1樓：匿名使用者
學了學前兒童心理學，你就比較能理解每個時期的幼兒發展情況，你就比較能理解他們的行為和思維模式為什麼是這樣，自然而然能夠和他們打成一片，而且能用他們接受的方式來教育他們，知道什麼樣的東西他們能學會，超出他們認知發展的東西就不要亂教。過早強迫他們學習他們無法接受的東西，等於揠苗助長！！
2樓：幻化十三
學習小學兒童心理學，最重要的一點就是可以了解未來工作物件-小學兒童，他們的的心理過程，從而實施相應的，正確的，教育方式。
3樓：蠻橫的大爺
可以更好的理解孩子的心裡，不那麼容易動怒
作為未來的小學教師，是否有必要學習小學兒童心理學
4樓：匿名使用者
真的非常非常需要，幼師小學老師和高中大學老師最大的區別就是，小學是人的性格形成的非常重要的階段，學好兒童心理學，更能直面和解決孩子的各種問題，無論是對教學成果還是對兒童的人格形成都大有用處。
我國太多家長、老師和學校都不注重這塊，這也導致了很多孩子**後發現有人格缺陷。
推薦兒童心理學 [introducing child psychology] [英] h. 魯道夫·謝弗（h. rudolph schaffer）
兒童的人格形成及其培養 [奧地利] 阿爾弗雷德·阿德勒（alfred adler） 著
兒童教育心理學 [奧] 阿爾弗雷德·阿德勒
5樓：rosa汐
肯定啊，分析了學情，了解了學生的心理特徵才能更好的為教學服務。小學低年級和高年級學生的差異性還是很大的，如果沒有正確的把握他們的心理，那麼教學起來也是蠻困難的。而且多學習一些理論對你有好處，理論結合實際嘛！
6樓：未若輕初
有必要，了解兒童心理才能對症下藥。
談談小學兒童心理學對小學教師的意義
7樓：中公教育
(一)觀察法
觀察法是通過有目的、有計畫地考察兒童在日常生活、遊戲、學習和勞動過程中的表現，包括其言語、表情和行為，並根據觀察結果分析兒童心理發展規律和特徵的方法。觀察法是研究幼兒心理的最基本的方法。
(二)實驗法
實驗法是根據研究目的，改變和控制幼兒的活動條件，以引起其心理活動有規律的變化，從而揭示特定條件與心理活動之間關係的方法。
1.實驗室實驗法
(1)含義
實驗室實驗法是在有特殊裝備的實驗室內，利用專門的儀器裝置進行心理研究的一種方法。廣泛應用於對出生幾個月的幼兒進行研究。
(2)優缺點
①優點：能夠嚴格控制條件，可以重複進行，可以通過特定的一起探測一些不易觀察到的情況，取得有價值的科學資料。
②缺點：幼兒在實驗室環境內產生不自然的心理狀態，由此導致所得實驗結果有一定的侷限性。
2.自然實驗法
(1)涵義
自然實驗法，是在幼兒的日常生活、遊戲、學習和勞動等正常活動中，有目的、有計畫地控制某些條件，來引起並研究幼兒心理變化的方法。
(2)優缺點
①優點：使兒童在實驗過程中心理狀態比較自然，而研究者又可以控制兒童心理產生的條件，既與觀察法接近，又是實驗方法，兼有二者的優點。
②缺點：由於強調在自然條件下進行實驗，難免出現各種不易控制的因素。
3.教育心理實驗法
教育心理實驗法是自然實驗法的一種重要形式，是把學前兒童心理的研究和教育過程結合起來的一種方法。其重點在於比較不同的教育條件對兒童心理發展的影響，揭示學前兒童心理發展的潛能，從而為教育改革服務。
(三)測驗法
(1)涵義
測驗法是根據一定的測驗專案和量表來了解兒童心理發展水平的方法。測驗也可以是有關個性方面的，稱為「人格測驗」。人格測驗實際上是一種問卷。
(2)優缺點
①優點：是比較簡便，在較短時間內能夠粗略了解兒童的發展狀況。
②缺點：測驗所得往往只是測試完成任務的結果，不能說明達到結果的過程;測驗只是作量的分析，缺乏質的研究;測驗題目很難同時適用於不同生活背景的各種兒童，等等。
(四)調查訪問法
調查訪問法是研究者通過學前兒童的家長、教師或其他熟悉兒童生活的**去了解兒童的心理表現。
