1樓：司馬鐵蛋
這個年齡段兒的孩子正是培養良好學習習慣的最佳時間。所以，無論花多大的代價都要給孩子改善過來。建議不要盯著孩子作業的準確度。
先給孩子規定好寫作業的時間，然後要告訴孩子應該先寫什麼後寫什麼。寫完了可以獎勵孩子一些孩子感興趣的東西。慢慢改善。
否則初高中才是你的噩夢。
2樓：盧坤
1.沒辦法
2.慢慢會好的
3.可以檢查一下
4.輔導一下
3樓：天津格萊德老師
您好，這是孩子的注意力不集中造成的，天津格萊德，5-12歲兒童注意力訓練，希望可以幫助到您。
孩子上課走神寫作業慢怎麼辦？
4樓：韓婭婷
買些訓練專注力的書讓孩子，練練，寫作業慢，你平時給孩子定下時間規定他在多少時間內做完，提前做完可以獎勵孩子出去玩，或是看會電視，最好獎勵孩子喜歡的感興趣的事物。
5樓：小豆苗炒鵝蛋
我們孩子小學一年級，寫作業磨蹭，一會弄這一會弄那，我給買個計時器，寫作業有改進，主要養成習慣就好了
6樓：天藍牧歌
強迫症，心理有壓力，在考慮一些負面的事情，或者處在為某事自責的狀態。多鼓勵孩子吧，不要否定他的興趣愛好，跟孩子交流的時候語言態度應陽光包容。讓孩子卸下負面包袱
7樓：匿名使用者
你叫同桌拍它一下就可以了
8樓：匿名使用者
孩子注意力不集中，是與他平時的習慣分不開的。要想改變習慣，就要去培養，你在家中孩子注意力不集中時，作業完成慢的時候，你可以提醒一下，說：孩子，你能在這麼短時間就可以做好了，你今天作業完成的真快呀，明天我相信你會完成的更快，原因是你今天很努力，注意力集中的結果。
時間長了，鼓勵多了，孩子的信心有了，會很快改掉壞習慣。加油
9樓：玉墨青春
孩子不愛學習，這不是乙個答案可以解決的。可能會有很多方面的原因，一方面可能要知道孩子到底本身的能力怎麼樣，因為有的孩子如果天生的能力確實比較弱，在學習方面、智慧型方面比較弱，學習當中總是學不會，總是被批評，當然就不喜歡學習，這是天生的原因。在學習的過程當中，有沒有幫助孩子去找到學習的樂趣。
雖然學習會有難度，需要付出，但是仍然需要在學習過程當中能夠找到興趣，孩子在學習過程當中也要得到一定的獎勵，在這樣的情況他可能才會去喜歡學習。所以不愛學習可能是因為本身能力達不到，又或許是學習過程當中太枯燥，沒有很好的回報造成的。有的孩子不愛學習也有可能和家庭混亂，父母吵吵鬧鬧，孩子的整個注意力都被父母牽涉走了，孩子的情緒非常不好、非常擔憂等等都會有關係。
所以針對這個情況，在具體的處理當中可能會有不同的方法。第
一、需要帶孩子先做相關的智慧型、記憶力、注意力方面的評測。如果孩子在這方面確實有缺陷需要進行**，或者家長在學習輔導方面需要加強。第
二、如果孩子的智慧型完全是正常的，就從其它方面去考慮，最近家庭的情況怎麼樣，要盡量給孩子提供乙個比較平和、寬鬆、安寧的家庭環境，使孩子能夠靜心地去學習而不容易被干擾。第
三、要盡量地多陪伴孩子，幫助孩子去尋找學習當中有意義的地方。幫他找到學習的小竅門、小方法，孩子發現學習還是能學會的，學習當中還是有回報的，父母很欣賞會得到獎勵，那麼孩子就會對學習產生興趣。還有父母的模板作用，如果覺得孩子特別不愛讀書，要想想在家裡爸爸媽媽愛不愛讀書。
如果父母也是特別愛學習，本身也經常讀書，家裡能夠看到有這種學習的氣氛，那麼孩子也會在這種氛圍當中得到薰陶，逐漸愛學習。
10樓：匿名使用者
再生乙個吧，不行就放棄吧
11樓：匿名使用者
注意力不集中可以平時多陪伴孩子做些集中注意力的遊戲
孩子上課走神寫作業慢怎麼辦？
12樓：匿名使用者
