1樓：匿名使用者
1.幼兒園小班故事：小猴請客
2.幼兒園小班故事：老鼠報恩
3.幼兒園小班故事：小芽芽
4.幼兒園小班故事：孔融讓梨
5.幼兒園小班故事：小貓釣魚
6.幼兒園小班故事：三隻小豬
7.幼兒園小班故事：小紅帽
8.幼兒園小班故事：猴子撈月
9.幼兒園小班童話：生日快樂
10.幼兒園小班兒童繪本故事：我愛媽媽
幼兒園小班幼兒心理認識的發展
1、注意的發展：仍處以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。（有意注意一般只能維持3—5分鐘）。
小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，表現在觀察**時，僅能注意其主要的、鮮明的部分而忽視其它部分；在做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各個部分的運動有機地結合起來。
2、思維的發展：由直覺行動思維向具體形象思維發展。3歲以前幼兒的思維主要是直覺行動思維，他們的思維和動作、行為緊密聯絡，一旦動作停止或轉移，其思維活動也就隨之停止或轉移。
小班幼兒的思維扔帶有很大的直覺行動性，但他們已經開始借助具體事物的具體形象或表象來進行，即由直覺行動思維向具體形象思維發展。
①這個階段的幼兒只能掌握日常生活中具體概念，如：實物概念、簡單的數概念等，很難掌握抽象的關係概念、時間概念、道德概念等。
②在推理判斷時，常常以事物的外部聯絡為依據，而不是以事物的內在聯絡為依據。
3、記憶的發展：主要以無意識記、機械識記為主，凡是感興趣的、印象生動強烈的事情就容易記住，具有直觀的、形象的性質。
4、感知覺的發展
①視覺：主要表現為視力發展和變色力發展兩個方面。3歲以後，幼兒喜歡看圖書，用眼睛看近距離和細小東西的機會不斷增加，能夠學會分清各種基本顏色，如：
紅、綠、黃、藍、黑等。對於色調相近的顏色，如：紅和粉紅，黃和橘黃等則易混淆。
②聽覺：發展較早，到3歲基本完成。
③空間知覺：能辨認上下，但不能很好地辨別前後、左右。
④時間知覺：能領會「昨天、今天、明天」的時間感念，但不能掌握「過去、現在、將來」的概念。
2樓：月似當時
1、狐狸與狗
兩隻狗合作從從一戶農家偷出了一大塊肉，本來兩狗很開心，但是在分肉時卻是爭得不可開交，差點就要打起來。
這個時候乙隻狐狸看見了兩狗在為那塊肉爭吵，就開始轉動腦筋，想把肉弄到手。
「你們兄弟關係一直很好，沒必要為一塊肉反目成仇嘛!」狐狸假裝和善地勸解說，「要不我幫你們分肉吧，保證絕對公平，讓你們都滿意。」狐狸說。
兩隻狗覺得狐狸的話很有道理，也很公平，於是就答應了。
第一次分出來的肉大小完全不一樣，狐狸連忙說：「對不起，年紀大了，手容易抖，這樣吧……」說著它就在那大塊上咬下一大塊吞進肚子裡。乙隻狗**說：
「不行，這塊又比那塊小了!」狐狸看了看說：「這好辦!
」然後又在多的那塊上啃下一大塊。
狐狸就這樣在兩隻狗的**下，左咬一塊右咬一塊，等它吃飽了肚皮，抹抹嘴巴，把剩下的兩塊肉遞給兩隻狗。它說：「現在是一樣大了，你們應該滿意了，舉手之勞，你們就不用多謝了，再見!」
那兩塊肉的確大小相等，但是只有拇指般大小了。
這時候兩隻狗知道自己上了狐狸的當了，就很生氣的追上狐狸把它打了一頓。
2、棕熊蓋房
冬天快來了，森林的動物們都蓋好了房子準備過冬，只有懶惰的棕熊還沒有開始蓋過冬的房子。快到十一月份了，天氣慢慢變冷了。棕熊想：
「我要在森林裡蓋一座房子，這樣冬天我就不用睡在外面挨凍了，我還可以在房裡放好多好多吃的食物!」不過，怎麼蓋呢?蓋成什麼樣子呢?
棕熊想：「我的朋友們都有蓋房子的經驗，我可以請教他們」於是，棕熊在森林裡的大樹上貼了一張紙，上面寫道：「棕熊我想蓋一座溫暖的房子，希望大家教教我如何蓋房子!
」不到一天，就有好多動物都找上門來。老鼠對棕熊說：「我認為你的房子應該蓋在地底下，這樣比較保暖。!」
長頸鹿伸著長長的脖子說：「我覺得你的房子要蓋得高一點!」
大犀牛說：「你的每一間房子都要蓋得寬一點!」
小兔說：「你的每一間房子裡都要鋪上乾草!」
鸚鵡說：「你的房子最好用樹枝來蓋!」
野鴨子說：「你房子裡最好裝個大水池!」
金龜子、知了、小蜜蜂、蟋蟀等體積小的昆蟲也都飛來了，它們對棕熊說：「森林裡沒必要蓋大樓，我們不需要大房子!」
棕熊嘆嘆氣：「大家各有各的想法，我應該聽誰的呢?」
3、小公雞找快樂
農場裡有乙隻小公雞整天閒著沒有事做，日子過得很悠閒卻從來沒有快樂過。
它想：怎樣我才能得到快樂呢?
