1樓：
《天馬》說明方法：
1、作引用——古書上有「明帝至長安，迎取飛廉並銅馬」的記載。
2、下定義——龍雀是傳說中的神鳥，也叫飛廉。
3、摹狀貌——馬背上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩，頭上卻有一穗迎風飄動的瓔珞，尾巴末梢還打了乙個結。
4、作詮釋——最令人驚嘆的是，馬的乙隻後足，正踏在乙隻龍雀的背上。龍雀是整個藝術品的一部分，又是馬的底座，從而使凌空的天馬能巧妙地保持平衡，解決了主體形象的支撐問題。
5、作比較——龍雀是風神，飛行疾速，馬卻踏著它，賽過它，這真是匹天馬了。
天馬文化形象
為戰神，有多位，表現了中華民族的尚武精神。其中最重要的馬神為鋒星，是漢武帝劉徹的化身。天馬擁有不畏強敵、不怕犧牲、拼搏進取的無量勇氣，是軍人崇拜的偶像，也是中華民族最重要的圖騰之一。
天馬是人格化、神化了的馬，因而馬俑的表情神態被塑造得格外生動，有的閉目遐思，有的竊竊私語，有的哈哈大笑，有的憤怒之極……。天馬的塑造明顯不同於寫實的馬，多取安平大樂相，呈現出十分快樂的樣子，因而也可稱為「大樂馬」。
武威地區出土了大量呈現出安平大樂相的馬俑，表明河西地區東漢時戰事頻仍，多有軍隊駐紮。東漢時道教流行，除河西地區外，大樂馬在四川、陝西、河南、河北等地均有出土。神態生動的馬俑表明，中國古代人民不僅生活在現實裡，也生活在神話裡。
2樓：匿名使用者
1、作引用——古書上有「明帝至長安，迎取飛廉並銅馬」的記載。
2、下定義——龍雀是傳說中的神鳥，也叫飛廉。
3、摹狀貌——馬背上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩，頭上卻有一穗迎風飄動的瓔珞，尾巴末梢還打了乙個結。
4、作詮釋——最令人驚嘆的是，馬的乙隻後足，正踏在乙隻龍雀的背上。龍雀是整個藝術品的一部分，又是馬的底座，從而使凌空的天馬能巧妙地保持平衡，解決了主體形象的支撐問題。
5、作比較——龍雀是風神，飛行疾速，馬卻踏著它，賽過它，這真是匹天馬了。
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古文《活板》中用了哪些說明方法請說全了，每個方法用
3樓：怡然愛綠允
運用了打比方、作比較、舉例子的說明方法。 一.「用膠泥刻字，薄如錢唇」運用打比方的說明方法，「錢唇」比喻刻字的硬度。
二.「則以一平板按其面，則字平如砥」運用打比方的說明方法，形象地突出了字印用平板按壓後十分平整的特點。
三、「若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。」運用列數字，作比較的說明方法突出了活板能提高印刷速度的優點，印得越多越快。
四、「不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾汙。」運用作比較的說明方法，突出了膠泥字模的優越性。 5、「每—字皆有數印，如「之」「也」等字，每字有二十餘印，以備一板內有重複者。
」運用舉例子、列數字的說明方法具體說明了字印樹目是活的，突出了活板的「活」
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短文運用了多種說明方法，請用什麼和什麼在文中畫出其中的兩種
二舅舅金額姐姐額金額呵呵呵金額姐姐覺得覺得覺得姐姐額金額金額 藍鯨短文中運用了一些說明方法，請用 畫出一處，並說說這樣寫的好處 最大的藍鯨身長約公尺，體重噸左右,相當於頭大象或頭公牛每小時可游公里好處是讓數字來說明問題，一方面說明更準確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。太陽 是一篇科普短文，文中...
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