1樓：過雲回青易
初三化學 關於物質鑑別題*與推斷題的解題方法或技巧
初中化學推斷題怎麼做
2樓：皮鞋不髒
綜合下面朋友自己個人經驗，如下
1.審題，尋找突破口，尤其是很特殊的一些性質。如，二氧化碳與澄清石灰水發生沉澱反應，在初中，一看到氣體有這個反應就一定是二氧化碳。
2.記牢一些物質的特性，不要多，但要牢記，初中就這麼些現象，抓住關鍵的現象。
3.熟悉化學方程式，這個很重要，然後找到規律記憶，完。
4.審題，推不出來了就繼續看題，尋找隱含條件，如，酸性溶液中（ph<7），有氫根離子
5.熟記方程式，能夠將方程式與現象結合。
3樓：
推斷題主要是考察化學方程式和物質性質的！首先應該要熟練掌握初中的復分解反應型別和方程式！然後用**的方法列出兩兩的現象！從特殊的現象為突破口逐一就可以解題了！
4樓：
認真審題，注意題目條件中所給的隱含條件，
5樓：騰大教育
初中化學推斷題方法，思路及突破口
一、解題思路
閱讀題目：要求通閱全題，統領大局。關鍵點要反覆讀，讀得它「原形畢露，真相大白」。
尋找突破：要求在讀題的過程中找出明顯條件，挖掘隱含條件，尋找解題的突破口。
正確推斷：要求從突破口入手將明顯條件與隱含條件相結合，運用合理的方法正確推斷。
驗證答案：要求將推出的結果代入題中逐步檢驗。
二、解題方法
順推法：通常以題首為突破口，按照物質的性質，以及物質間的相互反應為依託逐步深入下去，直至順利解題。
逆推法：通常以題給的結論或實驗現象為突破口，從題尾入手依次向前逆推，從而獲得問題的答案。
分層法：將整個推斷過程分層進行，先得出每層的結論，再統攝整理。
剝離法：根據已知條件把推斷過程中存在的有明顯特徵的未知物質先剝離出來，再將其作為已知條件來逐個推斷其他物質。
三、尋找突破
1.以物質的特徵顏色為突破口
黑色的物質：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉；紅色的單質：銅或紅磷；綠色的物質：
鹼式碳酸銅（銅綠）；紅棕色（或棕紅色）的物質鐵鏽（或氧化鐵）；藍色的溶液：含有cu2+的溶液（如：硫酸銅、氯化銅、硝酸銅溶液）；藍色的物質：
膽礬（藍礬cuso4•5h2o）；黃色的單質：硫磺（s）；黃色的溶液：含有fe3+的溶液（如：
氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵）；淺綠色的溶液：含有fe2+的溶液（如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、硝酸亞鐵）；紫紅色溶液：
高錳酸鉀溶液；藍色沉澱：氫氧化銅；紅褐色沉澱：氫氧化鐵。
常見的白色沉澱：碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇、氯化銀。
例1：有四種物質的溶液：①ba（oh）2、②na2so4、③hno3、④fecl3，不用其他試劑將它們逐一鑑別出，其鑑別的順序是 （ ）
a．④③②① b．④①②③ c．①③④② d．①④②③
解析：首先鑑別fecl3，三價鐵離子為棕黃色，觀察得到。然後將它分別加入另外3瓶試劑。
（當然是取樣加入，不要汙染原試劑）。得到紅褐色fe（oh）3沉澱的可鑑別出ba（oh）2溶液。再將ba（oh）2溶液加入到剩下的兩瓶試劑。
得到白色沉澱baso4沉澱的為na2so4溶液。剩下的為hno3