他跑到牛棚問黃牛：「叔叔，你快樂嗎?」
黃牛說：「我很快樂啊。」
「叔叔，你如何得到快樂的呢?」
黃牛說：「我幫助人們耕田使得他們來年獲得收穫，就快樂了。」
小公雞跑到荷花池邊問青蛙：「哥哥，你快樂嗎?
」青蛙說：「我快樂啊。」
「你怎麼得到快樂的呢?」小公雞問。
青蛙說：「為莊稼捉害蟲使得人們獲得更多的糧食，就快樂了。」
他跑到花叢中問蜜蜂：「姐姐，你快樂嗎?」
「我很快樂」
「你怎麼得到快樂呢?」
蜜蜂說：「飛來飛去給花兒傳播花粉使得果樹能結出又大有好吃的果實來，就快樂了。」
小公雞回到家裡問爸爸：「爸爸，做什麼事最快樂?為什麼黃牛、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說的不一樣呢?」爸爸笑著說：「幫助別人，你就會獲得快樂。」
從此，小公雞每天早早起床與爸爸一起為人們報時，這樣它成了乙隻快樂小公雞。
童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和誇張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做乙個通達事理、明辨是非的人。
「童話故事」一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是「兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事」。「童話故事」一詞在《辭海》中的基本解釋是「兒童文學的一種,經過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長」。
童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、**、虛偽。
有哪些童話故事是適合幼兒讀的
3樓：匿名使用者
·幼兒園
小班故事
復：好餓的制小蛇 (含課件)
·幼兒園bai小班故事：狐狸和仙鶴du
·幼兒園小zhi班dao故事：「咕 咚」
·幼兒園小班故事：地鼠種蘿蔔
·幼兒園小班故事：奇怪的鏡子
·幼兒園小班故事：豬八戒吃西瓜
·幼兒園小班故事：小象一家
·幼兒園小班故事：農夫和蛇
·幼兒園小班故事：小猴穿鞋
·幼兒園小班故事：運西瓜
·幼兒園小班故事：美麗的尾巴
·幼兒園小班故事：最好吃的蛋糕
·幼兒園小班故事：大欺小的狗熊
·幼兒園小班故事：甜甜的小嘴巴
·幼兒園小班故事：不肯洗澡的小豬
·幼兒園小班故事：唱歌比賽
·幼兒園小班故事：怪東西
·幼兒園小班故事：雞媽媽和她的寶寶
·幼兒園小班故事：孤獨的小熊
·幼兒園小班故事：雨天裡的多多
·幼兒園小班故事：小烏龜找朋友
·幼兒園小班故事：小猴請客
·幼兒園小班故事：老鼠報恩
·幼兒園小班故事：小芽芽
·幼兒園小班故事：孔融讓梨
·幼兒園小班故事：小貓釣魚
·幼兒園小班故事：三隻小豬
·幼兒園小班故事：小紅帽
·幼兒園小班故事：猴子撈月
·幼兒園小班童話：生日快樂
·幼兒園小班兒童繪本故事：我愛媽媽
幼兒園童話故事
4樓：匿名使用者
我覺得三隻小豬的故事就很好啊，書中就有三個小豬，三個人物，還有獨白。
幼兒園小班的活動主題名稱有哪些,幼兒園小班教生成性主題活動有哪些
1 採橘子的活動 2 落葉飄的活動 3 襪子的對對碰 4 甜甜蜜蜜的課程審議 5 沙漠裡的交通工具是駱駝 6 有趣的筆帽 我愛我的幼兒園 好多好吃的 小汽車 寒冷的 幼兒園小班教生成性主題活動有哪些 目標 1 能用 水可以用來.的句式，說出水的各種用途 2 能積極參加遊戲，動腦筋說出與他人不同的水的...
幼兒園小班數學活動教案有多少,幼兒園小班數學教案比較多少
活動目標 1 在遊戲中引導幼兒點數4以內的物品,知道總數。2 鼓勵幼兒積極參與版點數遊戲,權體驗快樂。活動準備 4名蟲蟲衛兵 蟲寶寶若干 蟲蟲的家 聖誕情景。活動過程 一 情景引入 聖誕節快到了,蟲蟲王國要開乙個聖誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了,也邀請了小朋友去參加。衛兵 歡迎光臨。師 這四個衛兵...
幼兒園小班上課,給幼兒園小班上什麼內容的公開課好
現在是孩子都是 bai寶貝，心du肝 給小班上和大班小學不 zhi一樣，不 可能給她們dao很正規的上專課，那樣他們的注意力屬 我不是一名教師，但我以孩子母親的身份，可以給你點建議。我的孩子小班剛上完。回對於小班孩子來說第答乙個月是最難的，做為老師要有親和力，讓孩子對你消除陌生感，讓她們 知道在這裡...