1樓：
老舍一文中，按事情發展順序，描繪了三幅動人的什麼畫面：
老舍在《草原》一文中，按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光、喜迎遠客、主客聯歡。讀後讓人深切地感受到內蒙古草原奇麗的自然風光和獨特的民族風情。
老舍一文中，按事情發展順序，描繪了三幅動人的什麼畫面
2樓：柒月黑瞳
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老舍在《
專草原》屬一文中，按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光、喜迎遠客、主客聯歡。讀後讓人深切地感受到內蒙古草原奇麗的自然風光和獨特的民族風情。
3樓：神擋殺豬擋殺佛
??????????
4樓：匿名使用者
繪畫了草原風光圖，喜迎遠客圖，主客聯歡圖。讀了讓人深切的感受到內蒙古草原不但豐富而且人情更美！
《草原》三幅動人的畫面是哪三幅
5樓：化睿明冠虹
老舍在《草原》一課中，按（事情發展）的順序，描繪了三幅動人的畫面：（草原風光圖）（.喜迎遠客圖）.（主客聯歡圖）。
老舍在草原一文中，按照事情發展順序，描繪了三幅動人的話面有哪些
6樓：匿名使用者
老舍在《草原》一文中,按事情發展的順序,描繪了三幅動人的畫面:草原風光圖.喜迎遠客圖.主客聯歡圖.讀後讓人深切的感受到內蒙古原奇麗的自然風光和獨特的民族風情。
若有用，望採納，謝謝。
山市給我們展現了哪三幅生動的畫面
7樓：匿名使用者
1.初生階段：從孤塔高聳到宮殿出現。
這是目擊者眼中的畫面。文章還描寫了目擊者的心理變化：見孤塔時，彼此“相顧驚疑”，表明它是突然出現的，而且跟實景差不多，使人不得不“驚”，但一想到“近中無此禪院”，又不得不“疑”。
待到宮殿出現，才悟出原來這是“山市”。這樣寫就把讀者帶到目擊者所在的地方了。
以下所寫仍是目擊者所見畫面，但讀者在感覺上發生了變化：一切都如同親見。
2.發展階段：城郭的出現。
先總寫一筆：“高垣睥睨，連亙六七裡。”頗有恢巨集的氣象。
然後分寫：“中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。”雖然寥寥數語，卻可以誘發讀者想像出一幅跟《清明上河圖》相似的畫卷來。
這幅畫卷最後在風中消失，又不禁使人感到悵然。
3.高潮階段：危樓的出現。
因“風定天清，一切烏有”，只剩下一座高接霄漢的危樓，所以樓的形狀看得格外清楚，連樓外天空也顯現了出來，給人的感覺是距離比先前的城郭縮短了一些。更為特殊的是，樓上還有來來往往的人，或憑或立，與人世無異，這又給人以親切感，增強了觀賞的興趣。最後寫幻景的消失，跟影視中的漸隱鏡頭頗為相似，又使人感到餘味無窮。
結尾一段寫山上的“鬼市”，這是補筆，有照應開頭的作用，說明奐山這個地方確實能看到這種奇異的現象。
8樓：
1.從孤塔高聳大宮殿出現 2.城郭的出現 3.危樓的出現
呵呵~我剛寫完~~
9樓：匿名使用者
1.孤塔高聳大宮殿出現 2.城郭的出現 3.危樓的出現
作者讚美白鷺是一首精巧的詩通過對什麼圖什麼圖和什麼圖這三附圖的描繪表現出
10樓：天蠍有你的日子
分別是，白鷺釣魚圖，白鷺瞭望圖，白鷺低飛圖。
一、白鷺釣魚圖
在清水田裡，時有一隻兩隻白鷺站著釣魚，整個的田變成了一幅嵌在玻璃框裡的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
二、白鷺瞭望圖
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
三、白鷺低飛圖
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
擴充套件資料
“白鷺是一首精巧的詩”，可以從描寫白鷺的靜態美和動態美兩個方面看出來：一是白鷺顏色的和諧，身段的勻稱，反映出白鷺自然樸實的靜態美；二是白鷺水田釣魚、枝頭閒立、黃昏低飛這三個畫面反映了白鷺的動態美。
這篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。
童年的水墨畫寫的是“我”童年的生活場景,描繪了_____________、_____________、____________三幅動人的畫
11樓：李吉鴻李吉鴻
街頭閱讀、溪邊垂釣、江上戲水三個畫面
表現了兒童的童真、童趣、童心
秋晚的江上，花牛歌，詩中描繪了哪些景物，這些景物購成了怎樣的畫面
12樓：課文你來說
1、《秋晚的江上》描寫了一幅倦鳥、斜陽的畫面。
2、《花牛歌》這首詩歌描寫了一隻或坐或走或臥，都悠閒散漫，自由自在的花牛。隨著它的行動，草地、野花、天空、白雲、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在我們面前
13樓：匿名使用者
描繪了鳥兒、斜陽、江面、蘆葦等景物。祝點贊人的孩子學習天天向上，成績走赿來越好、考上大學!
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