1樓：匿名使用者
朱自清（2023年11月22日－2023年8月12日），原名自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，生於江蘇
回東海，長大答於江蘇揚州，故稱「我是揚州人」。北京大學畢業，曾任清華大學中文系教授、系主任。中國現代詩人、散文作家。
文筆清新，所著合編為朱自清全集。[1]為中國現代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現代散文全新的審美特徵創造了具有中國民族特色的散文體制和風格；主要作品有《雪朝》、《蹤跡》、《背影》、《春》、《歐遊雜記》、《你我》、《精讀指導舉隅》、《略讀指導舉隅》、《國文教學》、《詩言志辨》、《新詩雜話》、《標準與尺度》、《論雅俗共賞》。[2]
朱自清春的課文能提什麼較難問題啊？（包括答案）
2樓：匿名使用者
那個詞語從視覺聽覺的角度寫出了春風輕拂下的色彩；又通過寫跟清風流水應和著的（）和（），寫出了春風中和諧悅耳的聲音
答案。。本文結尾處的三個比喻句有什麼深刻含義？
本文結尾處的三個比喻句，從不同的角度形象地反映了春天的特徵，是全文的點睛之筆。它把春天比作「娃娃」，因為春到人間，給人帶來希望，具有「新」的特徵；把春天比作「小姑娘」，因為春天美化了人間，使人感到活潑可愛，具有「美」的特徵；把春天比作「青年」，因為春天有不可遏止的生命力，使人充滿活力，具有「力」的特徵。這三個比喻句既是對春天的讚美，又形象地揭示了人們對春天的嚮往，表達了作者對美好未來的執著追求。
二、主旨及整體把握
主旨：《春》是一篇優美的寫景抒情散文，作者抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出江南的春天特有的景象，抒發了對春天的讚美和熱愛之情，表達了作者熱愛生活，積極進取，奮發向上的思想感情。
整體把握：當我們深入到《春》的藝術境界中時，我們會為那美麗的春光所陶醉，會為那洋溢的詩情所感染，會為那盎然的生機所激勵。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。
《春》所描繪的景物充盈著躍動的活力與生命的靈氣。「以我觀物，物皆著我之色彩」，當人在觀照外物的時候，他的情感就會投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。美學家朱光潛先生將這種現象稱之為「宇宙的人情化」，他說：
「移情的現象可以稱之為『宇宙的人情化』，因為有移情作用，然後本來只有物理的東西可具人情，本來無生氣的東西可有生氣。」你看，在朱自清先生的筆下，春天的「一切都像剛睡醒的樣子」，太陽的臉也紅起來了；「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的」；春風「像母親的手撫摸著你」；「鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著」……作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過比喻、擬人等藝術手法，使景物變得鮮活生動，形象逼真。
朱自清先生曾經說過：「『逼真』等於俗語所說的『活脫』或『活像』，不但像是真的，而且活像是真的。」可以說，朱自清先生的散文達到了這樣的藝術境界。
《春》描寫細膩，富於情致。盼春，是文章的開端。作者寫道：
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」連用兩個「盼望著」，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的訊息，你聽，那春天的腳步聲近了。
短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。
作者細緻地觀察了初春的山、水和太陽。「山朗潤起來了」，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。「太陽的臉紅起來了」，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特徵，更表現了春天太陽的內在神韻。
寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出乙個總的輪廓，為下文細緻的描繪張本。在下面的文字中，作者就從春草、春花、春風、春雨、春天裡的人們等幾個方面來描繪春天的景象。
「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的」。「鑽」字用得何等傳神；「嫩嫩的，綠綠的」，「草軟綿綿的」，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
春天裡的花更美。那花兒開得多麼熱烈：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」；那花兒的色彩多麼美麗：
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」；那花兒的味道多麼怡人：「花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」。
還有野花呢，「散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。」
