1樓：匿名使用者
教學中，我感抄到遺憾的是:教學內容設計太多，由bai於教學每個du環節需要完成，留給學zhi生讀書的時間太少dao。而語文的學習應該是在讀中感悟，在讀中培養語感，積累語言。
在今後的教學上，我要努力克服這一弊病，爭取做到真正語文的學習：在讀中感悟，在讀中培養語感，積累語言，體會文章的思想感情。
中班社會遵守秩序的小松鼠設計意圖
2樓：蒲公英花開丶
活動目標：
1．能集中注意力看訊號、聽要求，靈活反應，變化行動方式。
2．體驗大膽探索及與同伴友好合作的快樂。
3．發展按節奏協調走跑交替的能力。
中班小松鼠和小星的教學反思
3樓：匿名使用者
教學反思：
**是一門實踐性很強的藝術。在**教學中，為學生創設多種情境，提供各種形式，能引導學生積極、主動地投入到**活動中去。本課在教學中就是緊緊抓住了這點。
在教學中教師通過歌唱、歌舞、律動、朗誦等表演活動，使學生學習的興趣大大提高。雖然，這首歌曲很多學生在幼兒園是就已經聽過，有的已經會唱，但由於教師在教學中採用了多種教學方法，學生在學習的時候仍然學得津津有味。在表演時，很多男孩子扮演的小星特別明亮，每個動作都做得相當到為。
那是因為教師為學生創設了優美的環境，五彩的小燈，一閃一閃的星星。學生在表演時猶如身臨其境，誘發了學生的表現慾望。學生動情的歌唱，激情的舞蹈，角色化的表演，他們的感情得以抒發，**的表現能力更是有了很大的提高。
幼兒園中班教學反思 5
4樓：七都店
1、 結合主題教材，開展豐富多彩的區域活動
本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動
5樓：匿名使用者
你要什麼內容的反思呢？都不知道內容，怎麼反思啊？
中班課程《五官的爭吵》教案和反思
6樓：匿名使用者
教案：教學反思：教學本課，我重點引導學生體會主人公
的心理變化。讓學生找出描寫爭吵後「我」的心理活動的句子，反覆朗讀，引導學生認真體會，不但使學生感到課文寫得真實具體，而且使學生在情感上產生共鳴。因為課文講述的這種情況，符合兒童的年齡特點，是每個學生在生活中都有可能遇到的。
然後引導學生討論解決矛盾的根本方法。從而使學生認識到現實生活中，我們在與別人發生矛盾時，只有多想別人的好處，反思自己的不足，才能建立起和諧真誠的友誼。最後讓學生齊讀父親的話，說說父親說的話的主要意思是什麼？
引導學生進一步明白道理。
7樓：匿名使用者
活動目標：
1、嘗試借助輔助材料，**讓雞蛋立住的方法。
2、能積極參與**活動，體驗發現的樂趣。
活動準備：
物質準備：
1、每人若干個熟雞蛋，並畫好五官做成蛋寶寶。
2、各種輔助材料
中班課程《五官的爭吵》教案和反思有哪些？
8樓：匿名使用者
教案：教學反思：教學本課，我重點引導學生體會主人公的心理變化。
讓學生找出描寫爭吵後「我」的心理活動的句子，反覆朗讀，引導學生認真體會，不但使學生感到課文寫得真實具體，而且使學生在情感上產生共鳴。因為課文講述的這種情況，符合兒童的年齡特點，是每個學生在生活中都有可能遇到的。然後引導學生討論解決矛盾的根本方法。
從而使學生認識到現實生活中，我們在與別人發生矛盾時，只有多想別人的好處，反思自己的不足，才能建立起和諧真誠的友誼。最後讓學生齊讀父親的話，說說父親說的話的主要意思是什麼？引導學生進一步明白道理。
9樓：匿名使用者
1、嘗試借助輔助材料，**讓雞蛋立住的方法。
2、能積極參與**活動，體驗發現的樂趣。
這節課目的是讓幼兒認識五官，了解五官的具體作用，同時培養幼兒的動手能力。
活動一開始，我說「昨天有位小朋友照了張相，她想考考你們，瞧她圓圓的臉上都長了些什麼」？ 一開始就吸引了孩子們的注意力。然後我利用女孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱，數量及位置。
第二個環節是手指遊戲《找五官》，幼兒用食指指著自己的鼻子，我說：「鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上（眼睛，眉毛，耳朵等），孩子們玩的很開心。
第三個環節是通過聽聲音、聞香水、品嚐食物、看**來了解五官的具體作用。
然後我總結：我們每個人都有二個眼睛，二只耳朵，乙個嘴巴，乙個鼻子，眼睛裡有眼珠，嘴巴裡有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都不行，所以我們每個人都要保護好自己的五官。通過一系列的活動後，幼兒已對自己的五官比較熟悉了，最後我還設計了畫五官的區域活動，我為幼兒準備了五官的** ，讓幼兒通過動手操作從而鞏固五官的正確位置。
中班教案社會熱心的小松鼠
10樓：初情萌動
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。
重、難點：
1、能有感情地朗讀課文。
2、理解風伯伯對小松樹說的話。
課時劃分
兩課時第一課時
教學目的：
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課的生字，並能正確、美觀地在田字格中書寫。
3、初步了解課文的主要內容。
教具準備：
多**課件、生字卡片。
教學過程：
一、匯入
今天，我們要學一篇非常有趣的故事。
1、板書課題。
2、讀準「松」的平舌音、翹舌音。
3、齊讀課題。
4、讀了課題後，你想知道些什麼？
二、初讀課文
1、放多**動畫，聽故事。
2、自由讀課文。
要求：讀準字音，讀通句子。
3、再讀課文，標上小節號，畫出生字詞。
生按要求自學課文，師巡視指導。
4、檢查自學效果。
5、正音。
聽：是後鼻音。
呢：讀輕聲。
慚：讀平舌音。
伯伯：第二個伯讀輕聲。
中班小松鼠和小星的教學反思,中班遵守秩序的小松鼠課程的教學反思
教學反思 是一門實踐性很強的藝術。在 教學中，為學生創設多種情境，提供各種形式，能引導學生積極 主動地投入到 活動中去。本課在教學中就是緊緊抓住了這點。在教學中教師通過歌唱 歌舞 律動 朗誦等表演活動，使學生學習的興趣大大提高。雖然，這首歌曲很多學生在幼兒園是就已經聽過，有的已經會唱，但由於教師在教...
中班數學小烏龜的運動會教學反思,中班下學期教學反思數學《小烏龜來了》
數學教學總結 時光如流水一般，轉眼又要過新年了。我們中班組所有數學老師，在本期中兢兢業業地備課 上課和輔導，讓孩子們在輕鬆 愉快的氛圍下學習。培養了幼兒合作學習的意識和能力，領會了用多種方式表現 交流 分享 探索的過程和方法。在日常生活和遊戲中，引導幼兒 和感知長方形 正方形 半圓形，體會這些幾何圖...
小松鼠的外形特點生活習性是什麼小松鼠的外形特點和生活習性
外形特點 松鼠體形通常中等大小，是寒溫帶針葉林 和混交林中的典型代表動物。松鼠上頜臼齒為5枚，下頜4枚，上下顎臼齒數量不一。前後肢之間無皮翼。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鈎狀，體重通常在350克左右，雌性個體體重比雄性個體體重稍重一些。松鼠體態端莊而輕盈，體長大約為18 26釐公尺，尾長而粗大，尾長為...