蘇教版小學五年級語文上冊期末試卷,急急急急

2021-09-29 12:15:31 字數 6607 閱讀 6950

1樓:丫咪

一、聽寫

二、用√標出帶點字的正確讀音。(2%)

三、查字典,按要求填空。(3.5%)

四、把成語補寫完整。(4%)

( )無( )( ) 理( )氣( )

( )腔( )火 千( )萬( )

五、選字填空。(4.5%)

六、解釋帶點字的意思。(10%)

七、給句中畫線部分換上乙個意思相近的詞。(4%)

1.我的父親允許閏土來家中管祭器。()

2.寒流從遼遠的西伯利亞侵入膠東半島。()

3.將相團結一致,共同努力,保衛趙國。()

4.老班長已經是氣息非常微弱,只剩下一口氣了。 ( )

八、造句。(9%)

1.既……又……——

2.驟然——

3.哪怕……也……——

九、選擇(是比喻句的打√)。(3%)

1.綠色的湖面平得像一面鏡子。()

2.他像巨人一樣挺立著。()

3.父親是個打獵迷。()

4.共產黨是太陽,把溫暖送到人們心裡。()

5.她長得很甜,像她媽媽一樣。()

6.陳秉正的手成了鐵耙,什麼棘針蒺藜都刺不破它。()

十、按一定順序重新排列下列詞語,並寫下來。(2%)

準備活動 領獎品 衝刺 起跑

十一、縮句。(4%)

1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

2.淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裡。

十二、改病句。(6%)

1.同學們臉上洋溢著愉快的心情。

2.中國名勝古蹟很多,長城是唯一的一處。

3.一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。

十三、加標點符號。(4%)

1.他飛奔回客店 花了一夜的工夫把剛才彈的曲子 月光曲 記錄下來

2.運動以後不要立即大量喝冷水原因有三點 一 容易引起消化不良 二 加重心臟負擔 三 還會引起水中毒症

十四、填空。(4%)

1.《贈汪倫》的作者是()。這首詩用( )方法表現出( )。後兩句詩的意思是( )。

3.「為人進出的門緊鎖著」意思是()。

十五、把排列錯亂的句子整理成一段通順的話(在括號裡填上序號)。

(6%)

( )春天的郊外,景色多美啊!

( )一群蜜蜂正忙著採蜜呢。

( )小溪的盡頭,滿園的桃花綻開了笑臉。

( )腳下,小溪流唱著愉快的歌。

( )再遠處是一片金黃色的油菜花。

( )溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。

十六、閱讀,完成後面的問題。(24%)

(一)落花生(節選)

父親說:「花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。

你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了。也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。」

我們都說是,母親也點點頭。

父親接下去說:「所以你們要像花生,它雖然不好看。可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西。」

我說:「那麼,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人了。」

父親說:「對。這是我對你們的希望。」

1.上文共有( )小節。

2.寫出近義詞。

立刻— 希望—

3.花生和桃子、石榴、蘋果等果實最主要的區別是()。

(用文中語句概括)

4.「對。這是我對你們的希望」一句中,「這」指什麼?

(用曲線畫出文中相應的詞句)

(二)___________________

新春佳節之際,媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看,這幅畫並沒有什麼特別吸引人的地方。我心想:書店裡有那麼多色彩鮮豔的年畫,媽媽為什麼要買這幅呢?我一邊琢磨,一邊細細欣賞起來。

這是一幅國畫,畫的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的煙雲籠罩著,使群山若隱若現,令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹,松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬,它渾身火紅,仰天長嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員,一塊一塊地凸出來,顯得十分健美有力。

棗紅馬騰空而起,柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬,從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有,像一團白雲輕輕飄來,顯得那麼灑脫矯健,分明是一匹千里馬。

我越看越著迷,似乎聽到了它們「得得」的馬蹄聲,看到了他們身後捲起的陣陣塵土,彷彿看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時,我猛然想起剛才的疑問,便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了,反問我:「你屬什麼呀?

」我恍然大悟,搶著說:「知道了,知道了,我屬馬,這年畫上的馬象徵著我。您希望我努力學習,不怕挫折,永遠向前飛奔,對嗎?

