器，把我嚇了一大跳呢！他拿著遙控器一邊跑一邊朝我做鬼臉，我不管三七二十一追了過去，想著不管怎樣我都要把遙控器給搶過來。
就在我快要追上他的時候，他跑進房間裡把門給反鎖了。
我又氣又無奈，沒辦法，誰讓我自己沒拿穩呢！唉！過了一會兒，他居然在門縫裡調電視節目。我想盡辦法想要抓住他，每次都以失敗告終。真是個調皮鬼啊！
你們猜出他是誰了嗎？對，他就是我那調皮聰明又可愛的弟弟－－劉梓軒！這個既讓我無奈卻又不得不心存感激的弟弟！
6樓：心的距離
三年級作文猜猜他是誰，可以自己心中假定乙個人物，然後從他的外貌特徵入手進行描寫，然後再圍繞他身上發生的事情寫出他的特點。
7樓：後英耀
三年級作文猜猜他是誰詞100字怎麼寫，因為這個人你還了解哪些特徵，這樣話應該是能讓別人猜，應該還是非常不非常好。
8樓：
二年級做，如果猜的是100個字，但你想寫的話，那你必須通過這個作文兒的100個字，你必須寫出這個作文的主題思想。
9樓：萊開
我覺得你可以寫上幾個情景，因為對方肯定不知道是誰，所以我就在你可以分為很多的小動物，然後寫出很多的故事。
10樓：辜承
年級作文，猜猜他是誰？100個字怎麼寫？可以從人物景色地點陳述一下
11樓：潮秀曼
「叮零零」上課鈴一響，我們便用最快的速度回到教室。一上課，王老師就把過藝純叫了出去。哎！到底王老師葫蘆裡賣的是什麼藥呢？
王老師馬上開口說：「同學們，你們知道今天過藝純穿了什麼衣服呀？」王老師剛說完，調皮的過藝純就跑到窗外偷看。
王老師立刻說：「不許看！」我們絞盡腦汁的想啊想啊！
突然，有乙個同學說她穿連衣裙！瞬間，教室裡就像一團炸開了的鍋，大家七嘴八舌地議論著。最後，大家都說她穿連衣裙。
王老師二話不說就把門開啟了。我們把眼睛齊刷刷地盯著門口的過藝純。過藝純大驚失色，怎麼會有這麼多人盯著我？哦！原來她穿的是衣服，褲子。這讓我們出乎意料。
這次小小的遊戲讓我們知道，我們平時要仔細的去留意生活中的每乙個細節。
12樓：快樂育兒健康成長
猜猜他是誰？那主要是對他進行一下描述
你可以描述乙個特別有名的人，比如說愛因斯坦，你可以描述一下他的外貌，他做了什麼事情？
13樓：介延
三年級作文，猜猜他是誰的100字？這個你可以去網上搜尋一下這方面的素材
三年級作文猜猜他是誰怎麼寫？
14樓：匿名使用者
她長的眉清目秀，長長的頭髮就像柳樹姑娘的辮子，水汪汪的大眼睛就像兩顆黑寶石，紅紅的臉蛋像熟透的蘋果，她有小巧的嘴巴，像紅紅的櫻桃，她的性格非常好，有一次我借了他一塊橡皮，不小心把她弄丟了，他一點兒也不生氣，反而來安慰我，他是乙個樂於助人的人，有一次我的家人晴晴作業本忘帶了，記得直跺腳，他走過來安慰我，說不要著急，我已經叫老師讓你家長送過來了，我聯盟說謝謝你啦，心情就像雨過天晴一樣，快來猜猜她是誰？
15樓：匿名使用者
這一位，他是男的，很帥。他有著一頭很拉風的韓流捲髮，圓圓見方的臉上，長著一雙不大的眼睛。可別小瞧了這雙眼，那裡可閃耀著智慧型的光芒呢！
他是老師得力的小助手。看，窗外下著瓢潑大雨，同學們要放學了。他仔細地把一大摞數學《基礎訓練》整理好，脫下自己的衣服蓋在上面。
然後他冒著雨，以百公尺賽跑的速度幫候老師送到三年級老師辦公室。一直以來，他都在默默的為班集體的事情而忙碌。
快，猜著他是誰了嗎？你真棒，他確實是咱們的班長！
猜猜他是誰的是誰的作文100字
16樓：愛在春天
猜猜他是誰
這一位，他是男的，很帥。他有著一頭像鋼針一樣豎著的頭髮，圓圓見方的臉上還長著一雙不大的眼睛，這雙眼晴裡包含著他對世界的希望。
他十分愛笑，乙個笑話能讓他笑個不停。有一次，班裡的笑話王又要講故事了，每講乙個笑話，都是他笑得最大聲，害得我們也跟著一起他笑。
你猜猜他是誰？
17樓：匿名使用者
八人組隊副本任務重要和你說句心裡話說出來就好了，
18樓：匿名使用者
我，猜猜他是誰？她的頭髮又黑又亮，臉圓圓的頭髮有些短，帶著一副眼鏡，他有點討厭性格開朗
19樓：匿名使用者
明明只有95個字，是第乙個
20樓：匿名使用者
你這個作文寫的好像有點兒少了。
21樓：匿名使用者
猜猜她是誰
我們班有個小可愛，她有一
22樓：瀟瀟逝冷雨
玩具的具多了乙個，不應該是特別特別那麼多個特別應該是特別，好玩的樣子，不應該換他，把他換成女字旁那個她，就乙個塔