我覺得這個問題應該老師和家長溝通一下。家長告訴老師讓孩子怎麼做。快點兒寫，不要貪玩，寫的快可以給孩子一點小獎勵或者心靈上的鼓勵，慢慢會使孩子能夠按時完成作業。
13樓：熱心網友
我覺的可以自我調節一下號好控制
14樓：匿名使用者
這個事情，需要家長與老師共同想辦法……
首先，要引導孩子端正學習態度。
其次，要引導孩子正確的學習方法。
最後，要對孩子加以管教。
這樣，前面拉，後面推，再有人從旁監督……孩子才能走上正確的學習道路，好好學習，天天向上！
15樓：匿名使用者
這種情況一般都是專注度不夠，可以做一些專注度提高訓練，建議買一些舒爾特方格來聯絡，堅持一段時間就會有改善，可以在**上搜一搜，**也不貴。
孩子在寫作業時老是發呆、走神怎麼辦？
16樓：路靈珊蒯璞
孩子寫作業時老是發呆走神的原因和解決方法：
1、專心做一件事
很多孩子寫作業走神都是有一些原因的，可以是在看電視或是一邊玩手機一邊寫作業。家長們經常是只要孩子在寫作業就行，不管孩子是不是認真在寫。而孩子這樣寫作業，往往是出於一種一心二用的狀態，一定是會走神或是發呆的。
如果不做出改變的話效率都不會高的。所以一定要幫助孩子排除一些干擾因素，專心的做一件事。
2、環境單調一些
一些家庭中孩子的學習環境就是在孩子的臥室中，這樣做有乙個壞處就是，孩子的臥室中裝修的色調很豐富或是有很多的裝飾物。這樣就會分散孩子的注意力，導致孩子容易發呆走神，干擾孩子安心寫作業。
3、主動寫作業
寫作業走神發呆，常常是因為孩子是被動的在寫作業，感覺就是給老師在寫，在完任務，並且感覺這個任務很苦，沒有一點的興趣，家長要耐心地給孩子講，認識到寫作業的重要性，寫作業是為了自己，轉變孩子的這個想法，想法變了，行動才會有所改變。
4、獎罰並用
家長在孩子寫作業前告訴孩子要認真寫，寫規範，清楚，在規定時間內完成的話，就可以得到自己喜歡的東西，或者帶孩子出去玩，進行積極的表揚，如果寫作業拖拉分身，就不能玩，不能看電視，得不到自己想要的東西，讓孩子有乙個結果的激勵。
5、家長為孩子樹立好榜樣
孩子在寫作業的時候，家長需要為孩子樹立乙個好榜樣。平常的時候不要干擾孩子寫作業，也不要在孩子寫作業的時候玩手機或是看電視，這樣會讓孩子心裡有抱怨。另外家長平時在做事情的時候也要集中注意力，不要拖沓，這樣孩子在長期的耳濡目染中也會向家長學習。
17樓：匿名使用者
現在好動、多動的孩子比較多，這些孩子常常會被老師、同學認為是「問題孩子」、「壞孩子」。其實這是大大冤枉了他們，他們也想守紀律、也想好好聽課，但他們的剎車系統失靈了，管不住自己。（紅寶石）
對，他們的剎車系統失靈了。假如汽車的剎車失靈，駕駛員將如何開車？汽車會是什麼狀態？
駕駛員一定會橫衝直撞、我行我素，汽車一定會歪歪扭扭、失去方向。剎車失靈這個比喻，很能形象地說明好動、多動的孩子的行為特點。他們的大腦神經控制功能還不完善，自我控制能力發展滯後或嚴重滯後，在心理學上叫「自我控制癱瘓」。
對於這一類孩子光靠思想教育、賞識表揚、獎勵、打罵是不能解決問題的。我通常都會讓家長給孩子進行全面的學習能力測評，找出孩子存在的問題和根源，然後有針對性地進行大腦神經控制功能訓練、自我控制能力訓練，經過2——3個月的專項訓練，大部分的孩子自我控制能力達到大幅度提公升，使剎車系統正常，上課能專心聽講，能專心做作業。
18樓：匿名使用者
不要用傳統的學習方法
你陪他一起學習
讓他在快樂中學到知識
19樓：匿名使用者
你間接的幫助她學習！可以在玩耍的時候問一些作業的內容！寫作業，你可以循循善誘的告訴她道理!