例2：a是綠色粉末，g是藍色溶液，x為常見的稀酸，b、c、d、e、f、h和y中初中化學常見的物質。它們之間轉化關係如下圖所示，反應①、②、③、④和⑤是初中化學常見的反應。
請回答下列問題。
（1）寫出化學式：d ，e ，x 。
（2）寫出化學方程式：
反應②；
反應③。
考點：物質的鑑別、推斷；化學式的書寫及意義；書寫化學方程式、文字表示式、電離方程式．
專題：框圖型推斷題．
分析：（1）根據a是綠色粉末，分解會生成三種物質，所以a就是鹼式碳酸銅，鹼式碳酸銅分解會生成氧化銅、水和二氧化碳，g是藍色溶液，所以g中有銅離子，x為常見的稀硫酸，所以d就是氧化銅，g就是硫酸銅，二氧化碳和水光合作用會生成有機物和氧氣e和h加熱會生成氧化銅，所以e就是氧氣，硫酸銅和y會生成銅，所以y是比銅活潑的金屬，將推出的各種物質進行驗證即可；
（2）根據推出的反應物、生成物書寫方程式．
解答：解：（1）a是綠色粉末，分解會生成三種物質，所以a就是鹼式碳酸銅，鹼式碳酸銅分解會生成氧化銅、水和二氧化碳，g是藍色溶液，所以g中有銅離子，x為常見的稀硫酸，所以d就是氧化銅，g就是硫酸銅，二氧化碳和水光合作用會生成有機物和氧氣；e和h加熱會生成氧化銅，所以e就是氧氣，硫酸銅和y會生成銅，所以y是比銅活潑的金屬，經過驗證，各種物質都滿足轉換關係，故答案為：
cuo，o2，h2so4；
（2）二氧化碳和水通過光合作用生成有機物和氧氣，故答案為：6co2+6h2o光合作用c6h12o6+6o2；
氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，故答案為：cuo+h2so4=cuso4+h2o．
點評：在解此類題時，首先將題中有特徵的物質推出，然後結合推出的物質題中的轉換關係推導剩餘的物質，最後進行驗證即可
例3：某固體混合物由硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅、氯化鈉中的幾種物質組成，為確定它的組成，做如下實驗：①取固體混合物樣品溶於水攪拌後得到無色溶液；②取部分此溶液加入氯化鋇溶液，有白色沉澱生成；③過濾，然後在白色沉澱中加入足量的稀硝酸，沉澱最後全部溶解。
由此可以推斷：原固體混合物中肯定有 ，肯定沒有 ，可能有 。
考點：物質的鑑別、推斷；證明硫酸和可溶性硫酸鹽．
專題：混合物組成的推斷題．
分析：根據硫酸銅溶液是藍色，硫酸鋇和碳酸鋇是白色沉澱．碳酸鋇是溶於稀硝酸的，而硫酸鋇不溶於稀硝酸的特性進行分析解答．
解答：解：由（1）可以排除硫酸銅，因為硫酸銅是藍色，
由（2）可知含有硫酸鈉或者碳酸鈉，因為硫酸鋇和碳酸鋇是白色沉澱．
由（3）件可知一定含有碳酸鈉，不含硫酸鈉．因為碳酸鋇是溶於稀硝酸的，而硫酸鋇不溶於稀硝酸．既然含有碳酸鈉，那就肯定不含氯化鈣．因為碳酸鈣是沉澱．可能存在氯化鈉，可用硝酸銀來檢驗．
故答案為：na2co3；cuso4、na2so4、cacl2；nacl．
點評：本題考查學生根據硫酸銅溶液是藍色，硫酸鋇和碳酸鋇是白色沉澱．碳酸鋇是溶於稀硝酸的，而硫酸鋇不溶於稀硝酸的特性進行分析解題的能力．
6樓：五秀榮憑霜
初三化學推斷題解題技巧
推斷題解題技巧
推斷題是中考化學試題中常見的題型。該類題目考查知識面廣、變化多端、思維容量大、綜合性強，是考查學生求異思維、發散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題。但學生普遍感覺這類題難度較大，解題時不知從何下手，下面簡述這類題的解題技巧。
一、解題的一般思路
二、推斷題的常見突破口
