1樓：一身浪仙味呢
愛因斯坦曾經說過，天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。關於所提問題，從哲學的角度來水，我只能說它是不全面的。
數學是一門神奇的學科，有人學數學靠天賦，比如說高斯，七歲便能提出高斯定理，讓眾人目瞪口呆。不得不說，學數學確實會讓人變得敏銳，對數字敏感，對資訊的抓取和轉換能力也會增強，培根說的那個數學使人明智簡直再對不過了。 但是這並不意味著每乙個學習數學的人都是天賦過人，聰明異常。
在我看來，很多學習數學的人並不是那種天賦異稟的人，相反他們的資質比較平凡，但他們所擁有的便是十年坐的板凳冷的定力和忍受得了寂寞的耐力。
他們不是特別聰明的人，但他們踏實肯幹，也正是因為他們日復一日的付出，不停的做題鑽研，他們收穫了比一般人收穫不到的敏銳和智慧型。在大多數情況下，在對數學深入學習後，他們由以前的遲鈍，逐漸形成一種思維上的反射，甚至可以說是一種本能，思路自然而然的成型了。你問他為何，他答不出，但是他就覺得該那麼做，所以說，不是學數學的人都是特別聰明的，而是學數學之後他們比以前更聰明了。
若是你對數學充滿興趣，但卻因為自己天資不夠聰穎而不敢嘗試，不妨問問自己是否願意為了數學付出比旁人更多的時間和心血。俞飛鴻有一句話讓人印象深刻，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？不要被聰明的人才能學的好數學這樣的話打倒，聰明的人或許學起來困難會比其他人略小一點，但這並不意味著其他普通人學數學便是行不通的一條路。
相反，如果你肯努力肯付出，最終數學能帶給你的收穫，或許會更多。而你，也在這個努力中，彌補著自己先天的不足，越學數學，自己越聰慧，思維越流暢，你的腦海中，是數學的星海。
希望數學，能讓你有更多獲得感。
2樓：超級無敵
一言以蔽之，學數學的人可能不聰明，但他們一定都特別勤奮！
首先，學數學不一定會變聰明，關鍵在於你怎麼去學習，想我們上課時講的那些定理，書上經常會給出定理的提出淵源和證明，這些先賢們的智慧型結晶對於期末的幫助不大，但是如果你上心了，就容易養成類似的數學思維，或者說是變聰明一些，如果沒有。
其次，聰明不是學習數學的必要條件，而勤奮一定是。我的經驗是一遍看不懂就看第二遍，第二遍看不懂再看第三遍，每遍之間可以間隔一兩天，有的時候今天看不懂明天再一想就明白了。如果說三遍還看不懂，那可以把不懂的地方拿去問老師，一定要刨根問底，要有嚴謹的治學精神。
能夠清楚記得每個定理證明需要天賦，也需要時間。即使記不住也不妨礙你把數學學好，你可以用多於常人的努力來彌補天賦的不足，但定理的內容一定要理解透徹。確實很多頂級數學家能夠背講所有的基礎課，但那畢竟是少數天才才能達到的境界。
最後，如果你自己覺得自己不夠聰明，那麼就用更多的汗水和努力來澆灌想要的鮮花吧，相信等待它盛開的那天你一定會覺得一切都值得。
3樓：湖大數學學渣
其實這句話就有很多問題，不能說學數學的人就一定聰明，學不好數學的人就一定笨。數學主要是學一種思維能力，如果單純說數學學得好，那只能說他的一般分析綜合能力比較強，但不能說明數學學得好的人比一般人聰明，只能是說明他在涉及這一領域的時候比較聰明。
我相信每個人身邊都有這樣的例子，就是數學學得很好，但是語文和英語卻讀的很爛，那我們應該把他劃分為那一類的人呢？我的助教老師就是勤奮型，他的故事就是努力勤奮再努力勤奮！
我自認為自己是屬於不聰明那一列人的，雖然數學學的不是特別好，但是還說的過去，想學好數學這當然離不開努力和用工。
我的老師說過如果你不是絕頂聰明的天才，你選了數學專業就要把大學當作高中來讀，數學專業上課前要預習，寫作業前要先回顧上課講的知識，作業更是重中之重，除了學的書你還要去找一本以上的同型別的書去看，去找兩本書不同的地方。
綜上，可以看出要想學好數學就要花成倍的時間，所以這個問題就不攻自破了。但是數學學得好的人，一定是比較細心的人，思維比較開放的人，這應該也可以定義為某種程度上的聰明吧。
