1樓：阿拉丁的深深
開頭：注意語言簡潔，吸引人眼球。注意扣題。最好短詞短句開頭。
中間主體部分：注意細節描寫，最好有一條清楚的線索貫穿全文，這個線索可以是具體的物，也可以是某種情感。
結尾：昇華主題，最好由此及彼，並且要回扣開頭和題目。
結構上：一定要清楚啊，讓閱卷老師一眼就能清晰知道你的思路和作文要點。
語言上：可以通過多種標點法提升語言魅力，這是最簡單的方法，比如多加點感嘆號，問號（反問），來增加情感；多用幾個分號，組合成排比；多來幾個引號，加入名言或人物對話，可以加強老師對的細節印象，一段中至少要有四五個這樣的標點。
過渡段：最好有能單獨一段，或承上啟下，或抒情議論！
素材：避免老空大，想想舊素材能不能換個角度等等。
另外，給你附上範文幾篇，希望你中考能發揮好，考出水平，考出風采！
我的視線---記一把藍色的雨傘
我的視線,這麼久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色，明徹如天空。
小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
後來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執地說道，“沒有，真的沒有……”
後來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在櫃子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那麼不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩於一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀溼了，頭髮也溼了。
“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重複道。“媽，真的它沒有歪，沒有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍色。
終於明白，這麼久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。
於是我的視線便牽絆於那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個週末穿梭於補課地點的人是我……
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
白 發
歲月，從黑髮中流過，風，傳播愛的資訊，將黑髮，一點點染白。
童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑髮照得很黑很亮，那頭黑髮很長很長站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短髮，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在燈光下，長髮在為短髮縫著書包帶，因為書很重，長髮怕這書包不能承受，於是就在書包帶上縫上了一點點愛。
早晨，短髮揹著這更加牢固的書包出發了，短髮親吻著長髮，長髮的髮梢，觸到短髮的鼻尖，散發出清幽的香氣。
傍晚，短髮揹著書包一躥一躥地回來了，長髮在門邊靜靜地等待，望著回家的短髮露出一點微笑。
吃過晚飯，陽臺上，長髮為短髮清洗著，短髮頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嘻笑，長髮用清水將短髮的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短髮的耳朵和眼睛，然後用毛巾輕輕地為短髮擦頭。月光下，被清洗後的短髮，顯得烏黑流亮，就像長髮一樣，卻不及長髮長，長髮輕輕地摸著短髮說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣。
”長大後，短髮離開了長髮，長髮為短髮的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短髮離開後，長髮則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長髮不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短髮的歸來。
梧桐樹下，是長髮等待，還有——落了一地的梧桐葉，短髮長長了，回來看望長髮，而在門邊看到的還是長髮露出的一點點微笑，只是長髮不再烏黑光亮。
傍晚，還是在陽臺，只是短髮變成了烏黑的長髮，這次，由童年的短髮為長髮清洗，長髮變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長髮顯得出銀白色的光澤。
風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白髮，傳遞著一點一點的愛，讓短髮變得更長、更黑。
聽你說媽，你說的，我都會仔細聽。
——卷首語
你風風火來到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重擔。
