用簡介的語言概括「早」字的來歷,並說說你從中明白了什麼道理

2021-03-21 09:16:30 字數 5190 閱讀 7694

1樓:匿名使用者

無論是漢語

一聲溫馨的問候——「早!」,還是英語悠揚的一聲「morning!」,有著太多文化差異的東西方人,卻不約而同的用同乙個概念表達著同乙個美好的祝願。

是的,「早」代表著希望。我們智慧型的先民早已將希望賦予了這個早「字」。從結構上看,「早」字從日,從十,就像是太陽剛剛公升起的樣子,歷經漫漫長夜的人們是多麼渴望著光明,因為有了光明也就有了希望。

「早」意味著勤奮。有了希望就要去實現它,毫無疑問人類就是通過實現乙個又乙個的希望,才從原始蒙昧走向現代文明的。但同時人們也很清楚,希望的實現離不開自己的勤奮。

古人云:「一年之計在於春,一日之計在於晨」,就是在告訴自己也告誡我們後人,莫負春光,勤奮耕讀。於是就有了「聞雞起舞」,苦練本領報效國家的祖逖;於是就有了將乙個「早」刻在課桌上,讓它向一盞燈燭一樣,時刻警醒自己發奮讀書終成民族脊梁的魯迅。

「早」凸顯出智慧型。《禮記》有云:「預則立,不預則廢」。

這閃耀著智慧型之光的話語,告訴我們,做任何事情都要有所準備,有所規劃,否則就不可能夠取得成功。古往今來,無數成功的軍事家從不打無準備之戰,就拿一戰而使天下成鼎足之勢的「赤壁大戰」來說,「孫劉聯合」的方針早「預」在諸葛亮的《隆中對》裡——「此可以為援,而不可圖也」,至於此後的「黃蓋假降」、「龐統獻連環」、群英會上使「蔣幹中計」、「借東風」等等一幕幕的精彩無不是在戰前做著周密的部署,這就是「預」。

慢說戰爭的勝利要早「預」,對災害的防範同樣也離不開早做準備——

這便是「未雨綢繆」,還是智慧型的先民在指導著我們——大雨未來,先做防範,修繕房屋,加固提防,就可以將災難降低到最低程度。大家應該還清楚地記得2023年5月12日汶川大**中不知有多少學校校毀人亡,而有一所學校的校長因為多年堅持在學生中大搞應急疏散演練,結果同樣是面臨巨大的突發災難,他的學校卻創造了「0」**的奇蹟。

改革開放初期,國民經濟迅速發展,但同時也因為「預」得不夠,不科學,結果帶來了資源和環境的一系列問題,在很大程度上影響了國家的持續發展。

現在我們黨提出以「科學發展觀」統領全域性,這裡面實際上就包含了對發展的科學規劃的問題,熟話說亡羊補牢,猶未為晚,讓我們從「早」字上得到積極的啟示,吸取先民的智慧型,以科學的態度和勤奮的精神,經營好我們自己的人生,也經營好我們自己的國家。

用簡潔的語言概括早字來歷並說說你從中明白了什麼道理

2樓:原相安

早字的來歷:魯迅的父親生病了,他一邊照顧父親,一邊上書塾,十分累.有一次,魯迅遲到了,在壽鏡吾老先生的教導下,他回到書桌旁,在桌上刻了乙個小小的早字.

從此以後,他便再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮鬥了一生.我明白的道理是:我們也要像魯迅一樣時時早,事事早,珍惜春天與清晨,做「東風第一枝」.

請用簡潔的語言概括 早 字的來歷,並說說你從中明白了什麼道理?

