1樓：迪迪
老師，您是火把，點亮了我們的思想；老師，您是燈塔，照亮了我們的慢慢人生路；老師，您是星星，點綴了我們灰濛濛的天地，忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起了我們前進的勇氣。老師,我們終生感激您!
2樓：匿名使用者
為什麼說怎麼多急呀？???
同學們，是老師給我們知識，教會我們做人，請你把對老師感激之情凝成詩一樣的語言，寫下來。
3樓：花千樹
老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己 照亮了他人
4樓：愛...✟｛憂傷
老師似母親一樣偉大，教育我們成才，讓我們在浩瀚的宇宙裡找到了自我，找到了奮鬥的目標！一日為師，終生為父，殤q
仿句：我要感激老師因為他教會了我們知識。 不要寫老師的了 寫別人
5樓：匿名使用者
我要感謝父母因為他們教會了我做人的道理。
6樓：一哲葬
小草感謝陽光因為他帶來了溫暖；春風感謝雨露因為他使萬物復甦。
7樓：小唯旳痛n1不懂
我要感激父母，因為他們賦予了我生命。
老師教會我做人主幹怎麼寫？
8樓：思若海之風
老師教會我做人，主幹怎麼寫，可以根據做人的道理，老師從哪幾個方面進行教導的
比如舉一些例子，更能夠凸顯出老師的認真，負責，教導的態度
想去精銳輔導，精銳的老師知道一些填報志願的知識嗎，會有相關的講座嗎？
9樓：匿名使用者
每個階段提前都會有相關的講座，而且老師會提前通知。
10樓：匿名使用者
他們針對每個階段有針對性的講座，給到家長和孩子一些切實可行的建議，還是不錯的
11樓：傻傻的白日夢夢
精銳都會及時釋出最新的考試動態的，不用擔心
12樓：寶貝你好
可以的，現在就可以來七寶中心免費諮詢了解了
13樓：匿名使用者
當然會有的，南橋易買得這邊每年都開的啊
14樓：匿名使用者
有的， 講座之前學校也是有通知的。
15樓：匿名使用者
有這方面的講座， 我之前我聽過
如何看待老師不直接給學生魚吃 而是教會學生如何捉魚
16樓：原型
買蘑菇 ...呆在家，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視。媽媽對我非常...忙完了乙個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生...
17樓：力所不能及
最簡單的就是給予只是暫時的。。學會。擁有。才是長久的。
18樓：**寶童鞋匯
這就叫給人以魚，不如授之以漁，只有學會了漁，才有魚。
【急】求一篇 用具體的事例來表達對老師由衷的感激之情的作文！400字左右就行了。
19樓：z剎那千尋
明天,我們畢業
一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。
我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。
六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！
上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優雅輕鬆的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那乙個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。
每週兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的製作標本。
六年過去了，我們在這裡壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。
是您在課堂上一絲不苟的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情，無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。
老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟樑，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：
老師，我們沒有辜負您的希望。
根據材料三並結合所學知識，概括路德的哪些觀點削弱了教會的權威
20樓：幽冥vs亡靈
抄觀點：「上帝襲之語」（或真理）不在教會bai的說教裡，而在du《聖經》zhi裡；人的靈
魂得救dao無須教士作為中介，要靠自己虔誠的信仰，答「信仰得救」或「因信稱義」也可；人人有權閱讀《聖經》和理解《聖經》，人人都可以直接和上帝溝通、對話；《聖經》代表著理性，代表著思想自由。
影響：宗教改革從更廣泛的社會層面和更內在的心靈角度，傳播和發展了文藝復興以來復甦了的人文主義精神，它將西歐從長期的**教神權統治中解放出來，為啟蒙運動的到來做了思想上的準備。
我們聽老師講解擴句,同學們聽老師講故事擴句至少擴兩處
我們認真地聽數學教師講解 我們每節課都很認真地聽老師的講解。和藹的老師，在講台上給我們唱歌聽。我們都喜歡語文老師，因為他會唱歌給我們聽。老師說，只要我們學習好，他就會給我們唱歌。同學們聽老師講故事擴句 至少擴兩處 認真的同學們聚精會神聽老師講精彩的故事 擴句要在主謂或者主謂賓，主幹上對成分新增形容詞...
小鳥是我的老師，教給我,小鳥是我的老師200字
什麼什麼，沒聽懂，詳細點 小鳥是我的老師，教我唱動聽的歌。小鳥是我的老師，交給我如何才能自由自在的翱翔在那深藍的天空中。小鳥是我的老師200字 我們家有乙隻可愛的小白鳥,一身雪白的羽毛,乙隻紅紅的小嘴,一對烏黑的眼睛,使它格外好看.小白鳥在籠子裡成天跳來跳去,看見什麼東西也要動一動.有一次,老媽在籠...
同學們在學校裡，我們離不開老師的教育，你最喜歡哪一位老師把你最喜歡的一位老師向大家介紹一下好嗎
在我們到現在一直有老師的陪伴，我們的老師就像我們的夥伴，就像我們的家庭中的爸爸媽媽，而我們遇到困難他就奮不顧身的來幫助我們。我喜歡我初中 bai的語文老師，聽她的 du課就zhi是一種享受。課前dao 老師講課前 的古版詩學習欣賞，帶領我們遨遊權古人的詩情畫意，領會深刻寓意，分析課文談古論今，知識淵...