」媽媽滿意地點點頭。

啊!馬兒,你知道這是媽媽對我殷切的期望,我決心要讓它變成現實。

1.填空。

(1)這幅國畫畫的是()、( )、( )、( ),主要畫的是(-

2樓:匿名使用者

56+5+56+56+56+6565

3樓:水今秋

把成語補寫完整。(4%)

( )無( )( ) 理( )氣( )

( )腔( )火 千( )萬( )

五、選字填空。(4.5%)

六、解釋帶點字的意思。(10%)

七、給句中畫線部分換上乙個意思相近的詞。(4%)

1.我的父親允許閏土來家中管祭器。()

2.寒流從遼遠的西伯利亞侵入膠東半島。()

3.將相團結一致,共同努力,保衛趙國。()

4.老班長已經是氣息非常微弱,只剩下一口氣了。 ( )

八、造句。(9%)

1.既……又……——

2.驟然——

3.哪怕……也……——

九、選擇(是比喻句的打√)。(3%)

1.綠色的湖面平得像一面鏡子。()

2.他像巨人一樣挺立著。()

3.父親是個打獵迷。()

4.共產黨是太陽,把溫暖送到人們心裡。()

5.她長得很甜,像她媽媽一樣。()

6.陳秉正的手成了鐵耙,什麼棘針蒺藜都刺不破它。()

十、按一定順序重新排列下列詞語,並寫下來。(2%)

準備活動 領獎品 衝刺 起跑

十一、縮句。(4%)

1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

2.淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裡。

十二、改病句。(6%)

1.同學們臉上洋溢著愉快的心情。

2.中國名勝古蹟很多,長城是唯一的一處。

3.一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。

十三、加標點符號。(4%)

1.他飛奔回客店 花了一夜的工夫把剛才彈的曲子 月光曲 記錄下來

2.運動以後不要立即大量喝冷水原因有三點 一 容易引起消化不良 二 加重心臟負擔 三 還會引起水中毒症

十四、填空。(4%)

1.《贈汪倫》的作者是()。這首詩用( )方法表現出( )。後兩句詩的意思是( )。

3.「為人進出的門緊鎖著」意思是()。

十五、把排列錯亂的句子整理成一段通順的話(在括號裡填上序號)。

(6%)

( )春天的郊外,景色多美啊!

( )一群蜜蜂正忙著採蜜呢。

( )小溪的盡頭,滿園的桃花綻開了笑臉。

( )腳下,小溪流唱著愉快的歌。

( )再遠處是一片金黃色的油菜花。

( )溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。

十六、閱讀,完成後面的問題。(24%)

(一)落花生(節選)

父親說:「花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。

你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了。也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。」

我們都說是,母親也點點頭。

父親接下去說:「所以你們要像花生,它雖然不好看。可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西。」

我說:「那麼,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人了。」

父親說:「對。這是我對你們的希望。」

1.上文共有( )小節。

2.寫出近義詞。

立刻— 希望—

3.花生和桃子、石榴、蘋果等果實最主要的區別是()。

(用文中語句概括)

4.「對。這是我對你們的希望」一句中,「這」指什麼?

(用曲線畫出文中相應的詞句)

(二)___________________

新春佳節之際,媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看,這幅畫並沒有什麼特別吸引人的地方。我心想:書店裡有那麼多色彩鮮豔的年畫,媽媽為什麼要買這幅呢?我一邊琢磨,一邊細細欣賞起來。

這是一幅國畫,畫的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的煙雲籠罩著,使群山若隱若現,令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹,松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬,它渾身火紅,仰天長嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員,一塊一塊地凸出來,顯得十分健美有力。

棗紅馬騰空而起,柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬,從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有,像一團白雲輕輕飄來,顯得那麼灑脫矯健,分明是一匹千里馬。

我越看越著迷,似乎聽到了它們「得得」的馬蹄聲,看到了他們身後捲起的陣陣塵土,彷彿看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時,我猛然想起剛才的疑問,便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了,反問我:「你屬什麼呀?

」我恍然大悟,搶著說:「知道了,知道了,我屬馬,這年畫上的馬象徵著我。您希望我努力學習,不怕挫折,永遠向前飛奔,對嗎?