你自豪地說。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會領一幫人上躥下跳，與你的異性脣槍舌戰。胡侃天地。會教妹妹們捉昨蜢然後炸了後強迫別人吞下去。
他們說你無“惡”不作，一手遮天，我聽著聽著，笑開了。
你豪邁地說。
二十歲以前不知道什麼叫挫折的你，卻稀裡糊塗地嫁給了當時燙了個最流行的炸頭的爸爸。稀裡糊塗成了孩子她媽。
而我就是那個孩子，縛住你後半生的孩子。
你遺憾地說。
後來異性妹沒了聯絡，家鄉也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學、詩歌，放棄了“金樑古溫”的武俠**，放棄了做夢當女俠，劫富濟貧，放棄了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那時起，你便只有一個角色，我媽。
我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來得理所當然的幸福快樂？總之，你說了這麼多。
你後來又激動地說。
你要下海，你要經商，你要摒棄一切困擾。可我知道，你是想要我上更好的學校，有更好的前景，過更好的生活。
你喋喋不休的羅嗦是我看來最美最溫柔的詩歌，你說這麼多，是我人生路上最亮最閃耀的導航。
可是媽，我知道你沒有說出口的。
你拔呀拔，拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹，撫不平臉上日益增長的紋路。你詫異地說，這是怎麼了？我知道你生性樂觀，積極向上。但你已無力為我奔波勞累。
我相信我們的感情深入內髓，因為聽你對我說了那麼多，那麼多。
現在，該我說了。
在我們這個年齡
三十二個短髮，三十個長髮，組成了俺們這個班。俺們都是十五六歲的少年，當然還有我們的老師，幾個同樣年輕的七零八零後。於是，在這個年齡的我們，很快建立了深厚的友誼。不信你看——
金庸武俠篇
江湖中，各武林中人正襟危坐，一言不發。窗外，竹林沙沙作響，好不愜意！
突然，一陣急促的腳步聲由遠而近，聞聲便知是內功極其深厚的武林高手。各武林中人心慌不已，但都不現於人。一絲真氣浮於面頰。
窗外，風似刀，葉似劍。平靜的江湖如掀起一場生死狂瀾。
一襲黑衣的“老者”面目含笑地站在高臺上，時而點頭，時而微笑。眾人稍舒，稍稍正坐。突然，那“老者”大喊一聲：
“聽寫——”暗器襲來，滿城風雨。一番廝打之後，眾人連連求饒。那“老者”雙目緊閉，心如鐵石。
眾人皆成“筆下厲鬼”。
瓊瑤經典篇
陽春三月，草長鶯飛。一可人女孩坐在草地的竹椅上，雙手玩弄著可愛的小熊。只見那女子眼波如秋水，脣不點自紅，眉不描而翠，**嫩滑如絲綢。
女子旁邊坐著一位少年，眉目清秀，英氣逼人。突然，那少年輕啟薄脣，開了口：“我，我想和你說件事。
”“什麼事啊？”那女子面若桃花。
“我……我……”少年的臉更紅了。
“到底什麼事啊？不說，我可要走了。”
“我——我把你的文具盒弄壞了。這是新買了。”
“你——”
惡搞無厘頭篇
“年度歡送晚會現在開始！”主持人手拿鉛筆盒慷慨激昂地宣佈，“鄉親們，下面有請某某上臺為大家演唱一首”心太軟”，大家歡迎！”
“我總是心太軟，把所有問題都自己答。試卷縱然簡單，回答太難，不會的話就別勉強……”一曲過後，大家熱淚盈眶地歡送歌手某某。
“下面有請某某上臺演唱”素顏”。”
“如果學習不馬虎，是否還會被指點，當年被罰抄書要多丟臉就有多丟臉。不畫數學拋物線，不用抹勻塗改液……”一曲又完，滿場頻頻點頭。
晚會正在高潮時——“你們在幹嘛呢？”老班突降現場。
“老師，我們不敢了——”眾人作大哭狀。
尾聲這就是俺們班的故事，這就是俺們的花季。在我們這個年齡，只有你想不到的，沒有我們做不到的。精彩還在繼續……
2樓：匿名使用者
我剛中考完 以我的經驗來看 寫記敘文最重要的是記敘發生在自己身上的真實的事情，字裡行間裡流露出真情實感，其次是文字的優美 例如你可以加一段題記，在段落裡新增過渡段，加一些環境描寫或者心理描寫，重要的是環境描寫，可以烘托感情 為下文做鋪墊 還有一點 一定要注意書寫！中考作文批的很快，所以一筆好字會給閱卷老師留下好印象
3樓：匿名使用者
我暈 你們還沒中考啊。。在等一天我們的成績就出來了。。。我不知道 我中考都是隨便寫的。
中考語文作文技巧
4樓：匿名使用者
第一劍式：眉目傳神
文題是文章的眉目，“文好題一半” 考場作文的文題，首先必須準確，要扣準話題，不能偏題離題；其次要醒目，要緊扣文章內容，讓人一看一目瞭然，人耳目一新的感覺；再其次要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。
常見的文題的三種型別
①老實型 《心靈的選擇》《小議誠信》
②深化型 《高揚道德的大旗》《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》
③藝術型
比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》
誇張式《世界很小是個家》
引用式《你不該悄悄地走開》（歌曲）《橫看成嶺側成峰》（詩句）
反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》
情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》
