高中要提高數學成績,是不是要多做題阿,也就是所謂的 題海戰術

2021-04-18 05:46:12 字數 1830 閱讀 5925

1樓:1520lk梵音

其實高中數學很講究方法,也就是解題思路,多做題對提高成績肯定有用

但和大多數人認為的專

「題海屬戰術」是有很大區別的,高中數學應該在總結中做題,在做題中鞏固,一些題型需要記住方法,比如說線性規劃的題目,步驟就是固定格式的

高中數學是要多做題才能提高嗎

2樓:匿名使用者

多做題是提高熟練程度,讓你減少類似題目的思考時間,提高解題的效率,以便應對限制專時間的考試。

屬學會的關鍵不在於題多,在於你對基礎的掌握,以及熟練組合運用基礎知識,分析、分解題目的能力。

對同一型別的題目,不僅要學會怎麼做,而且要做到深入分析為什麼這樣做,怎麼把題目分解,第1步做什麼,第2步做什麼....;把這一種題目吃透了,再碰到類似題目,你就知道如何下手了。

學校教師經常教導的一句話:學習、掌握、鞏固、提高;我們不太願聽這句話,但這不是空話,確確實實是學習方式的指導。

題目不要貪多,同一型別的題目,2,3道就夠了,再多,也只是提高熟練程度。

學會給題目分類,學會從題目中分析它們使用哪些基礎知識,學會分析題目的思考、解決過程。

希望對你有幫助。

3樓:匿名使用者

給你推薦個方法吧:

1、書上的每

乙個定義都要記住並理解,這個是你做專

題的依據;

2、書本上的例題屬和課後的習題相對較為簡單,但是一定要堅持都做下去,這是你做難題的基礎,

3、這些事情能堅持下去,那麼你再做一些稍微有難度的題目,這個是對你探索能力的檢驗。

老司機先傳授這些經驗

4樓:高中數學龍在天

不是做的越多越好,關鍵是理解,多看多想很有必要

高中數學想要考得好是不是一定要多做題?

5樓:小蝸不慢

這篇文章應該能回答你的問題

不要陷入做題怪圈

文/嚴堃

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做題,對作為學生的我們來說,再熟悉不過了。很多同學經常陷入乙個誤區一—瘋狂地刷題。

誠然,題海戰術有時是乙個好辦法,我的數學基礎很大程度上就是依靠小學六年級時的題海戰術打下來的。但題海戰術有個前提:弄懂課本上的概念、公式、知識點。

很多人跳過這個前提,直接用題海戰術,這就像乙個消防員沒拿消防水槍就衝到火災現場, 勇氣可嘉,但效果不佳。

為什麼課本上的概念、公式、知識點如此重要呢?

概念、公式、知識點就是學習中的「磚」,磚砌得越牢,樓才能建得越高。數、理、化是理論性很強的基礎學科,每乙個理論都以前面的理論為前提,形成環環相扣的理論鏈、點點相連的理論網。如果只是強記概念、公式,最後就會掌握一堆零碎、知其然而不知其所以然的點。

只有掌握每個公式的推導過程,知道它和前面理論的關係,才能掌握一張張環環相扣、為己所用的知識網。

課外輔導和平時做作業時,基礎公式的推導過程常被忽略,只有上課時老師才會詳盡地講解。我有乙個習慣,上課前先預習,嘗試自己推導課本上的公式。當然,這非常難,難到幾乎推導不出來,但就算推導不出來,只要有了這個過程,上課時就能更深入地理解這個公式。

理科課本最美的地方是公式的推導,而不是公式的應用。當你能很好地理解公式時,你就會恍然大悟,與公式相關的概念提出來是多麼巧妙而自然。

上高中時,對於課本裡每乙個理論的推導過程我都能如數家珍;上大學時, 我卻一度偷懶, 淪為背誦公式。親身經歷,兩相對照,我更確定,只有自己推導、掌握公式,才能牢牢記住、靈活運用。至於背誦公式,短期內貌似「高效」,從長期來看,是沒有效率的。

做題是個苦功夫,要花很多時間,我們要聰明地花時間,講究技巧,分清主次,否則只能是捨本逐末,白費工夫。

如何提高高中數學成績,怎麼提高高中數學成績

簡單的說,1。如果你成績屬於中等偏下,建議在一輪和三輪複習時,把每本書從頭到尾詳細的看一遍,在腦中形成詳細的脈絡,自己檢驗,每本書講了什麼,把提綱列出來,知識點列出來,課後題一定要弄透。注意自己的基礎分,基礎分全部拿到手150分的卷子可以考到110左右,甚至更多。2.如果你成績屬於中等偏上,那麼建議...

怎樣提高高中數學成績

你好,不知道你是幾年級了,學習高中數學一定要認識到高中數學與初中數學的區別,高中數學多了乙份探索。多乙份求知精神。當然了,對每個人的要求不一樣。每個人的目標不一樣導致所才去的決策也不一樣。但是不管怎麼樣,請做到一下幾點 1,基礎知識打紮實,本人曾獲得過全國數學競賽一等獎,但是經歷那麼久的探索之後我還...

我的數學很差,我好困惑,要怎樣才能提高數學成績啊?急啊

1注重課本 高考無論怎麼考,依據 萬變不離其宗 的原則,試題都是從課本上直接或間接來的,認認真真 仔仔細細的把課本過一遍2要想學好數學,平時的練習必不可少,但這並不意味著要進行題海戰術,做練習也要講究科學性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見,一般來說老師會根據自己的教學方式和進度給出一定的建議,...