3樓:happy劉星雨

早字的來歷:魯迅的父親生病了,他一邊照顧父親,一邊上書塾,十分累。有一次,魯迅遲到了,在壽鏡吾老先生的教導下,他回到書桌旁,在桌上刻了乙個小小的早字。

從此以後,他便再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮鬥了一生。我明白的道理是:我們也要像魯迅一樣時時早,事事早,珍惜春天與清晨,做「東風第一枝」。

4樓:谷

魯迅的父親生病了,他一面照顧父親,一面上書塾。有一次,魯迅遲到了,在壽鏡吾老先生的教導下,他回到書桌旁,在桌上刻了乙個小小的早字。從此以後,他便再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮鬥了一生。

我明白的道理是:我們也要像魯迅一樣時時早,事事早,珍惜最美好的時光,做「東風第一枝」。

5樓:百度使用者

「早」的來歷:三味書屋,魯迅的座位在書屋的東北角,是一張自備的兩抽屜硬木書桌,右上角確實刻著乙個一寸見方的「早」字,是魯迅當年因為有一次上學遲到,受到壽老先生嚴厲批評後才刻下此字用以自勉的,過後誰也沒有發現,直到2023年魯迅夫人許廣平參觀三味書屋時才被指認出來。從中,我明白了要時時早,事事早的道理。

6樓:

早字的來歷:魯迅的父親生病了,他要在當鋪與藥鋪之間奔走。有一次,魯迅遲到了,他回到書桌旁,在桌上刻了乙個小小的早字。我明白的道理是:我們也要像魯迅一樣時時早,事事早。

7樓:匿名使用者

4、請用簡潔的語言概括「早」字的來歷,並說說你從中明白了什麼道理。

8樓:匿名使用者

我們也要寫呀 煩·

9樓:彩色の旋風

魯迅的父親生病了,他一邊要照顧父親,一邊要上書塾。有一次遲到了,在壽鏡吾老先生的教導下,他在桌上刻了乙個「早」字。從此以後,他便再也沒有遲到過。

道理:我們要要像魯迅一樣時時早事事早,奮鬥一生,做「東風第一枝」。

10樓:匿名使用者

同病相憐啊 我們也要寫呀 煩·

請用簡潔的語言概括早字來歷並說說其中其中一半什麼道理

11樓:

關於中國文字的起源,主要有兩個問題:

一是文字的創始人以及他們所處的時代。

諸多學者說法不一,但都認為這時間大約相當於傳說的五帝時期之初上至三皇時期。

二是文字創制的方法或途徑。

在這個問題上,歷代學者各抒己見,缺乏共識,這包括:

1,文字源於結繩。認為文字是在上古時期結繩治事的啟示下創制而成的 。

2,文字始於八卦。認為文字產生於易卦的卦象,如乾卦為天,坤卦為地,坎卦為水,離卦為火等。

3,倉頡視龜作書。認為倉頡受到靈龜的啟示創制了文字。

4,文字、圖畫同源。認為書畫異名而同體,在文字產生的初期,書亦畫,畫亦書。

5,文字源於圖畫。認為二者並不同源,圖畫在先,文字在後,文字是在圖畫的基礎上產生的。

6,文字源於先民的社會實踐。認為文字的產生直接導源於原始的記事方法 。

7,中國文字西來說。認為中國的文字是從西亞或埃及傳來的。

對文字起源的上述見解,在當代學術界仍沒有就哪一種說法達成廣泛的共識。

課文《早》的問題

12樓:上官雅馨

因父親生病,所以天天幫做家務,有一次上學遲到,被先生責罵,後回到課桌旁,刻下小小的「早」字。

我從中明白了無論做什麼事都要『時時早,事事早 』的奮鬥一生。

早字的來歷,並說從中明白什麼道理

13樓:鄭州三院胎記

早字的來歷:魯迅的父親生病了,他一邊照顧父親,一邊上書塾,十分累.有一次,魯迅遲到了,在壽鏡吾老先生的教導下,他回到書桌旁,在桌上刻了乙個小小的早字.

從此以後,他便再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮鬥了一生.

明白的道理是:我們也要像魯迅一樣時時早,事事早,珍惜春天與清晨,做「東風第一枝」.

14樓:匿名使用者

太陽從地平線上公升起,把地面上的東西照出長長的影子

用簡潔的語言概括早的來歷

15樓:匿名使用者

早字的來歷:魯迅的父親生病了,他一邊照顧父親,一邊上書塾,十分累。有一次,魯迅遲到了,在壽鏡吾老先生的教導下,他回到書桌旁,在桌上刻了乙個小小的早字。

從此以後,他便再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮鬥了一生。我明白的道理是:我們也要像魯迅一樣時時早,事事早,珍惜春天與清晨,做「東風第一枝」。

16樓:百度使用者

4、請用簡潔的語言概括「早」字的來歷,並說說你從中明白了什麼道理。

用簡潔的語言概括出乙個神話故事書並說說你從中明白了什麼?