4樓：妖怪鄧
學數學的人是不是特別聰明，我的答案是，不是所有學數學的人都非常聰明。並且，我還認為，聰明不是學數學的充分條件，但是學好數學是變聰明的充分條件。為什麼這麼說呢，下邊我將分三點進行詳細的闡述。
第一點，結合我個人和周圍的朋友的經歷，隨著年齡越來越大，我越發的覺得，聰明真的不一定對所有人來說都是好事情。周圍有太多自恃聰明，但是不好好學習，一把好牌打的巨爛的人了。相反，那些沒有被過早的認定為聰明人的人，反而踏實努力，最後實現了自己的成功，把自己的小日子過得風生水起。
在學數學的時候，更為明顯，乙個人智商高，可能對於知識的接受能力很高，但是如果上課聽懂了，下課卻不去複習，不去刷題，智商高與低是沒有區別的。
第二點，我在第一段提到，聰明不是學好數學的充分條件，我認為，努力與堅持是學好數學的充分條件。經歷過高考的人都明白，學習是一場持久戰，學數學更是一場持久戰，大學一旦選擇了數學，可能就是一生陪伴。所以一定要有足夠的毅力。
第三點，不可否認的是，數學很難，學數學很難，能堅持學數學更難。所以在選擇專業的時候一定要慎重，尤其是一些學文科的女孩子。在高中高考改革之前，文科省的數學是比理科的數學簡單的。
沒有興趣一定不要學數學，沒有毅力也不要學數學，不能吃苦也不要學數學。
總之，學數學的人不需要特別聰明，但是需要有一些比聰明更難得的東西。最後祝大家都能考出自己想要的成績，去到自己喜歡的學校和專業。
5樓：易先生
這個問題的覺得是片面的，什麼叫數學類的人就聰明，那像其他學科醫學、中文學等等的就不聰明了？只能說是每個人所感興趣所擅長的東西不同。
我是一名數學與應用數學的學生，有時候在與人交朋友時問及時學什麼專業的時候，當他們聽到說是數學系的時候，都會很好厲害。我比沒有多開心，我只是覺得我只是在某一方面比較他們較好些，但在其他方面我肯定不如他們。
學數學的思維方面會比較靈敏一些，而邏輯思維是思維發展的關鍵。我們在數學的學習中可以很好的鍛鍊到人的邏輯思維，在思考問題是很比較注重細節比較嚴謹，但不能說是特別聰明。所以說，數學好的人一般邏輯思維會比較好，但這並不是與生俱來的，使我們通過後天的學習積累來的。
要說作為數學生的我，讓我頭疼的就是計算機的c語言了，我們可以做到乙個基本的思路框架，但具體的來寫時，花的時間肯定是專業生的2倍3倍，甚至更多。所以學數學類的人，只是對自己領域內的問題有很好的理解和想法。
所以說，我覺得學數學類的人看待問題的方面比較多，並且處理問題的方式比較嚴謹會比較最優的方法來解決。而且什麼叫做特別聰明，它沒有乙個確定的標準，只是乙個泛泛的概念。
謝謝閱讀，希望對你有所幫助！
數學學得好的人是不是就很聰明反應就很好理解能力就很強 10
6樓：天堂蜘蛛
數學學得好的人不僅很聰明反應好理解能力很強，而且很勤奮
7樓：匿名使用者
數學學得好的抄人一般邏輯思維很好，但是你要知道這並不是與生俱來的，而是靠後天的學習與積累來獲得的。比如說，你要勤於思考，一道數學題，大家都不會做，如果大家都會花10分鐘來思考這道題，你就要花30分鐘甚至更多來思考這道題，儘管最後你可能真的做不出來，但是在思考的過程中，你真的是有進步，比如你會思考很多的不恰當的方法去解決這個問題，雖然這種方法不適合解這道題，但是他一定適合解那道題，當你遇到那道題時，你是不是就比別人反應的快呢？我多年的經驗告訴我，很多時候，雖然題目想不出來，但是在看答案的時候，常常會發現，其實答案的方法和自己的某個思路是相同的，只是自己在後來走偏了或者沒有深入。
8樓：明明亮
可以這麼說，數學學得好的人，其邏輯思維能力比較強，也可說聰明反應快。但只能順著說，不能反著說。因為有許多聰明的人，其數學卻是很差的。
9樓：匿名使用者
不能這樣認為，只能說名邏輯性比較好，好好學習誰都可以做到的
你認為記憶力強的人是不是特別的聰明？有何依據
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