當面調查訪問的缺點是比較費時間。書面調查則往往因被調查者不十分了解調查意圖而不能提供所需資料。此外，調查訪問法的缺點還在於被調查者的報告往往不夠精確，可能出於記憶不確切，也可能是受個人偏見及態度的影響。
(五)問卷法
問卷法可以說是把調查問題標準化。運用問卷法研究學前兒童的心理，所問物件主要是與學前兒童有關的**，即請被調查者按擬定的問卷表作書面回答。
問卷法的優點是可以在較短時間內獲得大量資料，所得資料便於統計，較易作出結論。
(六)談話法
談話法是通過和幼兒交談，以研究他們的各種心理活動的方法。談話的形式可以是自由的，但內容要圍繞研究者的目的。談話者應有充足的理論準備、明確的目的以及熟練的談話技巧。
(七)作品分析法
作品分析法是通過分析幼兒的作品(如手工、圖畫等)，去了解幼兒心理的方法。對幼兒作品的分析最好是結合觀察和實驗進行。
談談你對學習兒童發展心理學的意義和認識？ 30
8樓：初語手寫
對學習兒童
發展心理學的認識：
學習兒童發展與教育心理學可以說是通過系統的學習從而達到了解兒童發展過程中出現的不同的心理，我們可以通過正確的方法來幫助孩子發展，讓孩子在健康的心理道路上成長。對兒童早期的發展有著至關重要的作用，對未來的成長起著決定性的引導作用。
學習兒童發展心理學意義：
1.學習兒童發展心理學
2.可以更好的了解兒童
3.可以有助於兒童的發展
9樓：檸黃
學習兒童發展與教育心理學可以說是通過系統的學習從而達到了解兒童發展過程中出現的不同的心理，我們可以通過正確的方法來幫助孩子發展，讓孩子在健康的心理道路上成長。對兒童早期的發展有著至關重要的作用，對未來的成長起著決定性的引導作用。關於這方面的書籍決不能停留在一本書上，每本書都有不同的側重點，因此，真正形成全面了解的話，還需多瀏覽基本書。
這門學科的實際應用性也很強的，有很多相關的實驗和遊戲，非常有趣，會讓你覺得孩子們很可愛。還有就是不會和自己的孩子有太多衝突，因為你了解他們
10樓：匿名使用者
對個人生活來說，非常適合準備當好爸爸或者好媽媽的人好好學習學習；
對個人發展來說，在一定程度上可以作為謀生的依靠，拓寬自己的視野，顯得自己很有學識；
對於社會來說，教育永遠都是發展的支撐，兒童是社會的希望和未來。
簡單來說，我覺得這就是一門讓我們更理解兒童，方便我們更好地與兒童相處，教育兒童的學科，同時也讓我們更了解人類本身。
11樓：dy穎潔
兒童需要我們為他們營造乙個良好的生活氛圍更要與他們溝通
學習小學兒童心理學有何意義
12樓：本王高貴冷豔
在學小學教育學你就可以考教師資格證了。
13樓：逍遙青雲
先問問自己，需要麼？
然後有了答案後，又要怎麼做？
作為教師學習教育心理學有什麼意義
14樓：臥牛的春天
心理學是研究人的心理現象發生、發展規律的科學。那麼，什麼是人的心理現象？ 人的心理現象是多種多樣的，它們之間的關係非常複雜。
心理現象是人們時刻都在產生著的， 因而也是每個處於清醒狀態的人所熟悉的。人在一切活動－－勞動、工作、學習中都會有心理現象。例如， 我們看電視時，能聽到電視中優美的**和看到電視中壯麗的山水；我們吃飯時，能聞到飯的香、 甜之味等，這些是人的感覺和知覺；我們對看過的電視片還能「歷歷在目」，這就是記憶等等， 這些都是心理現象。
心理學研究的內容包括兩個方面：一方面是心理過程，包括認識過程（感覺、知覺、 記憶、思維、想象）、情感過程（喜、怒、哀、樂等）和意志過程（目的的確定、 困難的克服等）。
心理過程人人皆有，是人的心理現象的共性。另一方面是個性，包括個性傾向（動機、需要、信念、理想、世界觀）和個性心理特徵（能力、氣質、性格）。個性是心理現象的個別性， 正象世界上找不到兩片完全相同的樹葉一樣，也找不到兩個心理特徵完全相同的人。
心理學正是從這兩大方面來研究人的心理和行為的規律的。
學習心理學，對人生具有十分重要的意義，結合體會，其意義有：
①「有人的地方就有心理」，華中師範大學心理系主任劉華山教授， 在談到心理學的意義時，這樣開門見山地對我們說。人的心理是有規律的，企業管理、思想政治教育、人員選拔、安全生產、人際關係等等都需要了解人的心理。學習心理學，有利於人們更好、更完善地了解這些問題， 處理這些問題。