17樓:258天啥抖

大話西遊這個神話故事告訴我們要不然萬難,勇於拼搏

用簡單的語言概括日喻中的2個故事,並說說它們各自說明了什麼道理?從中獲得了怎麼樣的啟示?

18樓:楊佳鈺

(乙個)一出生就雙目失明的人,不認識太陽,向有眼睛的人問太陽是什麼樣子

。有人告訴他說:「太陽的樣子像銅盤。

」敲銅盤就聽到了它的聲音。有一天(他)聽到了敲打銅盤的聲音,把發出聲音的銅盤當作太陽。有人告訴他說:

「太陽的光像蠟燭。」用手摸蠟燭就曉得了它的形狀。有一天,(他)揣摩一支形狀像蠟燭的樂器龠(yuè),把它當作太陽。

太陽和敲的盤、吹奏的龠(yuè)差別也太遠了,但是天生雙眼失明的人卻不知道它們之間有很大的差別,因為他不曾親眼看見而是向他人求得太陽的知識啊。抽象的「道」(道理、規律等)難認識的情況比太陽難認識的情況嚴重,而人們不通曉道的情況比生來就認識太陽的瞎子沒有什麼不同。

通曉的人告訴他,即使有巧妙的比喻和很好的啟發誘導,也無法使這些比喻或教法比用銅盤和用蠟燭來說明太陽的比喻或教法好。從用銅盤比喻太陽而到把銅鐘當作太陽,從把銅鐘當作太陽而到把樂器龠yuè當作太陽,像這樣輾轉連續地推導它,難道還有個完嗎?所以人世上的大談「道」的人,有的就他自己的理解來闡明它,有的沒有理解它卻主觀猜度它,這都是研求道的弊病。

既然如此,那麼這個「道」最終不可能求得嗎?蘇先生說:「道能夠通過自己的虛心學習,循序漸進使其自然來到,但不能不學而強求它(道)。

」什麼叫做「致」?孫武說:「會作戰的將軍能招致敵人,而不被敵人所招致(處於被動的境地)。

」子夏說:「各行各業的手藝人坐在店鋪作坊裡,來完成他們製造和**產品的業務;有才德的人刻苦學習,來使那道自然到來。」不是強求它而是使它自己到來,這就是「致」啊!

南方有很多能潛水的人,天天同水在一起生活,七歲就能趟水過河,十歲就能浮在水面游泳,十五歲就能潛入水裡了。潛水的人能長時間的潛入水裡,哪能是馬虎草率而能這樣的呢?一定是對水的活動規律所領悟的。

天天與水生活在一起,那麼十五歲就能掌握它的規律。生來不識水性,那麼即使到了壯年見了到了船就害怕它。所以北方的勇士,向南方的潛水的人詢問來求得他們能潛入水裡的技術,按照他們說的技術到河裡試驗它,沒有不淹死的。

所以凡是不老老實實地刻苦學習而專力強求道的,都是像北方的學潛水的一類的人。從前以講究聲律的詩賦擇取人才,所以讀書人合儒家墨家還兼及名家法家而不是立志在求儒家之道;現在以經學擇取人才,所以讀書人只知道強求義理,而不是專力踏踏實實地學。渤海人吳彥律,是有志對經學作實實在在地學習的人,正要到京城接受由禮部主管的進士考試,我寫《日喻》來勉勵他。

告訴我們:要親自觀察,不要以耳代目,才能獲得正確的知識

19樓:娘嘞媽呀

o(∩_∩)o哈哈哈~

不要亂回答?我就亂回答····

怎樣、、、

真笨、、

這都不會、、

早字的來歷,早字的來歷,並說從中明白什麼道理

早 zao 早部首 日 結構 上下 筆畫數 6 五筆 jhnh 造字法 會意 早字的本意為 早字上面是一個日字,指太陽 下面一橫為地平線,指大地,這樣就構成了旦,旦字的含義是太陽從地平線上升起之時,指時間 一豎指影子。所以,早,就是太陽從地平線上升起而在大地上出現長長的影子時,也指時間。早z o 1...

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