1樓：懶散的時光
勸你不要當正方！
因為雷鋒精神已經嚴重不適合當今社會！
做好事、做善事應該發自內心，並不是學某個人或以某個人為榜樣。行善是一切有良知的人的義務，根本不需要雷鋒的！這個口號如同依靠「廉潔自律」反腐導致中國的腐敗猖獗的難以收拾一樣，實屬誤國誤民。
總之，這個口號不是出於內心，而是出自於「命令式」的，去學習，我們真正需要的是從內心深處、發自內心的存好心、行好事、做好人，絕不是在別人的口號號召下去做好事，做面子工程。「學習雷鋒」從根本上還是「人治」。
辯論賽在於能決定勝負，有些題目適合辯論，有些題目不適合辯論，「是否需要學雷鋒」是乙個有確定答案的論點，無需辯論的，但你心中應該有孰是孰非的一桿秤！
2樓：臃腫的腰
討厭辯論題，本身是是非非是度量的把握，非得辯論成低端的對錯
3樓：市場營銷
雷鋒精神並不是只是做好事，在現京的社會，我們需要的是把雷鋒精神賦予與時俱進的意義，如愛護環境之類的東西
4樓：那天的燭光
雷鋒發楊的精神還需辯論，可悲。
辯題:雷鋒精神在當今社會是否適用
5樓：愛在愛你心
我覺得現在也有用，畢竟現在缺少這樣的人才嘛~
辯論賽 辯題是 雷鋒精神不適合這個時代！！給點意見，觀點，資料！
6樓：匿名使用者
當今社會個體競爭激烈，幾乎成了一種極端化競爭。我們需要的是擁有技能的人才，而不僅是一顆熱心腸去幫他人做一些無關緊要的瑣事。我們要的是國力的提公升，社會的進步不是這些人所能承擔的，
7樓：賈開軍
寒假過後，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國人度過了四十多年風風雨雨，每到三月，人們便開始以不同的方式來紀念這位英雄人物。
雷鋒，中國人民解放軍瀋陽部隊工程兵某部班長，五好戰士。2023年12月30日出生於湖南望城縣安慶鄉的乙個貧農家庭。7歲就成了孤兒。
在黨和人民的培育下，雷鋒從乙個苦孩子成長為乙個自覺的共產主義戰士。2023年參軍，同年11月加入中國共產黨。入伍前，他先後在鄉、縣當過通訊員，在農場當過拖拉機手，在鞍山鋼鐵公司當過推土機手，並多次獲嘉獎。
參軍後，雷鋒勤學苦練基本功，各項科目成績都是優良。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事：把平時積存的200元錢無私奉獻給撫順人民公社建設和遼陽災區人民，用自己的津貼費給丟了火車票的大嫂補票，主動幫助外出老人，利用閒暇時間擔任校外輔導員……雷鋒始終「把別人的困難，當成自己的困難；把同志的愉快，看成自己的愉快」。
對自己他一向勤儉節約，艱苦奮鬥，生活上從不亂花一分錢。他認為「每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護自己的眼睛一樣愛護」。2023年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。
幾十年來，許許多多的榜樣、模範，曾乙個又乙個走進中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們學習、模仿、懷疑、拋棄的物件；但沒有乙個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社會。關於雷鋒的先進事蹟我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育向雷鋒同志學習，學習他毫不為己，專門利人的精神。
雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現在人際關係、職業態度和志願行為這幾個方面。它為我們的社會開創了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮鬥的無私奉獻的精神；忠於黨和人民、捨己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績的「螺絲釘精神」；苦幹實幹、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮鬥精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
當前，我國正在努力發展社會主義市場經濟，社會生活正在發生深刻的變化。因而有人擔心和懷疑：在競爭日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎？
改革開放、建設社會主義現代化強國二十多年的實踐告訴我們，發展經濟，不僅要講究效益、鼓勵競爭，還必須在全社會形成團結友愛、相互幫助、共同前進的良好人際關係。在經濟活動中，我們要強調按照市場規律辦事，在思想道德領域，則必須大力提倡尊重人、關心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經濟相適應的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對待同志、對待群眾，孜孜不倦地實踐「把有限的生命投入到無限的為人民服務中去」的奮鬥誓言。
雷鋒精神表現了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會進步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應推進建設有中國特色社會主義偉大事業的時代要求。