1．物質特徵
⑴固體顏色：fe、c、cuo、mno2、fe3o4（黑色）；cu、fe2o3（紅色）；cu2(oh)2co3（綠色）；cuso4?5h2o（藍色）、s（黃色）。
⑵溶液顏色：含有cu2+（藍色）；含有fe2+（淺綠色）；含有fe3+（黃色）。
⑶常見固體單質有fe、cu、c、s；氣體單質有h2、n2、o2；無色氣體有h2、n2、o2、co、co2、ch4、so2；常溫下呈液態的物質有h2o。
2．現象特徵
⑴火焰顏色：s在o2中燃燒（藍紫色）；s、h2在空氣中燃燒（淡藍色）；co、ch4在空氣中燃燒（藍色）。
⑵沉澱顏色：baso4、agcl、caco3、baco3（白色）；cu(oh)2（藍色）；fe(oh)3（紅褐色）。
⑶能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是o2，熄滅的氣體是co2或n2；能使帶火星的木條復燃的氣體是o2。
⑷能使白色無水cuso4粉末變藍的氣體是水蒸氣。
3.反應特徵
⑴能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是co2。
⑵能使黑色cuo變紅（或紅色fe2o3變黑）的氣體是h2或co，固體是c。
⑶在o2中燃燒火星四射的物質是fe。
⑷在空氣中燃燒生成co2和h2o的物質是有機物，如ch4、c2h5oh等。
⑸能溶於鹽酸或稀hno3的白色沉澱有caco3、baco3；不溶於稀hno3的白色沉澱有agcl、baso4。
三、推斷題解題的常用方法
1.一點擊破
順藤摸瓜
有些推斷題，涉及曲折迂迴的轉化歷程，同學們總覺得無從下手，只要抓住題目的明顯條件（即「突破口」）得出直接結論。常用順推的方法，沿正向思路分析推理，順藤摸瓜逐步得出結論。
2.逆向思維
反向推斷
有些推斷題，利用題給條件（即「果」）探求未知（即「因」）。同學們可以運用物質相互反應規律由因究果的思維方法進行逆向推理，得出結論。
3.提出假設
逐一論證
有些推斷題，可以根據題給條件，提出假設，然後歸納推敲篩選，得出合理的假設範圍，最後驗證得出的結論。
4．發散思維各個擊破
有些推斷題，可以根據各部分的已知條件，分別得出相應的結論，各個擊破，然後綜合推斷，得出相應結論。
初三化學推斷題，怎樣做化學推斷題（初三）
由圖可知 在第一步中 融雪劑溶與水後為無色溶液,而硫酸銅溶與水後顯藍色,可以推出其中無硫酸銅.第二步中,與氫氧化鈉反應能生成白色沉澱,則能滿足此條件的只有氯化鎂.反應方程式為 mgcl2 2naoh 2nacl mg oh 2 則可以得出,必然有mgcl2 氯化鎂 第三步反應 與硝酸銀反應,有白色沉...
初三化學問題！！初三化學題 求解！！！
答案先c分別取樣，把其中一種滴加到另外三種物質中。產生兩種沉澱及一種氣體的是na2co3 產生兩種沉澱的是bacl2 只產生一種沉澱的是naso4 只產生一種氣體的是hno3 c碳酸鈉和硝酸反應放氣。硫酸鈉和bacl2反應生成沉澱。b不對，b只能鑑別硫酸銅和氫氧化鋇。剩下兩個就看不出來了。選c步驟是...
初三化學追，初三化學追
鎂條在空氣中可以燃燒 鎂條在空氣中燃燒 糖能溶於水 銅能生鏽 食物腐爛 冰雪融化 煤氣燃燒 燈泡中的鎢絲通電發光放熱屬於物理性質的是3 屬於化學性質的是1 4 屬於物理變化的是6 8 屬於化學變化的是2 5 7 屬於物理性質的是1，3，6，8 屬於化學性質的是 2，4，5，7 屬於物理變化的是2，3...