關於從高中數學換到初中數學的教師資格證

2021-03-04 09:00:28 字數 4584 閱讀 1406

1樓:會飛的書蟲

首先,你要重新報名。如果你已經考過的兩門公共學科還在二年有效期內,則不用重新考,只考專業學科初中數學與面試。

其次,如果兩門公共學科的成績已經超過二年有效期,則重新報名後,所有的科目都得重新考試。

2樓:中公教育

可以換。中學的前兩門公共課是通用的,筆試成績有效期2年,可以在2年內改報初中數學的科目三。筆試成績依舊有效。

3樓:儲藍倫瀚昂

要申請高中教師資格證首先你的學歷必須是本科以上,然後到教育局申請,然後就是高中數學的試講。如果你考教育學和心理學已經超過兩年,那麼心理學和教育學需要重新再考一次。

教師資格證報考高中數學老師和初中數學老師有什麼區別嗎?

4樓:就是喜歡答題

一、報考條件不同

教師資格考試初中數學的報考條件為具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;教師資格考試高中數學的報考條件為具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

二、考試範圍不同

初中教師資格考試要參加初中數學學科知識與教學能力;而高中教師資格要參加高中數學學科知識與教學能力。

三、獲得的資格證書不同

教師資格考試初中數學合格後獲取的證書是初級數學教師資格證書;教師資格考試高中數學合格後獲取的證書是高階中學數學教師資格證書。

考實踐課的時候,高中數學老師考高中教學能力和寫教案能力,會考大學數學內容,包括高數,線代和概率。

5樓:離溫景

一、學歷不同

1、初中教師資格:高等師範專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷;

2、高中、中等職業學校教師資格:高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷。

二、考試難度不同

初中教師和高中數學考試科目為:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力三個科目,但是高中的難度比初中難度大。

6樓:寶琳舜經業

高中數學老師和初中數學教師,

第一是學歷上的要求,初中教師,大專學歷就可以了但高中教師要本科學歷

第二,試講所選的課程不同

您必須選的是高中的教材內容去試講,而不是初中的普通話只要二乙就可以了

7樓:匿名使用者

可以參考下-北京如何報考教師資格證(各個地區差不多的:)~~ http://iask.

sina.***.**/b/3163790.

html 1、非師範類學生要取得教師資格,必須加試心理學和教育心理學,所以你準備複習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。 2.教師證全國通用,不管你**任教,這個都沒有問題 3。

教師資格證只是從業證書,只要你能通過三門考試,就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求: 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,並由省教育廳統一組織考試合格。(申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試)3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)4、具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

4報名需要學歷證、身份證、**。 5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方 考教師資格證的流程是: 1.考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上) 一般3月到6月,9月到12月好像沒個月可以考一次。

2.考心理學以及教育學(一般報名點有輔導班,交點錢參加,老師會幫你划重點,但是你一定要背,因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已;該考試半年一次,通常在3月和10月,成績可以保留三年,因此最好一次性通關;在考心裡學和教育學時,就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中(高職)/大學,你的學歷一定要高你報名等級一級,eg如果你要教高中就一定要大專以上學歷,另外大學教師證時提供給大學在職教師考的的) 3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢,就可以去報名試講——也就是「說課」。

這個時候你要選好科目拉(就是要選好數學、語文之類的) 說課一般是15分鐘,考之前上網下一下模板,就可以拉。 說課是在每年6月和11月好像,通過說課就可以拿證拉。 考試科目 申請高等(包括大學、大專、高職)學校教師資格人員:

高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論 申請非高等(包括高中、中專、中職、初中、小學、幼兒園)學校教師資格人員: 教育學概論、心理學概論、教育方法概論。 關於參考教材,要看你所在的省份,比如遼寧省的教育學教材是遼寧師範大學出版社的,教育心理學的教材是遼寧大學出版社的。

雖然是省級出版社出題,但是考下來的教師資格證是國家級的。 報考教師資格證首先要找到乙個授權考點(一般是師範院校),報名時要報上所選科目和所選級別,然後是準備考試分教育學和教育心理學兩科,9月中旬考試(筆試),通過後第二年的4月份參加相應的市級教育局組織的試講(講課內容是你所報的科目),通過後同年6月份帶著教育心理學和教育學合格證影印件,普通話證書影印件,體檢表及畢業證書的影印件到相應市級教育局領取教師資格證。 注意:

普通話要二級乙級以上含二乙(報科目為語文要在二級甲級以上),科目可在報名時自選(數學,語文,英語,計算機等),本科生是可以報高中、初中、小學中的乙個級別,專科生可以報初中、小學中的乙個級別,最重要的是只有應屆的畢業生可以報(如果是大一大二的學生是不可以報的)

希望採納

考教師資格證初中數學和高中數學哪個更好考下來

8樓:海風教育

高中數學輔導怎麼樣?高中數學輔導有用嗎?

