1樓：情有獨鍾
大家都來介紹介紹自己的家鄉唄，讓小組裡的人都認識一下自己的家鄉，如果有人想旅行也可以作為參考意見。
滷煮先來吧，滷煮粗生在江蘇南京，中國的四大古都之一，六朝古都，十朝都會，先後有十個政權在這裡建都。所以南京是一個人文氣息比較濃厚的城市，不過因為在南京建都的政權通常都很短命，時間最久大明帝國也是在第二個皇帝，永樂年間遷都到了北京，而南京只是留都，所以南京也是一個比較陰鬱的城市。而現在留存下來最多的遺蹟就是目前全世界留存最大的城牆建築群——明城牆，以及一些**建築。
作為一個南京孩紙，我比較驕傲的是南京的綠化，大街小巷綠玉匆匆，50年以上的粗壯的法國梧桐隨處可見，到了夏天遮天蔽日，感覺非常好。東郊的鐘山風景區是幾乎在市區的一個山脈，為江蘇最高，400多米（江蘇是長江中下游平原，所以400多米已經算高了），是南京的肺，植物種類繁多，在紫金山上有中山陵（孫中山的陵寢），明孝陵（朱元璋的陵寢），孫權墓，鐘山植物園，紫金山天文臺（中科院的天文臺，中國第一個天文臺，就現在在世界範圍影響也很大），靈谷寺，梅花山等景區。紫金山下是玄武湖，從南京火車站出來就可以看到站前是玄武湖，風景非常漂亮。
2樓：閃爍的忻芯
對不起啦，我也不會。。
怎麼介紹自己的家鄉？
3樓：匿名使用者
介紹自己家鄉的特產以及風景。那說那個比大家都比較知道的點來說。
4樓：匿名使用者
1、介紹家鄉的地理位置，包括位於中國的具體位置和周圍的環境位置，介紹家鄉的河流、山水。
2、介紹家鄉的歷史情況：歷史該位置發生的大事，名稱的由來等等。
3、介紹家鄉的行政劃區，包括的縣、鄉鎮。
4、介紹家鄉的氣候條件，礦產資源以及家鄉的野生物。
5、介紹家鄉的工業、農業、畜牧業，介紹家鄉的農作物組成。
6、介紹家鄉的旅遊地點，文明舊址等，介紹家鄉的戲曲等文明。
7、介紹家鄉獲得的榮譽。
8、介紹家鄉的歷史人物和你最喜歡的人物。
5樓：思緒萬千的白菜
家鄉的標誌性物品，和值得宣傳的一些事或許風景，這樣才可能吸引讀者
介紹一下你的家鄉
6樓：武府小道
我的家鄉是廈門,十二年前我出生在那裡.我現在住在福建省的首府福州市.廈門是一個很漂亮的城市,每年都有很多遊客到這裡旅遊.
整個城市都很乾淨整潔.過去,我就住在廈門市裡,離碼頭很近.碼頭是最繁忙的地方,因為每天都有成千上萬的人從那裡去鼓浪嶼.
鼓浪嶼是一個小島,島上有許多特色建築和小道.行走其中,你可能會迷路,但是不必擔心,每一條小道都有獨特的美麗景色.我愛我美麗的家鄉.
7樓：匿名使用者
我愛我的家鄉---五常。從孩童時他就伴我快樂的成長！當我飽經風霜，歷經滄桑，回到了久別的家鄉，他又做了我堅實的臂膀，寬闊的胸膛；讓我依*，使我堅強！
五常是全國知名的大糧倉，一個美麗富饒的魚米之鄉！如一位滄桑極富內涵的詩人的詩行，平素得不炫耀也不張揚，沒有華麗的詞藻，卻讓你為之傾倒！
我愛家鄉的一草一木，我愛家鄉的山山水水。我更愛家鄉的父老鄉親！愛他們的質樸敦厚，愛他們的誠實善良，愛他們的智慧和力量！
家鄉最富盛名的景緻當屬鳳凰山和龍鳳山，雖沒有名山大川的氣勢雄渾，磅礴壯觀，秀麗迤旎。可他卻以質樸清秀，脫穎而出，毫無嬌柔之氣更為真實親切。
鳳凰山，春來新綠遍野，如霧如煙，那可人的綠色呼之欲出，象要流淌一般，百卉千芳，競相爭妍，蜂來蝶舞，往來翩躚。盛開的杜鵑花如跳動的火焰，掩映在蒼松翠柏之間，鳥語花香。曲徑通幽處百泉湧生，泉掛石巖之上，成瀑布清流，雖不聲勢浩大轟然壯觀，卻靈動富有詩意，別有韻致。
驕陽烈日下掙脫山岩的懷抱，帶著清涼帶著清新，不急不緩地，似流淌似飄落，如草原上熱情的潔白的哈達歡迎八方來客，向你舞動著好似是歡迎您的到來，讓人感覺格外的親切！
夏季更是蒼翠嬌豔，濃墨重彩,裝束適宜，宛如美豔不俗的女子。這裡山野菜、蘑菇、山梨、山裡紅、野果、山葡萄滿山遍野皆是，象是裝滿了種類繁多的山珍野味的一個天然大倉庫。
秋來碩果累累，繽紛絢麗，色彩斑斕。
冬季銀裝素裹，玉樹瓊花，雪滿山中，月明鬆靜。這春夏秋冬象你眼前的四副山水畫，美得會讓你讚不絕口。
龍鳳山，山環水抱，山水相依，青山映於綠水，綠水環著青山，相映成趣。水面如湖寬廣又如江之浩蕩，波光鱗鱗，閃閃爍爍，使人相見頓時清清爽爽，心曠神怡。這潺潺流淌的清涼哺育著萬畝良田，澆灌出稻花飄香，收穫著滾滾金色的稻浪。
水下又是各類魚蝦的水府洞天，魚肥水美，一年四季取之不盡，這不是正是富有所在嗎!