「古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。」當春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經感覺不到一絲的寒意了。
作者以「吹面不寒楊柳風」引起對春風的描寫，接著擷取了乙個生活化的令人倍感親切的比喻「像母親的手撫摸著你」，寫盡了春風的氣韻神情。然後，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：「風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。
」最後是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。「狀難寫之景，如在目前」，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
作者寫春雨，先寫春雨的特點：「像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙」。然後寫雨中的景致，描繪出一幅寧靜優美的水墨春雨圖。
春景如此，春天裡的人們是怎樣的呢?春天來了，「城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，乙個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的乙份兒事去。
」寫出「蟄伏」了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅。人們充滿了希望，因為「『一年之計在於春』，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望」。
《春》的最後，作者用三個比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
」春天是美的，是活潑生動的：「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」春天是健壯有力的：
「春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
《春》的結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最後又總寫，以收束全文，畫龍點睛。文章以「腳步近了」始，以「領著我們上前去」終，起於擬人，結於擬人，其構思布局、修辭潤色，頗具匠心。至於語言的秀雅清新、樸實雋永，則更能令人感受到那「味道極正而且醇厚」的情致。
希望採納我的意見 謝謝
3樓：春夜喜宇
1、在第7自然段中引用俗語「一年之際在於春」的作用是什麼？
引用俗語告訴人們抓住春光努力工作、奮發向上，抒發作者對於生活的熱愛。
2、第6自然段中哪句話含蓄的描寫了春風？
密密的斜織著。
3、本文3~7自然段分別寫了哪幾幅圖？
春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖
4樓：匿名使用者
作者的寫作背景，，，教材全解裡找。老多拉
朱自清的春一些問題
5樓：南啵兔
1、比較「春草圖」、「春花圖」兩段寫法上的異同？
答：都運用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。而「春花圖」除此之外還運用了聯想手法，虛實結合。
2、文中「鬧」字換成「叫」字可不可以？為什麼？
答：不可以，「叫」只寫除了聲音內，而「鬧」字不但寫出了聲音，而且寫出一派喧囂沸騰的景象。
3、 「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
」這三個比喻句分別概括出春天哪三方面的特點？
答：新（或新生、生機勃勃）；美（或嬌美、千姿百態）；健（或健壯、活力無窮）。
4、「一年之計在於春」的含義是什麼？
答：春是一年的開始，應該把全年要做的事情及早安排好，也有希望人們抓緊大好春光之意。
5、「花裡帶著甜味兒，閉上眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」一句中「彷彿」的作用是什麼？
答：「彷彿」一詞由實到虛，由春花聯想到果實，表現花兒甜香得引人遐想，令人心醉。
6樓：易淡然
蘊含了作者對春天的喜愛，喜悅和讚美的感情
雨中景物：樹葉子、小草、屋頂上薄煙、草屋、雨中的燈光、撐起傘慢慢走著的人
樹葉子卻綠得發亮，
小草也青得逼你的眼
一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
人家屋頂上全籠著一層薄煙
他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著
鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的
朱自清寫南方的春雨連綿：「看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。」這種雨，使樹葉子「綠得發亮，小草也青得逼你的眼」。
雨夜，一點點黃暈的燈光，「烘托出一片安靜而和平的夜」。白天，「地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的」——這儼然是一幅春雨農耕圖了。