為什麼要寫作業啊！因為你要完成學習任務，等你長大了，還要完成其他的任務，所以要從小慢慢的去引導，千萬不可以辱罵孩子。一點一點就可以吧她的能動性帶動起來了！慢慢的
20樓：匿名使用者
用別的方式讓孩子對作業裡的內容感興趣
21樓：匿名使用者
現在有很多孩子身上都有類似於這樣的不好的習慣，所以家長不需要覺得自己的孩子有多麼的不好，首先應該在感情上接納孩子的這個不好的習慣，接著要有耐心的幫助孩子找到他分心的原因在**？可能有一部分家長在陪孩子做作業的時候會忍不住發火，所以你不需要陪他，只要在旁邊靜靜的觀察就好了，幫孩子找到原因，然後對症下藥。
孩子做作業拖拉怎麼辦
22樓：卓越教育
孩子寫作業拖拉通常有三個原因：
1、不會寫作業；
2、注意力不集中；
3、沒有養成乙個好習慣。
解決辦法：
1、為自己的著急負責，給自己和孩子更多耐心
當你能接納孩子和自己時，就可以對這件事更加坦然些，然後才能心平氣和地想辦法面對自己的著急。是的，著急是家長的，不是孩子的。也就只有家長自己來為這份著急負責，並想辦法為自己的著急做點什麼，而不是要孩子來為了你的著急做什麼。
如果你希望孩子早點完成作業你才能安心做自己的事情，那就嘗試先去做自己的事情吧，給孩子一些自由的同時，也給自己一點空間。
2、合作與信任的態度，放手讓孩子為自己負責
做作業說到底還是孩子自己的事情，孩子需要學習如何為自己的作業負責。在這個學習的過程，孩子最需要從父母那裡得到的態度就是：合作與信任。
3、要用鼓勵的方式
不管是在孩子面前，還是在他的同學面前，還是在任何人面前，你都要說：我的孩子寫作業很快，我的孩子學習力很好，我的孩子很熱愛學習……即使他現在學習不好，成績很差，不愛學習，你都要天天在別人面前說，我的孩子很熱愛學習，你說的時間長了，就等於給他乙個公式，強化他做到，他慢慢地就按照你說的去做，所以說天才都是鼓勵出來的，笨蛋都是罵出來的！
23樓：匿名使用者
第一步，制定作業計畫——
1. 每天寫作業之前，先花兩分鐘的時間，把要完成的各樣作業，排個先後順序；
2. 在每樣作業旁寫上「預計開始時間」和「預計完成時間」；
3. 完成每樣作業後，及時在旁邊再寫上「實際開始時間」和「實際完成時間」。
計畫時間讓孩子自己來寫，只要不是太離譜，就算按照計畫下來，作業要做到晚上十一點，那也沒有問題。
這樣做的好處：
家長不需要時刻陪在孩子的旁邊。我可以做自己的事情，抽空不時地去看看她，是否按照計畫完成作業。
要培養孩子的計畫性和時間觀念，第一步的目標，就是能夠按照計畫完成作業，先不考慮時間安排是否合理。
其實，第一步執行了一段時間，我就發現女兒寫作業的速度已經明顯加快了。
實際操作的困難：
剛開始幾天女兒排斥寫計畫，畢竟需要額外花時間上去。她覺得我已經每天作業做得這麼晚了，為什麼還要多做這件事情。
這個時候家長就要態度堅決，必須要讓孩子堅持寫計畫。要知道萬事開頭難，等習慣成自然了，越到後面就會越省力。
第二步，進行改進——
在確保每天能夠按計畫完成作業後，再看下完成作業的時間，**還有改進的空間。
根據女兒之前記錄的作業實際完成時間，我們很容易地發現，在數學作業上，她所花的時間過多，比如一套練習卷要乙個多小時。
等她做數學的時候，我就在旁邊觀察，發現她有兩個問題：
1. 不擅長心算，怕出錯所以速度慢；
2. 草稿紙上不必要的時間花費較多。
心算的問題，只能靠多練多熟來解決。草稿紙費時多，是因為老師要求在試卷上必須步驟詳細，所以草稿紙上，她也習慣地把每個步驟都寫下來。
我跟她說草稿紙是自己看的，很簡單的步驟可以跳過。具體問題具體分析，找到了原因也就好解決了。
第三步，利用課餘時間——
學校的課餘時間，想辦法也要利用起來。因為我了解到，效率高的學生，在學校已經完成大部分的作業了。
我看了女兒的作業計畫本，有的只需十多分鐘就能完成。如果能夠在老師布置後及時解決，這樣就可以少一樣作業，回家後不需要再惦記著了。
我跟女兒說，我不可能跟你到學校去，這一步只能靠你自己想辦法解決，你可以觀察一下，你的同桌是怎麼利用課餘時間的。
以上三個步驟，一共花了三個月左右的時間。女兒的作業效率明顯提高了，乙個學期下來，寫作業前先列計畫，已經成為了她的習慣，不用我再叮囑了。
而且，我感覺她在別的事情上，也開始有了時間管理的意識。比如晚上洗頭洗澡，她會自己調好倒計時鬧鐘，25分鐘之內搞定。
小孩一年級作業,一年級孩子作業太多
孩子的作業是一定要輔導的,但不是手把手地教,應該讓他養成獨立作業 的習慣,並要求有一定的時間限制,家長可在全部作業完成後進行檢查,適當地加以輔導,這樣才可養成孩子獨立的作業習慣,又不至於產生依賴性.撒手不管只會讓你的孩子完全放任自流.應該是三聲，靶，打靶的靶的讀音，ba 三聲 一年級孩子作業太多 那...
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