龍鳳山，山水相連，象一對親密的情侶，山象男人，樸實健壯，有堅實臂膀和鐵一樣的脊樑，那水好象是溫柔秀氣的女子，明眸皓齒，沒有嬌柔作造，穩重而大方。
這裡的山水才是真實美麗的山水畫，岸邊垂釣的人們盡情悠哉的享受其中之樂，乘船遊覽時，可觀紅涯碧水，真是舟行碧波上，人在畫中游啊。忘情欣賞感嘆之餘，山水共景，又與遊人同入畫卷。
鳳凰山和龍鳳山之美有著相近卻不相同之處，龍鳳山如同質樸溫柔，情意綿綿的一對情侶相畏相依，鳳凰山挺拔俊秀，翠綠間遠山含雪，有著驚豔絕倫，似一位才華出眾，飄逸不群的文人隱仕，那神態超凡脫俗，仙風道骨。它們的相近處就是四季四景美妙卻炯然不同，但都會同樣的深深吸引著你的。
家鄉的山山水水美不勝舉，我不是畫家,無法用畫筆勾勒,描繪、渲染出這山水的真實和美好。我不是詩人，無法用準確、生動、美妙的語言去描寫去讚譽它！我縱然是攝影師，也無法用快門兒來記錄下處處充滿的美好，時時變換的景緻。
但我是五常人，這些美好讓我感受至深，那山水間的樸實，厚重、純樸和美好就象我家鄉的人們，我怎能不愛我的家鄉！我怎能不為我的家鄉建設，發熱發光，再創輝煌！
8樓：s進行到底
我是海南的，海南的氣候可以說是長夏無冬，素來有“天然大溫室”的美稱，年平均氣溫22-26℃，最冷的
一、二月份溫度仍達16℃。海南省雨量充沛，樹木常青。冬季到海南來過冬是最愜意的事。
海南的水果也很豐富例如荔枝、龍眼、楊桃、菠蘿蜜、榴蓮、芒果、番石榴、紅毛丹、香水菠蘿、木瓜、雪蓮、山竹、橙子、酸豆、人心果、蓮霧、椰子、綠橙、火龍果、皇帝蕉、聖女果等等，就椰子而言，你可以想象一下在炎炎的夏日，涼風習習，你坐在椰樹下，喝著椰子水，那是多麼享受的一件事。
而且，海南椰風沙灘，風光旖旎，美麗三亞，浪漫天涯，是度假天堂。
9樓：匿名使用者
好的呢吧唧唧唧復唧唧唧哇哇
用一小段話，描寫自己家鄉的一處風景
10樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排翠綠的大樹。早晨，我喜歡拿著羽毛球拍，哼著小曲登著滑板來到五彩繽紛的花園。看老大媽在廣場上跳舞，聽小鳥在枝頭上歌唱，尋找在草叢裡聲聲歡叫的蛐蛐?。
我愛我的家鄉(⑉°з°)-♡！
11樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排的翠綠的大樹，早上我喜歡一個人靜靜的坐在樹下，呼吸新鮮的空氣，聽小鳥在枝頭上自由自在的唱歌，小溪在旁邊伴奏，柳樹在輕輕的洗著她拉秀美的黑髮
12樓：匿名使用者
家鄉的春天 我的家鄉在一個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂
13樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排翠綠的大樹，早上我喜歡一個人靜靜的坐在樹下看書，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，聽小鳥在枝頭上自由自在地歡鳴，小溪在旁邊伴奏，小雨花隨著春風跳起歡快的舞蹈。柳樹在洗著她拉秀美的枝發，小草仰起頭來，很認真很認真的聽我念書。過了一會兒我感覺累了，隨手放下書，加入這支隊伍中……
14樓：使用者gg是我
我的家鄉在美麗富饒的淮河南岸,洛澗之濱.這裡風景優美,氣候宜人,很迷人、很可愛……
清晨,拉開陽臺的窗戶,迎面吹來一陣清新、涼爽的風,風中夾著微微的露水,那可是晶瑩透亮的小露珠在向我打招呼,好像在說：“小姑娘,今天怎麼起來這麼早呀?”
望一望遠處的風景,啊,可真美!在天空的最東方,泛著一點兒微微的魚肚白,漸漸地,太陽從地平線上冉冉升起,發出萬道霞光,像給大地披上一層五彩的錦衣.