②有助於了解自己，加強自我修養。心理學知識對於自我教育很重要。 科學地理解心理現象，能使人正確地評價自己個性品質的長處和短處，確定個別的特點， 正確而自覺去努力發展積極的品質，克服消極的品質。
③在工作、學習和生活中，乙個人難免會碰到種種心理難題和心理困惑。例如，戀愛問題、 婚姻問題、自卑問題、人際關係問題以及失眠、焦慮、憂鬱等等，學了心理學， 能很好地進行自我分析和自我調節，不致於陷入心理困惑之中而不能自拔，最後導致心理疾病，甚至是精神病。
④學習心理學，能開闊人的視野。尤其是從事文學、哲學、美學、醫學等學科的人們， 再學一些心理學知識，它能豐富人的思想和觀點。
⑤實現自我價值。現代社會越發展，人的精神生活將越來越重要，心理問題會越來越多， 心理學亦將越來越重要。對乙個心理學工作者來說，能把自己所學的一點心理學知識奉獻於社會， 服務於人民，這是一件很有意義的事。
當然，心理學的意義還遠不止這些，在商業領域，在醫學領域，在司法領域，在教育戰線領域，心理學具有極其重要的作用和意義，這裡就不多說了。心理健康就是乙個人的生理、心理與社會處於相互協調的和諧狀態，其特徵如下：
智力正常 這是人們生活、學習、工作、勞動的最基本的心理條件。
情緒穩定與愉快 這是心理健康的重要標誌，它表明乙個人的中樞神經系統處於相對的平衡狀態，意味著機體功能的協調。
行為協調統一 乙個心理健康的人，其行為受意識的支配，思想與行為是統一協調的，並有自我控制能力。如果乙個人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，語言支離破碎，做事雜亂無章，就應該進行心理調節。
良好的人際關係 人生活在社會中，就要善於與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關係。人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。
良好的適應能力 人生活在紛繁複雜、變化多端的大千世界裡，一生中會遇到多種環境及變化，因此，乙個人應當具有良好的適應能力。無論現實環境有什麼變化，都將能夠適應。
心理健康並非是超人的非凡狀態，乙個人的心理健康也不一定在每乙個方面都有表現，只要在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己正確對待外界，使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特徵。
如何做一名遵紀守法，廉潔從教的人民教師
教師本人既然選擇了教師職業，就意味著一生都要奉獻，因為有人說教師就是蠟燭，燃燒自己照亮別人。乙個人只有深愛自己的職業，就會為之努力奮鬥 甘願奉獻。教師是人類靈魂的工程師，對育人的質量要求更高更是無止境，對所教的學生的智力 才能 數量更是無法把握和預知，所以，我們教師就必須發揚奉獻精神，在課上在課下，...
我為什麼要當教師,我為什麼要當一名人民教師
老師是人類的靈魂工程師 有這樣的想法，證明你很為人 不過當老師有許多困難，要克服困難呢 加油加油 如果你是善人，那你當老師就是為了育人！如果你是窮人，那你當老師就是為了活人！如果你是好人，那你當老師就是為了不讓別人教壞人！如果你是壞人，那你當老師就是想害人！我為什麼要當一名人民教師 我為什麼要當一名...
作為一名顏值高的男教師是什麼體驗？
為一名顏值高的男教師，可能就是在學校裡特別受女生歡迎，甚至在學校裡會受到女教師的歡迎這樣被寵的感覺可能不是想象中的那麼好，因為這樣的感覺會讓自己覺得很不自在，身邊總是會有很多人在圍繞，所以作為一名顏值高的男教師，不僅要做好自己本職的工作，而且身邊也會出現一些讓自己棘手的問題。作為一名顏值高的男教師的...