為什麼教師職業,越來越不被尊重了

2021-06-30 11:58:12 字數 3005 閱讀 2539

1樓:匿名使用者

舊社會,小學畢業就是文化人,初中畢業就是秀才,能夠教私塾的先生為數不多,在茫茫的文盲之中,老師豈能不受尊重?

勞心者治人,勞力者治於人。根深蒂固,豈能瞧不起讀書人!

改開前,大學教育是精英教育,初中能考上師範學校都很難,現在大學是大眾教育,現在高考二百多分都可上大學,大學生遍地皆是,大學生一點都不稀罕!

改開前,中小學老師在廣大工農大眾面前仍是做學問的人,師道尊嚴仍存於世。即使在臭老九時期,人們也把知識分子比喻為臭豆腐,聞起來臭,吃起來香!這就是明證。

現在,你這老師是大專、大學畢業,好多家長學歷比你還高,讀的大學比你還好,家長與老師層次上平等,就不會像改開前那樣對待老師了,毫不奇怪!

現在的老師只是有別於學生家長的一種職業,一種飯碗,比家長沒有什麼高貴或特別之處,何須另眼相待!

在大中城市,老師的工資待遇也不算太低,談不上貧窮。所以不要以窮或財富論事!

老師,普通的職業,老師,普通的人!老師,沒有什麼特殊!但是你把其孩子教好,家長會感激老師的!學生也是不會忘記老師的!社會也會尊重老師的!

因為現在的社會,人們評判一個人是否成功的標準,往往就是以金錢或權力為標準的。這在老師的身上,似乎都很難具備。

除了個別現象,一般老師靠自己的工資收入,很難發家致富,過個日子尚可,想要有非常體面的生活,怕是不太容易。

即使有些老師靠自己能夠發財的,恐怕也是行走在違規之邊緣,比如補課收入,始終不能列為正規之收入。當然,一些高校老師收入還是可以的,比如常常有講座機會的。

不過,除了“窮”這個因素,還有幾個方面,影響人們對於老師的尊重:一是少數老師師德敗壞,幾個害群之馬,影響人們對於老師的判斷。

一些老師參與違規的補課,可能引發人們對於老師賺取違規收入的吐槽,像有的城市老師,每天的補課是筆不菲的收入。

社會不良風氣對於校園的侵蝕,部分老師存在的收禮現象,也成為家長、社會議論的焦點,僅就因為孩子調個座位,都要找老師的關係,可見一斑。

校園越發功利的教育,過度關注孩子的成績,使得有的家長覺得自己的孩子不受關注,也會導致老師與學生、家長之間信任感下降

老師越來越不受尊重的原因,與收入低有點關係。但不是主要的。我覺得,老師地位的降低是社會發展的自然結果。

其實現在覺得地位降低的不僅僅是老師,還有其它社會階層。比如公務員,以前的公務員可以多麼威風,現在都要低調了。比如清潔工,幹最苦的工作,拿最低的工資。

不過,相比較而言,教師受尊重程度方面,變化更快一些,更明顯一些。

說老師窮,大概有些言過其實了。但與以前相比,老師確實說不上富,比較優勢應該是相對少了。

現在老師地位的下降,與大宅門裡的老師大體相似,老師還是原來的老師,家長與孩子己經不是原來的了。老師面對學生與家長的時候,原先那種知識上的優越感己經完全失去了。現在的家長,許多學歷比老師還高。

試想一下,今天的老師還能像我們小時候那樣,老師想咋管就咋管?顯然是不可能了。假如你的理念與家長不同,引起家長的干預,是必然的。

所以,今天的老師也一定不能像以前的老師一樣去管學生,畢竟在教育孩子這事上,家長承擔的是無限責任,老師只是有限責任。

傳統社會裡,老師是文化人,四十年前,一個高中生幾乎算是知識分子了。現代社會裡高中生幾乎與文盲同義。在八o後的人群中,應該有一半以上受過大學教育。

現在的老師,不再是文化的代表,僅僅是一種職業。

所以,結論是,老師受尊重的程度降低與窮關係不大。也不是社會不尊重知識或知識不值錢了。而是人們的文化水平普遍高了之後,獲取知識的途徑相對多了。

有的人可能說這不是尊重,那是什麼,是權力嗎?老師是沒權力的,說尊重還是比較好,為了自己的孩子尊重老師,這沒什麼不可以。何況,讓人尊重,應該行為,品質都夠規格才可以。

沒有無緣無故讓人尊重的理由。如果一個老師行為出格,比如在買學習資料,買校服等問題上很積極,但在教書育人上很消極,想讓人尊重似乎不可能。所以認為別人不尊重自己的,先看看自己有沒有出格的行為。

關於老師窮的問題,這主要是看和誰比的問題,比企業家,比娛樂界明星自然差的很遠。比好的企業,無論是國企還是私企也是有距離的。所以,要比,應該和自己同一擋次的比。

老師一直是由財政供養的。工資標準一直和機關事業單位一個擋次。但同等條件下,老師的工資高於機關,事業單位工資,這是不爭事實,有明文規定的。

將來老師的工資會不會高,有高的可能,那就是老師一定要成為社會上最熱門的職業,有更高的准入門檻就有這個可能。比如,大學報考時成績最好的報了師範院校,師範院校不是4年而是超過醫學,設計等5年的專業,成為了人人爭相競爭的職業,就有工資更高,超過其它行業的可能。

2樓:阿印嘮嘮嗑

為什麼教師越來越不受尊重?這三點原因很現實

3樓:兔夫斯基

你說的現象是**啊,我身邊倒沒有發現這個情況

老師為什麼越來越不受尊重,地位越來越低

4樓:雁過留聲

其實真正的老師並不見得不受尊重及地位越來越低。只是現在不管是否教師身份,都喜歡濫用老師稱謂:電視節目邀請的嘉賓,一慨叫老師,陳冠稀叫老師;蒼井空也叫老師。

太濫了,以至造**們在未了解某人身份時,一聽是老師,就會起疑:“老師”?

5樓:

現在已經不是那個非要證明“女的也行”的時代了 越來越多的職業女性,表明女子的家庭勞動還沒有被社會所認可,不被人認為也是一種付出和貢獻 因此,與此前女性大多守在家庭相比,更多女性出來工作是一種進步,但,只是一個小進步,真正的大進步是女子即使在家裡做家務,大家也一樣尊重她的選擇,尊重她的勞動。而在家女性自己也同樣尊重自己,能以更加專業化、知識化的態度處理家務,面對自己。女性無論選擇在家還是出來工作,都能得到理解,並有充分的自由。

那時,才真是平等呢。

6樓:張小胖

現在很多特別是中小學的老師,感覺只是一個傳達任務的機器,很多時候他們只是不斷地告訴家長諸如本學期我們已教到**,要讓孩子掌握多少句型多少單詞等等,缺很少思考自身的教學方法是否能保證絕大多數學生的學習成效,如何針對個別的弱勢孩子進行查缺補漏。所以現在很多孩子就會覺得老師只是教教,真正能教會他的可能是家長或者是課外補習班的老師,學校的老師還如何得到尊重?

7樓:匿名使用者

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