遠處,有一片高低不平的小山包,淹沒在紫微微的晨霧中.那是省級風景名勝——上窯森林公園.每年都有許多人到這兒遊玩.
在遼闊的田野上,綠油油的麥苗在春風中搖擺,宛如一片碧綠的海洋.近處,村莊裡的牛、羊、雞、狗的叫聲叫個不停,它們可能在想：早上的空氣可真新鮮.
村裡各家各戶的房簷上籠罩著一屢屢青青的炊煙,展現出一片祥和的景象.
到了晚上,夜空中幾顆明亮的星星圍繞在月亮身邊,在那皎潔、明亮的月光的輝映下,近處、遠處的景物又全部披上了一層銀色的細紗,大地顯得是那樣的安靜、那樣的祥和.
這就是我的家鄉,山美、水美,人更美.我愛你,我的家鄉.
15樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排卻綠的大樹早上玩，喜歡一個人靜靜的坐在樹曉呼吸新鮮的空氣。小溪在旁邊伴奏聽小鳥在樹上婉轉地歌唱。柳樹洗著她的長長的頭髮。你看我的家鄉很美吧？
16樓：韓琦
現在坐落在中條山路之家，中條山是巍峨的山。
17樓：匿名使用者
觀察一處景物寫一段話
教學目的：
1. 要引導學生仔細觀察插圖，讀懂例文《秋天的圖畫》。知道作者寫了哪些景物，那些景物屬於動的，那些景物屬於靜的。在此基礎上，揭示觀察要點，進而弄清描寫一處景物的要領。
2. 引導學生有順序地觀察田野裡的迷人秋景，注意抓住主要的景物，要有動有靜。
3. 觀察一片田野，讓學生選其認為最美的幾樣畫下來或拍成**。指導學生結合圖畫或**，按照觀察順序寫一段話。
教學重點`難點：
重點：主要景物的選擇（動靜結合），觀察順序。
難點：抓住景物的特點，筆下含情，把景物寫美。
教學過程：
一.匯入
小朋友，在這個涼爽宜人`天高雲淡的秋天，我們走出了校園，與大自然親密接觸，那份舒暢的感覺至今是不是還令你們回味呢？今天我們就用手中的筆把美景寫下來，作為永久紀念，樂意嗎？
二.讀懂例文
學生自讀，思考：例文中寫了什麼？用“___”畫出來。 交流以上問題。
三.再讀例文，討論寫法
教師讀例文，學生邊聽邊觀察，思考：作者從哪幾個方面寫草的？
討論交流
草——高矮 顏色（板書）
花——顏色 名字（板書）
小結：以上這些景物都是靜的，作者是從顏色`高矮等方面寫的。
過渡：文中除了寫這些靜的景物，還寫了什麼？怎樣寫的？
讀例文最後一部分，學生邊聽邊思考上述問題。
討論交流：螞蚱`蝴蝶（板書）
小結：這些屬於動的景物。
揭示觀察順序：作者是按照從整體到部分`由遠到近`先靜後動的順序觀察的。
讀讀習作指要，總結寫法： 抓住主要景物。
寫出景物的主要特點。（如形狀`顏色`動靜變化等）
按照景物的方位遠近和觀察的先後順序，把要寫得景物恰當地連線在一起。
四.遷移仿作 明確寫作要求。
下面，我們就用剛才學到的方法來寫一寫我們在秋遊時看到的那片美麗的田野。
習作指導：
交流學生所畫的圖和拍攝的**。 選擇具有代表性的**和圖畫予以展示。
創作的同學介紹作畫的意圖`順序和拍攝的角度，說說為什麼畫這些，拍這些。
學生評議，說意圖。
指導學生寫田野。
小朋友，現在老師想請你來介紹田野，我們可以從哪些方面來介紹呀？（顏色、田野的樣子；無風的時候的景色；風起時候的景色）板書。
<2>學生自由練說。 <3>指名從不同的角度說。
學生練說習作，要求把景物練起來說。 指名說。 評議。 學生寫草稿。
師生評議。 學生謄寫習作 自主展示繪畫`攝影作品和習作
以我的自畫像為題目寫作文介紹一下自己的愛好和特長學習運用
我是乙個普普通通的學生，我最大的愛好就是讀書，我的特長是體育特別好。我是乙個小學生非常普通。以 我的自畫像 為題600字作文 從自己的外貌 性格 愛好等方面描寫，寫出與眾不同 寫初一水平 現在我已是六年級的學生了,與其它同學一樣也有許許多多的業餘愛好。如畫畫 玩電腦 看書等等，但是我最喜歡的便是電子...
請幫我翻譯一下！自我介紹謝謝
you examiner good,today to station in here participate in interview,has opportunities to you examiner consult and learning,i was very of honored.hope ...
給遠方朋友介紹自己的家鄉怎麼過年的作文
我的家鄉。我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉。春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農民伯伯在田野裡辛勤的耕耘 播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥彷彿被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉村裡留下了美好的回聲。夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩...