1樓：匿名使用者
錯位的標點標點錯位,引來後患無窮,不信嗎? 一天,我們班的「大馬虎」寫了一篇與某班打籃球賽的作文,同學們剛看完,有人就生氣了,大家紛紛指責大馬虎,竟有人怒氣衝天地說：「真是胳膊肘往外拐,明明自己班贏了,還說自己輸了,什麼人呀!
」 「大馬虎」疑惑不解,仔細審查,原來是標點錯位了.他寫的是「我們班戰敗了,某班勝利了!」可實際是「我們班戰敗了某班,勝利了!
」 乙個錯位的標點,卻讓表達的意思如此不同! 標點錯位,僅僅是話語的表達意思不同,如果每乙個人也找不到自己的位置,隨意錯位,那會怎樣呢?比如廚師去當航天員,學生去搞買賣,母親不管孩子,那我們的生活如何能進行下去?
看來,每人都有自己的職責,我們要堅守職責,做好自己份內的事才能讓乙個家庭、乙個國家穩步向前. 也許,有人會覺得乙個小小的標點,實在微不足道.可它卻可以改變一句話的意思,由此影響文章表達的中心,它是不容忽視的.
一枚釘子也很小,但它也有它的作用,如果沒有它的拼裝,也不會有大物件的出現.鐵軌如果有一點錯位,就可能造成嚴重後果,你想過嗎? 這次,「大馬虎」可算吸取教訓了.
乙個標點,讓我們深刻領悟錯位的後果,更讓我們領悟到更深的含義,那就是：做人可不能錯位啦!
急求一篇作文：由標點符號想到生活中的人、事和感受，500字。 （如寫得好，另外高分懸賞）
2樓：
「噹噹當」上課了。老師發好了紙和本子，說：「同學們，今天我們上的內容是：
老師說著在黑板上寫個大字「標點符號樂哈哈」。「同學們，中秋節放假三天呢，在這快樂的三天裡，你一定有好多事情想做，請你寫一寫，不過有乙個規則，在這篇文章裡，你不能分段落，也不能加標點。」我納悶「沒有標點的文章，該怎麼寫呢？
」十分鐘後，我們都寫好了。老師先給我們示範讀了一下。老師讀得好快啊！
有幾個我還沒聽清楚，就讓他給溜了過去。老師讀好後，跟我們總結了標點符號的好處，一是呼吸能停頓，中間能喘氣。如果沒有標點符號的話，讀起來就要憋著氣讀得很快。
二是能表達感情，一篇文章如果讀起來沒感情，就象菜裡沒放鹽，吃起來味道淡淡的，有了標點符號，比如感嘆號、問號，就能充分地表達感情，讓人聽起來舒服。
接著，老師就讓我們自己讀，老師先叫了我，讓我讀自己寫的，我讀著讀著，覺得這樣讀嗓子裡就像被什麼東西堵住了一樣， 喘不過氣來。
然後，老師讓我們自己填寫紙上的一段沒有標點的對話，我們填好後，老師把幾個同學寫的相互比較了一下，我發現，不同的標點符號加在同樣的句子後面，意思竟然完全不同，標點符號可真有趣呀，它為我們的課堂增添了不少樂趣呢！
3樓：匿名使用者
一 二
站著的人 走著的人
是乙個感嘆號 是乙個省略號
刪除了太多的左顧右盼 省卻無謂的清淡
只需要頂天立地 一步乙個腳印
只管走自己的路
三 四
坐著的人 躺著的人
是乙個頓號 是乙個破折號
命運的跋涉 一把延伸的鑰匙
只容許稍事休息 破譯天地間的秘密
五 六
沉思的人 游泳的人
是乙個問號 是乙個書名號
唯有多疑 憑意志以為舟楫
才有新的發現 凌煙波而到達彼岸
由標點符號想到的，由「？」到「！」，想到哪些人或事，有什麼感受？寫一篇作文600字以上
4樓：匿名使用者
們從小學一年級起,在老師的教導下,逐漸學會適用標點符號.
但是我們很難得將常有的十三種標點符號與自己的人生有機的連線在一起吧!
人生也是很有趣的與這些普普通通的標點符號接緣了,認真讀讀,真是有些意思.
我們人生剛剛起步時,用得最多的應該是:頓號其次是逗號.(從初學走路的蹣跚不穩,到一步一步的前行......)
我們常用的是分號.從小學一年級起,學習幾門學科:語文,數學,**,體育,美術......直到大學)
我們人生用得最普遍用的是問號.(從會說出完整的口語時,就會不停地問這問那)
而人生用得最辛苦也是最難忘的要數感情號.(我們在日常生活中的酸甜苦辣麻......都用它作為註釋)
我們需要學習,就得借鑑別人的經驗,這就得引用,既引號.(尤其是當今的世界,日日更新,不學習他人的先進理念......你就落後,就得挨打.....
)在學習的過程中會取其精華,去其糟粕,裡面就應用了連線號___;著重號.;以及省略號......我們學習,需要讀很多內容豐富的書,書是我們一生的朋友,所以,書名號相伴我們一輩子!
其實,我們的人生,就是這些標點符號的和諧的交響樂,人生的過程中缺一不可,因為,它們各行其責,但又相互聯絡,相互作用,相互制約.閒時讀讀,細細聯想,真得有點意思.哈.....
哈.....讓朋友們開開心!!
求一篇由標點符號想到的作文，500字左右 5
由標點符號想到的，由「？」到「！」，想到哪些人或事，有什麼感受？寫一篇作文400字以上
由標點符號想到的人，事，感受（作文）
5樓：一片葉子奪奪
標點符號可以用來表達語氣、感情，因此在面對不同的人、處在不同的環境下，應該學會用好標點符號。這是待人接物方面的學問，大有可寫的地方。
由「?至!」你想到了生活中的哪些人?哪些事?哪些感受?的作文,500字
標點符號雖然小，但內涵十分豐富，能勾起人許多遐想。有「？→!」你想到了生活中的那些人？那些事，求作文
6樓：紫蘇冷氰
湛藍的天，怡人；清澈的泉，悅耳；和煦的風，愜意；蒼翠的樹，令人賞心悅目……也許你早已習慣了這醉人的美好景象，那麼就請你把這份美好珍藏——當你失落時，回憶這份美好，前方就會充滿希望。
失落時需要回憶美好的畫面。當你從星辰璀璨到黯淡無光，當你從腰纏萬貫到囊空如洗，當你從年輕貌美到身老體衰，……請不用落寞與沮喪。緬懷曾經的華麗四射帶來的光芒，追憶曾經的善舉得到的認可和讚揚，回首曾經的風流瀟灑，嫻靜柔美，你會發現，追憶美好是一種多麼明智的選擇。
灰暗的天空，悲傷的情緒，哀嘆的抱怨，都會在美好的回憶中煙消雲散，你會在曾經的輝煌中找回自信，學會堅強，重新燃起希望之火；你將會勇敢地面對生活的跌宕起伏，重見豔陽與晴空。
擁有美好的回憶，意味著擁有新的人生。它會使你在失落和難過時，依然保持著自信而樂觀的心態，揚起新的風帆，踏上又乙個征程。「風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚」，你會看到，前方就是成功的彼岸。
要懷著美好的回憶，並非意味著痴心妄想甚至白日做夢，我們要根據自己的實際去回首往事，切不可好高騖遠，不要做那種「蚍蜉撼大樹」的事情。美好的回憶帶來美好的憧憬，這需要我們去努力地、堅持不懈地奮鬥，需要汗水的揮灑和辛勤的耕耘，你才會在那片土地上收穫到屬於自己的果實。
朋友們，在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽光般的心態，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去……回憶
7樓：匿名使用者
我只想說，這個也只有學文科口才和構思都不錯的人可以寫出！500字的內容來！
寫人的作文500字。（字數不包括標點符號）
8樓：匿名使用者
習作展示1]：姐，其實我很想你（一類文）
其實，我很想你，一直都在想著你。只是，我那不善言辭的笨拙之嘴不知道如何表達而已。
還記得小時候，那自私的我還有大度的你嗎？
媽媽買了好吃的，因為有你——姐姐的存在，我只可以吃到一半。逢年過年，長輩們給的壓歲錢，也因為有你，我少了些許。我羨慕鄰家的獨生子女，我渴望得到父母全部的呵護、關愛。
我真的很小，時時耍嬌，事事由你做，我還傲慢地辱罵你，諷刺你……
然而，我的愚昧，我的無知，我的任性和無理取鬧，你用姐姐的風範一次又一次的原諒了我。你說我是妹妹。是的，你是我的姐姐，親姐姐。
我慢慢長大了，沒有了兒時的無知，卻仍有改不了的臭脾氣。
讀高中的你，乙個月才回來一次，少了絆嘴和撒嬌的物件，我開始想你，想著你的好。但我卻強迫自己不要思念，更不要露於聲色，我不想承認。我怕聽到一種語氣：
「想你姐了吧，誰叫你那麼不懂事。看，**都沒有打乙個。」
姐姐好像有兩個月沒回來了吧。不，是二個月零五天！秋天來了，樹梢上的桔子紅了，姐姐為何**也不打乙個了呢？秋天，是等待的季節嗎？
終於盼到星期五了，一回到家，我搜尋著屋裡的東西。但，一切仍如舊。我的心涼了。
「香，你姐打**來了，說給你買了好多好吃的，她說她很想你。」
「她幾時回來呀？」
「她說的好像是今天吧。」
耶，姐姐今天要回來啦！
六點鐘了，夜幕降臨了，姐姐還沒有回來。我兩眼死死地盯著鬧鐘，看秒針緩慢地走。
她會不會不回來了？不，不會的，她一定會回來。
七點了，天已黑了。我仍不死心，也許她在路上耽擱了。一陣電單車聲響起，我以為姐姐回來了，連忙跑了出去，卻不見人影。
不，她一定會回來的。我把電視的聲音調到最小，坐在窗旁，向那條路望去，直到那條路的盡頭，盡頭……
其實，我真的很想你。每分每秒都在想你，不折不扣地想著你。好想喊一聲「姐姐」，然後再發一次脾氣，再撒一次嬌。
姐姐，知否，知否……
[簡評]：本文洋溢著濃濃的姐妹深情。作者欲揚先抑，滿懷歉疚地回憶了兒時「我」的種種不好和姐姐的寬容大度，尾段的兩個「知否」，情感揚到了極致。
另外，「一回到家」、「夜幕降臨了」、「天已黑了」，一天下午的三個時段，也是姐妹情深的見證。如此，姐姐雖未出場，但是她的寬容她的仁愛，早已悄然浸入讀者心田。
9樓：x波特
父親的愛
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把乙隻腳放到滑板上，另乙隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。
」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。
」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計畫時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：
「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：
「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，乙隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另乙隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。
我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了。」聽完我的述說後，他趕忙從藥箱裡拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：
「你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。」在爸爸的「**」下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。
標點符號的作用有哪些,標點符號的作用
標點符號是書面語的重要組成部分,其作用是輔助文字記錄語言,具體地說,主要有三個方面 1 表示停頓.說話時乙個句子完了要停頓,句子中間也常常有大小不等的停頓.這些停頓,在書面語裡要用標點符號來表示.如 中國隊.標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示停頓 語氣 以及詞語的性質...
英語中有哪些標點符號
plus 加號 正號 minus 減號 負號 plus or minus 正負號 is multiplied by 乘號 is divided by 除號 is equal to 等於號 is not equal to 不等於號 is equivalent to 全等於號 is less than ...
小河裡有哪些標點符號,小河裡都有什麼標點符號
有。就是句號，逗號，省略號。小河裡都有什麼標點符號 有破折號，冒號，分號，頓號，感嘆號，省略號，逗號，句號。原文如下 春天的小河裡，有好多標點符號 雨滴漸漸地灑在水上，變成了直直破折號 魚兒吐出的兩個水泡泡，那是冒號 魚兒吐出的乙個水，泡泡和乙個小蝌蚪，那是漂亮的分號 魚兒身上的魚鱗，那是很小的頓號...