23樓：2468李雲傑
這個是怎麼回事啊？不讓我點了
24樓：匿名使用者
bcggfhggbhhgggfbhgghjhhggffghhh
25樓：匿名使用者
棒棒噠！ฅ ̳͒•ˑ̫• ̳͒ฅ♡
三年級作文猜猜他是誰怎麼寫？
26樓：匿名使用者
他，黑油油的頭髮，原本亮晶晶的大眼睛前架了一副黑框眼鏡，像兩個玻璃瓶底擋在眼睛前，樣子斯斯文文的。
他是乙個小書迷。每次一下課，別的同學就像鳥兒要衝出籠子，紛紛出教室透氣了。他呢，穩如泰山，從書包裡拿出一本書津津有味兒地看了起來，時而笑逐顏開、時而眉頭緊鎖、時而還用手捶起桌子來。
週末，我和他相約玩捉迷藏，他讓我先藏，他來找我。我在乙個櫃子後面躲起來，時間一分一秒過去，我汗流浹背，卻半天沒聽到一點動靜。我實在忍不住了，推開櫃子走了出來。
才發現他**是在玩遊戲，他正沒事兒人似的坐在沙發上看書，我氣呼呼地質問他：「你為什麼不去找我，差點把我憋死了。」他猛地一拍腿：
「哎呀，本來是在找，後來看到一本書，就把你忘了，嘻嘻，不好意思啊！」
「我……」我還能說什麼，誰叫我交上乙個書迷朋友呢？
【猜猜他是誰】
他，一公尺三的個子，頭髮有點長，都遮住眉毛了，眼睛很大，亮晶晶的，好像會說話。
他是我們班的飛毛腿。
你一定很奇怪為什麼他又瘦又小卻跑得很快，因為他有一雙靈活的小腿。
他可是我們班出了名的運動健將。記得有一次學校舉行運動會，他參加了100公尺短跑，「預備！」體育老師發口令，他和幾個同學在起跑線上右腿向前，身體前傾，做好了準備。
「砰！」發令槍響了，他像離弦的箭一樣衝了出去，雙臂奮力地一前一後揮動，腳上像踩著風火輪，只用了10秒就衝向了終點，大家都為他鼓掌。
當然，只要是跑步比賽，他都會為班級爭光。去年500公尺跑步比賽，他給我們拿下了第一名，大家都很佩服他。
然而有個同學很不服氣，非要和他一較高下。於是大家來到操場「觀戰」，比賽開始了，他一下子就領先了，那名同學也心服口服。
乙個同學問：「為什麼你跑的那麼快？」
他笑著說：「只要堅持練習就可以了。」
我真喜歡這個「飛毛腿」同學。
27樓：碩果
人物描寫必須有外貌，描寫性格描寫突出，他的性格特點，外貌特徵。
28樓：匿名使用者
猜猜他是誰？
他很愛讀書，又愛畫畫，一讀就進圖書館，別人叫它都叫不走，他的成績很好，現在你們知道他是誰了嗎？
29樓：匿名使用者
她有胖乎乎的臉蛋，彎彎的眉毛。她還有黑黑的眼睛，烏黑的頭髮。她非常喜歡穿有寶石和亮光的衣服。
她特別愛笑，她每次見同學們，她都會笑。她喜歡跳舞，有一次，我和她去同學家去玩耍，突然，一陣歌聲，她就忍不住跳起舞來，現在，大家一定猜出來她是誰了吧！
30樓：匿名使用者
首先習外貌描寫，然後再寫平常喜歡幹什麼，最後再寫愛好。
31樓：house開業
先寫外貌，在寫平常喜歡剛幹什麼，在寫愛好。
32樓：匿名使用者
紅腹錦雞和副處級話題很熱鬧吧
三年級作文猜猜他是誰怎麼寫
人物描寫必須有外貌，描寫性格描寫突出，他的性格特點，外貌特徵。猜猜他是誰？他很愛讀書，又愛畫畫，一讀就進圖書館，別人叫它都叫不走，他的成績很好，現在你們知道他是誰了嗎？她有胖乎乎的臉蛋，彎彎的眉毛。她還有黑黑的眼睛，烏黑的頭髮。她非常喜歡穿有寶石和亮光的衣服。她特別愛笑，她每次見同學們，她都會笑。她...
三年級上冊語文園地一猜猜他是誰
我覺得猜猜他是誰？可以寫一寫它有什麼特點，愛好是怎樣的一種經歷？怎樣學好語文?1.讀寫結合法。語文學習，必須閱讀 思考 寫作相結合，才會有效率。乙個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考 新想法記下來 二是閱讀 生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會 對生活的感悟。...
三年級作文,三年級作文100字
家庭趣事 我家的趣事有很多，但有一件事令我記憶猶新，至今歷歷在目。那天晚上十一點，我問媽媽 晚上要不要吃點心？媽媽說 好吧！我一蹦三尺高。我拿出俊逸 我的朋友 送我的 合味道 仔細地打量一下，上面寫著 用溫水泡三分鐘，即可食用 我把瓶蓋弄開，又將溫水倒在 合味道 裡，過了三分鐘，我把它全部弄開，拿起...