值得說明的是，在不同時期，雷鋒精神的表現內容與表現形式應該有所不同。而在過去很多時間裡，學習雷鋒活動從百姓自發、主動的道德行為，慢慢變成了一種程式化的「規定動作」，結果出現了每到三月初，福利院、敬老院等公益場所便成了大家爭搶去服務的尷尬局面。而在程式化的行動之中，雷鋒精神的實質很難發揚光大，雷鋒精神中那種生機勃勃的活力也因此有所減弱。
近年來，不少人開始呼籲豐富學雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時代特點的工作為主。有人甚至提出了「真正的雷鋒在崗位上」這樣的口號。的確，在新的歷史發展時期，學雷鋒活動也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的內容和活力。
要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發，適應發展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設緊密聯絡起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現象氾濫，不利於社會主義市場經濟體制的建立，解決這些問題，在堅持依法治國和以德治國的同時，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現實意義。
建設有中國特色社會主義事業，是一項充滿艱辛、充滿創造的壯麗事業。偉大的事業需要並將產出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。沒有堅強精神的民族，是沒有前途的。
雷鋒精神是推動我們社會進步的巨大精神財富，我們應該以理性的態度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時代同行，以飽滿的激情、與時俱進地開展學雷鋒活動，並將其代代相傳下去。這是時代的需要、人民的呼喚，這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上是我這一階段以來對「學雷鋒」活動的一點感想，俗話說，「說起來容易做起來難」，要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，但我會努力從小事做起、從身邊做起，盡量以一名黨員的標準來要求自己，以自己的實際行動來支援「學雷鋒」活動。
8樓：匿名使用者
先搞清楚什麼是雷鋒精神，我想搞清楚了雷鋒精神的實質就容易出共識了。
辯論賽我們是正方，辯題是玩物尚志，有什麼好的觀點、材料支援這一論點嗎？
9樓：張如老大
辯論首先要從辯題入手，只有把辯題分析明白，才能有根本，佔得住腳的理論。玩物
一、通過字典的意思。我認為我方可將這樣立意：指沉迷於所好之物。可以使人更加注重自己的志向。
這個：注重，尊敬。很關鍵。
二、辯論不是絕對。所以我們可以把理論變為：玩物尚志對於人的發展，比玩物喪志更有利。
最終由於利大於避，所以是玩物尚志。這樣，你們就可以說，人的發展看主要矛盾，我們不否認玩物喪志帶來的弊端，但只是乙個方面而已。推動人發展的是主要矛盾玩物尚志
三、比賽關鍵在於究竟是喪還是尚。你們就抓住尚更有利於。這樣就給自己你留有餘地，也讓你們能守能攻
四|、你可以舉各種有利於，靠邊就行。然後比賽時就問：請對方辯友給我們解釋一下，問什麼就不能達到這些，他們肯能沒準備
我說的只是一些技巧，希望能幫到你。
辯論賽中，我是當今社會弘揚雷鋒精神更需要精神倡導，對方是更需要制度建設，急需辯詞和犀利提問。 10
10樓：匿名使用者
這種辯題有點德治、法制的意思。類似的辯題都打爛了，幾乎正方論點就三條：1，內外因，外因需要內因才能發揮作用，內因是事物發展的本質動力。
2，自覺自律的範圍廣，制度再健全也不能面面俱到，只有自覺才能從根本上解決問題。3，長期發展，靠制度浪費資源，而且執行力不性。這種類似的比較性辯題，標準肯定是：
哪個更有利於社會的和諧文明和長遠發展。至於問題，就是xx水災，xx**，xx雪災的時候制度能起作用嗎，人們自覺幫助他人云云。
11樓：小邱邱與
如果以制度建設,而人們卻一點也沒有想過學雷鋒,那滿大街的宣傳、展示又有什麼用呢？如果人人都受到精神倡導，那麼到處都能看到「活雷鋒」，這，就是我們學習雷鋒最好的教科書了。那，還用的著什麼無謂的制度嗎？
辯題大學應不應該強制上早自習,辯論，辯論，辯論，大學生該不該上早自習
學校是教育和培養社會主義人才的基地.大學教育如以市場為導向,必然導致 1.相當一部分工農子弟和弱勢群體的子女因此而望校興嘆,這同社會主義的公平原則是格格不入的.2.市場導向的實質就是金錢導向,就是只認錢不認人,就是有才無錢莫進來.這同舊社會辦教育有什麼區別?3.市場導向的教育取向也同社會主義的教育方...
辯論賽辯題是分數能否代表成績內詳
分數不能代表成績內詳。科目每章 每節知識點多分項，試卷只能出題部分知識點！例如乙個人每節知識點只掌握一半，試卷題目恰好是他掌握的知識結果100分 另乙個人每節知識點幾乎掌握，有一小部分非也結果成績85分。這完全不能說第乙個人比第二個人強！更不能說第乙個人把所有知識都掌握了！所以分數不能代表成績內詳 ...
我們即將開展辯論賽,辯題是頻繁的班級活動能夠提高班級凝聚力,我們是在正方,請問我們應該如何切入
這個論題本身對你們的正方是非常有利的 1 可以用 反證法 如果乙個班級從不搞班級活動,會不會有什麼 凝聚力 可言 2 用事實來論證 直接從現實中身邊的事來就事說事 3 小心反方在 頻繁 兩個字上做大做文章 依我看來他們也只能在這上面尋求突破 四 要使班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動能使...