蘊含了作者對春天的喜愛，喜悅和讚美的感情
或：文章對春雨的描寫，更加充分顯示出構思別緻、出神入化的藝術功力。作者用「可別惱」來對你訴說其可愛之處：
先寫春雨的「形」，「象牛毛，象花針，象細絲，密密地斜織著」，牛毛形容雨絲的緊密，花針形容雨絲的閃光，細絲形容雨絲的細長。三個比喻詞各有側重地寫出了春雨的特色——它決沒有夏雨的瓢潑，秋雨的涼寂，冬雨的刺面。遠望房屋頂上「全籠著一層薄煙」，水氣蒸蒸，「薄煙」更加反襯出雨絲的緊密與飄忽。
次寫春雨濛濛中的「色」。樹葉兒「綠得發亮」，雨催葉發；小草兒，「也青得逼你的眼」，生機盎然，表現了「潤物細無聲」的春雨特點。再次寫雨中的情調。
無論傍晚時黃暈的燈光，路上撐傘的行人，地里披蓑戴笠的農民以及稀稀疏疏的房屋，都呈現一片「和平」與「靜默」的氣氛。雨點何得無聲？有聲仍然無礙於安靜，那是細密的春雨，何況已是傍晚了。
作者將自然美昇華為生活的詩意，寫景顯情，情景相生，「形似」「神似」，渾然一體，真正給讀者以「神與物遊」的美感享受。
7樓：匿名使用者
朱自清《春》教學設計
8樓：藍藍粉粉的夢幻
蘊含了作者對春雨熱愛與讚美之情，以及作者在春天到來時的欣喜。
9樓：青春無美依
你到底要問什麼？樓主
朱自清的《春》這篇課文，作者圍繞著乙個「春」字寫了哪些方面的內容？其中哪乙個內容寫得最詳細？
10樓：z不可替代
朱自清的《春》這篇課文，作者圍繞乙個「春」字寫了「盼春」「繪春」「贊春」三個方面的內容。其中「繪春」寫得最詳細。
因為在這一部分當中作者依次寫了草、花、風、雨、人通過寫這些景物的特點表達了對春天的讚美之情，主要寫春天來到生機勃勃的景象，讚美春天：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
《春》的結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最後又總寫，以收束全文，畫龍點睛。文章以「腳步近了」始，以「領著我們上前去」終，起於擬人，結於擬人，其構思布局、修辭潤色，頗具匠心。至於語言的秀雅清新、樸實雋永，則更能令人感受到那「味道極正而且醇厚」的情致。
《春》描寫細膩，富於情致。盼春，是文章的開端。作者寫道：
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」連用兩個「盼望著」，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的訊息，你聽，那春天的腳步聲近了。
短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。
《春》所描繪的景物充盈著躍動的活力與生命的靈氣。「以我觀物，物皆著我之色彩」，當人在觀照外物的時候，他的情感就會投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。美學家朱光潛先生將這種現象稱之為「宇宙的人情化」，他說：
「移情的現象可以稱之為『宇宙的人情化』，因為有移情作用，然後本來只有物理的東西可具人情，本來無生氣的東西可有生氣。」
你看，在朱自清先生的筆下，春天的「一切都像剛睡醒的樣子」，太陽的臉也紅起來了；「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的」；春風「像母親的手撫摸著你」；「鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著」……作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中。
通過比喻、擬人等藝術手法，使景物變得鮮活生動，形象逼真。朱自清先生曾經說過：「『逼真』等於俗語所說的『活脫』或『活像』，不但像是真的，而且活像是真的。
」可以說，朱自清先生的散文達到了這樣的藝術境界。
春朱自清全文圍繞字，寫了春春春部分，抒發了對春天的之情
春朱自清 全文圍繞乙個 春 字，寫了 盼 春 繪 春 頌 春三個部分，抒發了對春天的 讚美 之情 圍繞春字寫了盼春，繪春，贊春三個部分抒發了對春天到的熱愛與讚美 朱自清的春，全文圍繞乙個 字，寫了 三部分內容，用按個比喻句讚美春天.全文圍繞乙個 春 字，寫了 盼春 繪春 頌春 三個部分，抒發了對春天...
朱自清的春描寫了哪些春天圖畫朱自清的《春》中描寫了那些有關春天的景物，展現了幾幅圖畫？
朱自清的春描寫了天的五幅畫面。分別是 春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖 和迎春圖。春 為朱自清的寫景佳作。全篇文章緊扣春這個主題描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到讚頌春天，作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前，從而，作者表露了自己的內心感受，即他喜愛春天。該文的主題思想即...
朱自清的《春》的課文全文賞析
賞析1當我們深入到 春 的藝術境界中時，我們會為那美麗的春光所陶醉，會為那洋溢的詩情所感染，會為那盎然的生機所激勵。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春 所描繪的景物充盈著躍動的活力與生命的靈氣。以我觀物，物皆著我之色彩 當人在觀照外物的時候，他的情感就會投射到外物中去，使外物也...