在中學和小學,在這個階段,數學的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中數學的難度就比較大,已經提公升了,不光是乙個檔次,對於很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中數學輔導老師了.請高中數學輔導老師有用嗎?

高中輔導機構

一、高中數學輔導,打基礎

現在高中的學習進度顯然要比初中的時候要快得多,還有的學生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節課了然後等到下一節課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什麼.然後可以通過數學輔導來上課的內容和你不知道的知識.也就是通過自己已經知道了這事,然後再鞏固一下,為後面的學習做奠基.

二、強化孩子的理解

數學課上,老師會通過孩子們的學習情況.然後在繼續下一屆的內容還有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度.學習的內容不容易消化.

還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經開始進行下一節了,在這種情況下就給孩子報乙個高中輔導班還是很不錯的.補課的老師也會按照孩子的學習情況給孩子進行講解.

三、老師輔導讓孩子知道的更多

在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學一點,到時候考試都能用的上.

四、讓孩子的解題方法更多

在給孩子上輔導班的時候一定要挑選一家比較有經驗的教師團隊,因為他們畢業的院校或者自己小時候上課的地方還是比較先進的.所以在老師上課的時候可能只說一種解題思路,然而這道題本身還有很多簡便的演算法在上課的時候都沒有提到.這時候就需要輔導老師來告訴孩子,讓孩子在考試的時候不要浪費時間,引簡單的演算法可以正確回答問題,最後還有時間檢查試卷,把自己之前不會的題都有時間算清楚.

孩子在輔導班上課

自從上了高中,對於很多學生在數學學科這個方面,他們學得很吃力,老師的講課速度不光會,並且有時候還跟不上,或者你沒有聽懂.通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方,最終可以提高學習成績.

9樓:中公教育

相比之下下,一定是初中比較好考。初中教師資格證和高中教師資格證的前兩科都是一樣的,唯一不一樣的就是第三科學科知識與教學能力,高中數學比初中數學是難一點啊!

初中、高中教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;

初中、高中的教師資格前兩門是一樣的,只有學科知識不一樣的。

高中的學科知識比初中的考的難。

教師資格證改革後教師資****教材我建議您買北京師範大學出版社的教材(巨集鵬藍皮的),是教育部指定的教材,涵蓋的知識點比較全,重難點分明。該教材對考點的把握度以及知識點的概化度有著十分高的要求。滿足教師資****教材所需,旨在讓學員在最短的時間內掌握最全面最有效的知識。

10樓:安徽新東方烹飪學校

可以選擇職業類的院校,

例如烹飪技術類的學校,去學習廚師 例如中餐 西餐 西點專業哦 學校不僅傳授廚藝 教導各種菜系的製作方法,磨鍊廚師的基本功,平常都是實踐教學,還會傳授很多飯店管理經驗哦 畢業也會推薦就業 還可以提供(大專)學歷服務,考證服務。

我已經考取了初中數學的教師資格證,現在想報名高中數學教師資格證,兩門公共課都在有效期內(兩年)。 10

11樓:中公教育

你已經考取了初中教師資格證,如果還想考高中的教師資格證,這是需要重新報考的,因為筆試成績只能使用一次不能重複使用,你已經用筆試成績認定了初中數學教師資格證了

12樓:小老爹

在有效期內的科目應該不需要考。

高中數學和初中數學難度差距大嗎,高中數學為什麼很難

一是數學語言在抽象程度上突變 歷來新高一學生都反映,集合 一一對應等新高一數學概念難以理解,因為不像初中數學,會有很形象的具象感覺,高中數學的語言體系,開始變得抽象,開始用 等抽象符號去表達數學意思,並且很多概念離生活很遠,在日常生活中無法直觀感知,似乎很 玄 導致很多學生無法適應,甚至覺得學了乙個...

關於函式的週期性高中數學,高中數學關於函式週期性的問題

正切函式沒有對稱軸,只有對稱中心 所以自然不符合 高中數學關於函式週期性的問題 由f 6 x f x 可得週期t 6又因為當 3 x 1時,f x x 2 2,當 1 x 3時,f x x所以f 回1 1,f 2 2,f 3 f 3 1,f 4 f 答2 0,f 5 f 1 1,f 6 f 0 0 ...

高中數學函式,高中數學函式?

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