1樓：匿名使用者
小題1:（1）用bai （2）自己 （共du2分）
小題2:（1）在它（zhi鐵板）的上面dao用松脂、蠟版混合著
紙灰一類權的東西蓋上。（2）把它拿到火上烤。 （共4分。意思對即可）
小題3:①活板的製作方法 ②用膠泥刻字的原因 ③每一字皆有數印 ④更互用之（共4分。每空1分，意思對即可）
小題1:
試題分析：文言實虛詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，虛詞要能辨出一詞多義；實詞，要識記通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等用法。
如，虛詞「以」的一詞多義用法。
小題2:
試題分析：所謂「翻譯句子：，就是能將文言句子譯成合乎現代漢語語法規範的白話文，做到文從字順，規範簡明，通順暢達。此處注意「冒」「煬」的理解。
小題3:
試題分析：初中階段文言文閱讀考查「篩選文中的資訊」，是在讀懂文言語段的基礎上對考生的進一步深化了的分析能力的考查。可以用自己的語言來理解內容也可以用原文回答問題。
閱讀《活板》，完成下面題目。（11分）活板板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經，已後典籍皆為板本
2樓：清風魚
小題1:c (2分)
小題1:①靠近②用標籤標出（各1分共2分）
小題1:①在它上面用松脂、專蠟混合紙灰這類的東屬
西蓋好。（2分）
②（如果）有平時沒有準備的生僻字，就立刻刻好它。（2分）
小題1:（1）更互用之（2）每一字皆有數印（每個要點1分，共2分）
小題1:c項中「砥」都為「磨刀石」的意思。
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查理解文章的能力。結合文章的主要內容概括出活版的特點以及印刷時提高工效的具體方法即可。
閱讀《活板》，完成後面小題。活 板沈括板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經，已後典籍皆為板本。
3樓：莫晶輝
小題bai
du1:（zhi1）通「只」 （2）完成
小題2:a
小題3:用黏土刻字，（字模）薄dao得像銅錢的邊緣似的回，每個答字刻乙個字模，用火燒使(它)堅硬。
小題4:①每字為一印 ②密布字印 ③更互用之 ④每一字皆有數印
小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。注意「止 」的通假。重點識記，常常考到。
小題2:
試題分析：a項：做；被。b項指示代詞，c項：用。d項，代詞它。
小題3:
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意句中的「令」和「堅」的意思。
小題4:
試題分析：注意用原文的提示，要求學生仔細閱讀全文，把握關鍵語句。
板印書籍,唐人尚未盛為之…殊不沾汙中用了哪些說明方法
4樓：匿名使用者
說明方法：舉例子、作比較
原文：板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經，版已後典籍皆為板本權。
慶曆中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。
欲印，則以一鐵範置鐵板上，乃密布字印，滿鐵範為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有數印，如「之」、「也」等字，每字有二十餘印，以備一板內有重複者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾汙。
——沈括《活板》
5樓：叫英德***
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請問'板印書籍，唐人尚未盛為之"是什麼意思？
6樓：匿名使用者
用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規模的這樣做
7樓：匿名使用者
用雕板印刷書籍，唐代人還不曾大規模地去做。
8樓：師蘭春
板印書籍，在唐朝還未興盛就已經有人使用。
閱讀下面兩則文言文，完成文後題目10分甲
小題1 d 小題1 a 小題1 1 不為生活貧困而憂愁，不熱衷於發財做官。2 為它命名的人是誰?這是太守的自稱啊。4分，每小題2分。戚戚 汲汲 各1分 名 1分，大意1分。小題1 d意動用法。以 樂 快樂 小題1 醉翁表達的是與民同樂。小題1 文言翻譯要求意思正確 句意完整 語句通順。閱讀下面文言文...
文言文閱讀，蜀僧文言文閱讀答案
你好，不好意思，讓你久等了。1.解釋詞語 1 非自成己而已也 已 止，罷了 2 性之德也 德 品德 3 合外內之道也 道 道理 2.翻譯下列句子 1 是故，君子以誠之為貴。譯文 正因為如此，君子以誠為貴。2 成己，仁也 成物，知也。譯文 自我完善，是仁義的表現 成就萬物，是智慧型的體現。3 故時措之...
讀下面的文言文，完成練習,閱讀下面的文言文，完成後面習題。6分，每小題3分養晦堂記曾國藩凡民有血氣之性，則翹然而思
何晏七歲的時候，很聰明很有智慧型，魏武帝很喜歡他，就讓他住在宮裡，因為想讓他做自己的乾兒子。晏子在地上畫了一片地方，自己站在裡邊。人家問他為什麼站在裡邊，他回答說 這是我的屋子 魏武帝知道他的意思，就把他送出宮了。廬 家，屋子 句意 姓何的人的房子 其他我就不知道了，看上面的類容自己想一想吧 閱讀下...