1樓：匿名使用者
數學教學總結 時光如流水一般，轉眼又要過新年了。我們中班組所有數學老師，在本期中兢兢業業地備課、上課和輔導，讓孩子們在輕鬆、愉快的氛圍下學習。培養了幼兒合作學習的意識和能力，領會了用多種方式表現、交流、分享、探索的過程和方法。
在日常生活和遊戲中，引導幼兒**和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡單的轉化關係。引導幼兒學會手口一致地點數10以內物體，說出總數，認讀10以內數字，初步理解10以內數的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，並能知道每類物體的數量是多少，分了幾類。
引導幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動，理解序數的含義。大膽嘗試換規律排序，初步理解事物的規律性。培養幼兒的推理能力。
在日常生活中，引導幼兒體驗和理解昨天、今天、明天的含義，正確辨認前後方位。全期上課20周，按照教學大綱的要求，每週上一節數學課，第20周進行全面複習。在數學老師耐心地引導下，幼兒逐漸喜歡上了數學這門學科。
上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清楚。用講故事的形式引入正題，使幼兒更容易接受。根據本班幼兒的實際情況制定數學教學計畫，靈活的實施教育，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的發展。
以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支援鼓勵幼兒大膽探索與表達。善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲以及偶發事件中的教育價值，把握時機，積極引導，隨時關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作**式的師生互助 。尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙因人施教，努力使每乙個幼兒都能獲得滿足和成功。
中班下學期教學反思數學《小烏龜來了》
2樓：啥名字好呢呢呢
活動目標：
1.學習正確點數數量是8的物品，理解數字8的實際意義。 2.複習按群計專數的方法。
活動屬準備：
1.1-10的數字卡片。 2.8本書、8支筆、有8只小狗的圖卡和有8個點子的圖卡各一張。
活動過程：
1.複習1-10的數字，並練習1-10的順唱和接唱。
2.學習點數數量是8的物品，理解數字8的實際意義。
教師依次出示8本書，8支筆、有8只小狗的圖卡和有8個點子的圖卡各一張。
小結：這裡共有8本書、8支筆、有8只小狗的圖卡和有8個點子的圖卡，我們都可以用數字8來表示，數字8還能表示什麼？數字8表示所有數量是8的物品。
3.開啟幼兒用書，進行點數練習。
幼兒園數學教案及反思小烏龜找媽媽
3樓：匿名使用者
設計背景
小班的孩子小，剛開始上學時捨不得媽媽，粘著媽媽。今天講講小烏龜是怎樣照顧媽媽的，再讓幼兒再複述故事的基礎上，說說自己生病時媽媽是怎樣照顧自己的，如果媽媽生病了自己該怎麼做。讓幼兒知道現實中媽媽生病了，不能去醫院，該怎麼辦。
從幼兒的感知學會照顧他人。
活動目標
1、讓幼兒知道關心媽媽。
2、幼兒能簡單講述整個故事，模仿故事中角色的扮演。
3、媽媽如果生病了，自己應該怎樣做。
重點難點
重點：了解幫助他人的樂趣 ，講述故事中的情節。
難點：真的生病了應知道採取的措施
活動準備
準備：水杯 體溫表 ** 玩具車 **。
活動過程：
開始環節：出示**，讓幼兒了解**中的內容，這是老是對著每一幅**做出講述。讓幼兒聽故事， 說說故事裡的小烏龜是怎樣關心媽媽的。
基本環節：讓幼兒複述故事中的內容，找出故事中的角色。
找小朋友出來扮演角色，乙個當媽媽，乙個當小烏龜。龜媽媽生病了，又是頭疼又是發燒，讓幼兒模仿醫生一樣，量體溫，確定媽媽真的發燒了，要扶媽媽上醫院，可媽媽怎麼也走不動，這時小烏龜被媽媽上醫院，跌倒，爬起來，就這樣來回還幾次，媽媽怎麼勸阻也不行，來來回回還在門口，這是媽媽說，乖孩子，媽媽出了一身的漢，感冒就好了，也不用去醫院了，小烏龜摸摸媽媽的頭，哇，真的不燒了，開心得的唱起歌。
結束環節：讓幼兒扶媽媽趕快坐下，給媽媽倒水，關心媽媽。
延伸環節：現實中媽媽真的生病了，孩子太小，根本背不動媽媽，這時應打**叫救護車來接媽媽去醫院。 讓孩子知道生活中的小常識。
教學反思
幼兒對故事理解，對故事的扮演產生了濃厚的興趣。通過這個故事的演變，在日常生活中幼兒知道了生病了最簡單的急救措施。 懂得關心他人快了自我情趣。
中班數學教案認識量詞深淺,幼兒園中班數學教案比較深淺
活動目標 1 培養幼兒學習數學的興趣。2 認識區分 1 和 許多 3 知道 1 和 許多 的分合關係。活動準備 鋼琴 一位老師 一幅大掛圖 乙個小籃子 幾個蘋果和橘子 乙個麵包 與幼兒數量同樣多的小紅帽 與幼兒數量同樣多的插花 一扇假大門 活動過程 1 匯入 小朋友，請你跟我做 一位老師彈歌曲 小紅...
中班數學教案形形色色
在活動進行之前家長們帶孩子參觀市場，認識各 種各樣的蔬菜。孩子們在我們的植物園裡學習種菜 收菜等，還初步了解了蔬菜是吃它的什麼地方等知識。然後再利用今天的這個活動，把對蔬菜的已有經驗進行一些歸納和整理。整個活動的目標是 1.嘗試根據蔬菜的不同特徵分類。2.用不同方式記錄並閱讀統計表。第乙個環節的遊戲...
科學了便便知多少教案,中班數學教案《毛毛蟲的大便》
1 教師撰寫教學案例，是教師不斷反思 改進自己教學的一種方法回，能促使教師更為深刻地認 答識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。2 教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情...