符號式《出發+拼搏=到達》
呼告式《媽媽，我想對你說》
對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》
第二劍式：鳳頭引蝶
古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。
開頭的方法：
比喻開頭法 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。——《我的空中樓閣》
引言開頭法 魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現。——《瑣憶》
議論開頭法 生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當前，虛實兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。——湖北考生《得失寸心知》
寫人開頭法 夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到a城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。——河北考生《“小魯達”的抉擇》
描景開頭法 陌生的山花已有無數的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。——廣東考生《美麗一次》
定情開頭法 我與父親不相見已二年有餘了，我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》
第三劍式：逆水行舟
考場作文時多角度思考，想人所未想，發人所未發，力求立意創新。平時可以從一些成語或俗語入手進行訓練。如“班門弄斧”與“弄斧到班門”（前者諷刺在行家面前賣弄，後者提倡能手競爭），“毛遂自薦”與“毛遂自退”（前者指自告奮勇，自我推薦，後者提倡能上能下，反對終身制）；再如“物極必反”與“物極未必反”，“欲速則不達”與“不速則不達”，“大器晚成”與“大器未必晚成”，“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”與“各人自掃門前雪，也管他人瓦上霜”等。
立意時一要善於“化大為小”，要善於在一個大的、寬泛的範圍內，“擇其一點，不及其餘”，也就是隻寫“大範圍”中的“某一方面”，寫出立意鮮明集中、內容具體充實好文章。二要要善於“以小見大”，從小的方面表現深刻的主題。這就要求我們在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現實性、針對性、典型性”。
第四劍式：綿針繡被
文似看山不喜平，曲徑才能通幽，曲折才能生姿。考場最忌的就是平鋪直敘，要在自然中求變化，流暢中求跌宕，才能做到引人入勝，扣人心絃。
常見的構思法
⑴巧合法 巧主要指碰巧、湊巧、巧遇、巧合，如《紅樓夢》中，當賈寶玉與薛寶釵結婚之日，正是林黛玉離開人間之時。
⑵對比法 《藥》中老栓為兒子治病而買人血饅頭，結果小栓在一片“好藥”的議論之後死去
⑶懸念法 《棗核》一文巧用“棗核“設定懸念，開頭由朋友索要棗核，設下懸念；朋友得到棗核如獲至寶，用途仍祕而不宣，還”故弄玄虛“，使懸念更吸引讀者；直到踏訪後花園，在談話中才說明索要棗核的原因，解開懸念。
⑷誤會法 如《驛路梨花》一文圍繞小茅屋的主人是誰的問題，除三設懸念外，還兩寫誤會。
第五劍式：神龍擺尾
古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡潔、明快、乾淨利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的餘地。
作文結尾易犯的毛病有：
①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要羅嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經明瞭，卻遲遲不肯收尾，衝突了文章的主題。
初三中考作文是什麼
時候,請你善抄對自己好好愛自己一襲回吧 想想,你愛過自bai己多少?不是嗎?懷著一顆du坦然zhi的心態面對你身邊所發生dao的所有事情,你會摸索去一條坦然處世的路 祝你開心 愛是一種很美好的感覺 a 愛是一種很美好的感覺，是生活中的精神支柱，是浪漫溫馨的溫柔,甜蜜快樂的幸福.愛是不要給它附加太多的...
求2023年中考語文現代文記敘文閱讀答案
相傳掌管造字的王志先生，覺得天下許多事都壞在女人身上，所以造字時，特別運用形聲法則，將一些貶義詞都與女人聯絡起來。心胸狹隘，乃女人通病也 王志信筆將 女 旁和 疾 字合成乙個 嫉 字。大凡私情越軌之事，十有 為女人所為也 這樣，他又以 女 字為形旁造了乙個 奸 字。接著又造了 媸 婢 等字。後來，接...
初三複習計畫，初三中考複習計畫
首先抓住老師複習的重點.用筆記本做好筆記.晚上在溫習一遍 弄清弄懂.不懂就問老師 在制定乙個複習計畫.按照計畫複習 如果你沒有恆心,那麼你就上課認真點.做好前面那步就ok了.除非你不信自己 總而言之就是兩個字 練,屬於理科的練 和 背,屬於文科的背 在警告你一句 該玩的還是要玩 不過得把自己下的任務...