」媽媽滿意地點點頭。

啊!馬兒,你知道這是媽媽對我殷切的期望,我決心要讓它變成現實。

1.填空。

(1)這幅國畫畫的是()、( )、( )、( ),主要畫的是(

4樓:匿名使用者

噼里啪啦,震耳欲聾,震天動地 ,響徹雲霄 ,如雷灌耳,聲振屋瓦

5樓:匿名使用者

http://www.5156edu.com/進去找吧

6樓:雲耘仙子

一、在正確的讀音下劃「—」。(3分)

薄霧(báo bó) 彷彿(fú fó) 淙淙(cónɡ zōnɡ)

銀弦(xián xuán) 臥佛(fú fó) 石縫(fénɡ fènɡ)

二、看拼音寫詞語。(5分)

biàn shí diē luò fènɡ xì táo zuì fǔ bài

三、把句子寫具體。(6分)

1、香港的樓真高呀, 。

2、今天真冷啊, 。

四、閱讀收穫夾。(22分)

1、寫出4個形容黃果樹瀑布聲音的成語。(4分)

2、 古人讚美瀑布的詩歌很多,請寫一句你知道的詩句。(2分)

3、用3個成語來形容鼎湖山的泉水。(3分)

4、《鼎湖山聽泉》中有許多描寫泉聲的句子,我最喜歡的是

課外,我還讀過描寫山水的文章,其中印象最深的是《 》(3分)

5、藏經洞裡面還藏有我國古代的各種 、 、 、 、銅像等六萬多件珍貴文物。(4分)

6、請你為學校的花草樹木設計一條公益用語。(4分)

7、嬰兒, ;母親, 。(2分)

五、閱 讀。(32分)

(一)課內閱讀(14分)

莫高窟不僅有( )的彩塑,還有四萬五千多平方公尺( )的壁畫。壁畫的內容豐富多彩,有記錄佛教故事的,有描繪神佛形象的,有反映民間生活的,還有描摹自然風光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飛天。

壁畫上的飛天,有的臂挎花籃,( );有的( ),輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的( ),漫天遨遊;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著這些精美的壁畫,就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。

1、 在括號裡填入恰當的詞語。(5分)

2、第一句話講了兩方面的內容:① ②

。這段話主要講的是第 方面的內容。(3分)

3、你能模仿課文的寫法,將家鄉的一處自然景物(或名勝古蹟)寫具體。(6分)

(二)課外閱讀(18分)

學校大隊部為了支援貧困地區的孩子上學,號召少先隊員「為希望工程添一塊磚瓦」,每人捐獻五元錢。

聽大隊輔導員講,目前我國有些地區很貧困,一些孩子不能上學校接受教育,我的心裡好(像 象)被揪得緊緊的,我(決定 決心)在這次活動中(獻 現)出自己的一片愛心。

中午,我回到家裡,我把小豬(儲蓄罐)肚裡的零用錢掏出來,我數一數,我發現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎?這時我急得連眼淚都快流出來了。

媽媽走進屋裡看到我這樣,忙問:「娟娟,怎麼啦?」我把情況(向 像)媽媽訴說了一遍。

媽媽聽完後說:「為『希望工程』添磚瓦是一件很有(意思 意義)的事,媽媽支援你。」她邊說邊(在 再)口袋裡掏出了十元錢給我。

我調皮地說:「 。」媽媽笑了,我也笑了。

下午,我把媽媽的十元、我的三元,一共十三元交給了老師。看著我捐的錢,我怎能不激動呢?

1、用「 」畫出文中括號裡正確的字詞。(3分)

2、給短文加乙個合適的題目。(2分)

3、把下面的句子換乙個說法,不改變原來的意思。(6分)

(1)我難道就捐三元錢嗎?

(2)看著我捐的錢,我怎能不激動呢?

6、第四自然段中劃線處作者會說什麼呢?請你合理想象,填寫在橫線上。(2分)

7、讀了這篇短文,你有什麼感受呢?請寫下來。(5分)

六、作 文。(30分)

同學們,我們的生活多麼的豐富多彩。經常發生使你難忘的事:有的使你高興、快樂,有的使你後悔、懊惱,有的使你傷心、難過……請選擇其中的一件寫下來。

要表達出你的真情實感,並適當寫一寫你的心理活動。題目自己定

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