1樓：高林平個人資料
遂平縣陽豐高中七六屆慶祝第三十五個教師節師生聚會(七律) 恩師賦
高林平2019.9.8.
潤物無聲數十年，
幸為門生今世緣。
三尺講壇展風姿，
傳道授業解疑難。
桃李聚首慶華誕，
昔日辛勤浮眼前。
歡聲笑語繞篷蓽，
眾星簇月仲秋圓。
2樓：李李希
ps.（特有內涵，慢慢參透）
生命的光輝
。。。。。。
親愛的老師
你如夜的 瑩瑩燭光
有種太陽般的溫暖
輕柔的散在
迷途的夜晚
你在長滿細風的路上
身影好單薄
似乎有些擔心
這細風早已習慣的拂摹
我用乙隻手欲遮住門縫的風
悄悄的目送你遠去的背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點燃
讓夜如此燦爛
北極君詩歌
3樓：匿名使用者
謝謝您，老師！
老師，我心中最美的老師，
看著您那焦黃的臉，
我哭了！
老師，我心中最好的老師，
看著您那稍帶點苦澀的微笑，
我笑了！
老師，我心中最捨不得的老師，
我們永遠會為您而笑，
為您而哭！
寫給老師的詩有哪些？
4樓：絕美詩詞君
教師節的到來，相信讓很多人都開始回想起那些被老師教導和照顧的日子。哪位老師是最令你尊敬和難忘的呢？不妨從這些詩詞中選上一首，送給你的恩師表達敬意吧！
5樓：
1、《尋雍尊師隱居》——（唐）李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
譯文：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。
撥開濃雲尋找古老的山間古道，倚樹聽那潺潺的流泉。
溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。
與雍尊師一直交談到江面籠罩在暮色裡，我只好獨自走下煙雲瀰漫的寒山。
2、《奉和令公綠野堂種花》——（唐）白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
3、《七絕·師恩難忘》——未知作者
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。
譯文：與老師的相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，
校園內的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。
但老師們對於我的教育和恩情我將永遠寄於心中，
對於老師的感恩我將永世不忘。
4、《己亥雜詩·其五》——（清）龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
5、《酬問師》——（唐）劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
譯文：虛空的心（不為世俗所累的心）是無所不有無所不在的，就好像琉璃一樣清澈透明。
詩中的境界是如何才能尋找的到呢，是需要禪心來相依的。
6、祭文——（現代）冰心
玉壺存冰心，硃筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹一生人。
寄望後來者，成功報師尊。
譯文：恩師生前純清的情操，應該用自己赤心熱情的朱紅筆去讚嘆已故的恩師的魂。
回憶依稀恩師所說得話，教導之心如同親父；憶惜與恩師相處的日子，雖然所別師徒，但是之間的情義對同親友。
雖然就那麼幾個字，顯得那樣輕盈不足；但我早已把恩師那分誨人不倦的精神全寫進去了。
希望以後的朋友，能夠用成功來回報恩師。
擴充套件資料：
讚美老師的格言
1、仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
3、經師易遇，人師難遇。——司馬光
4、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
5、教師是人類的靈魂工程師。——史達林
6、舉世不師，故道益離。——柳宗元
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
8、一日為師，終身為父。——關漢卿
9、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
10、為學莫重於尊師。——譚嗣同
11、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
12、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
22、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6樓：匿名使用者
龔自珍（清代） - 《己亥雜詩·其五》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
李商隱（唐代） - 《無題·相見時難別亦難》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
杜甫（唐代） - 《春夜喜雨》
隨風潛入夜，潤物細無聲。
鄭燮（清代） - 《新竹》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
白居易（唐代） - 《奉和令公綠野堂種花》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
關於奉獻的詩句：
得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中；
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪台。
遙知不是雪，為有暗香來。
7樓：小賴被我抓走了
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
仿如自由的呼吸忽然缺氧
在燥熱湧流的七月
我們的眼淚包圍著依依不捨的校園和恩師
落葉一般的憂傷
打濕了我們充滿希望的腳步
為了我們，你青蔥的歲月枯荒
澆灌我們迅速的成長
記憶是沒有句號的終止
風乾為再次相聚的盼望！
竹林流觴把酒盡歡顏
吳門才女輕嗅池中蓮
刻間傾涓涓芙蓉出水畫中間
雍容伊伊若水漫三千
遠眺近前
年年流水落花處
傾國傾城一眼過千年
一些泰戈爾的詩句：1祝福這個心靈，這個潔白的靈魂，他為我們的大地，贏得了天的接吻。2河流唱著歌很快地流去，衝破所有的堤防。
但是山峰卻留在那裡，意念著，滿懷依依之情。3有些看不見的手指，如懶懶的微風似的，在我心上，奏著淳緩的樂聲。4我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我。
5 太陽橫過西方的海面時，面對著東方，致他的最後的敬禮。6群樹如表示大地的願望似的，豎趾立著，向天空仰望。＜＜＜這些是我從書上找的，絕對泰戈爾的，其後可以加一些感謝的話，如：
感謝付出，學子銘心等。
8樓：
我們看見髮捲師
看著看著就想撕
撕了之後扔老師
老師吃的吐紅絲
吐了之後沒老師
校長哭的把門吃
寫給老師的打油詩,描寫老師的打油詩
祝福一聲敬抄意起，願您萬事皆順利。老成持重勤治學，師德美譽傳千里。節亮風高樹棟樑，日夜操作解惑疑。快慰人生書作伴，樂得桃李下成蹊。校長貴族化,領導多員化,教師奴隸化,學生祖宗化,人際複雜化,加班日夜化,上班無償化,檢查嚴厲化,待遇民工化,翻身是神話 教育事業不一般，種花容易樹人難。三尺講台是舞台，懲...
賀知章寫給李白的詩，賀知章寫給李白的詩
李白 701年 762年 漢族，字太白，號青蓮居士，有 詩仙 之稱,與杜甫並稱 大李杜 身長七尺有餘 約1.83米 生於安西都護府碎葉城，幼年遷居四川綿州昌隆縣 今四川省江油市這種說法以郭沫若為代表 唐代偉大的浪漫主義詩人。其詩風格豪放飄逸灑脫，想象豐富，語言流 然，音律和諧多變。他善於從民歌 神話...
寫給各科老師的對聯,寫給各科老師的對聯，趕快收藏
網路，來自碧雲天068 給十二個學科老師的對聯 一 寫給語文老師 1 站三尺講台，傳李杜韓柳詩文 握一支粉筆，授孔孟老莊學問。2 論學問，四書五經樣樣通曉 講口才，三言兩語句句精妙。3 詩詞歌賦盡顯雅士風度 語段篇章全顯中華文明。4 學富五車，通曉詩書禮易 才高八斗，熟習琴棋書畫。5 講關係，伯仲叔...