仿寫五年級8課童年的發現第14段

2021-03-04 08:56:27 字數 2375 閱讀 8994

1樓:楓只愛麗麗

我記憶的長河抄裡,有著數不襲清的往事,歡樂的,悲傷的,驚訝的,可笑的……它們就像一顆顆精巧的貝殼,珍藏在我的腦海裡,要說乙個最充滿童年的快樂與趣味的貝殼,那便是這顆……

那是夏日裡的一天,暑天特有的暖風輕撫著一切,周圍不時響起一陣清脆悅耳的蟲鳴,我早早地便起了床,獨自漫步於樹林之中,哼唱著剛學的兒歌,漸漸與大自然融為一體.

2樓:默夜螢火蟲

你傻啊,題目呢?那段話呢?誰她媽有你的那本書!

仿寫 五年級下冊第8課《童年的發現》,200字,要快!

3樓:愛笑的成長

童年是美好的,童年是五彩繽紛的,童年是一首優美的歌曲,童年是一處美麗的仙境.我的童年有如沙灘上的貝殼,有美麗的,也有醜陋的,現在我就選擇乙個"有趣的貝殼"給你看看吧!

這幾天,天氣十分炎熱,太陽像發瘋了似的焦烤著大地,四周熱沉沉的宛如乙個蒸籠,要把人活活蒸發掉.我正在不斷的搖風扇,突然停電了,十分悶熱,快讓人喘不過起來.突然我看見前面有一團黑乎乎的東西.

由於好奇,我走近一看.啊!是個"小兵團"----其實是個螞蟻團.

他們用一塊"巨大"的石頭將洞口堵住,人們都說:"螞蟻堵洞,大雨必到."果然不出我的所料,下了一場大雨.

雨後,螞蟻又開始堵洞了,可這下卻沒下雨.經過這次我發現了:螞蟻雨後造假穴.同時我也明白了:什麼事,都不要被表面所迷惑!

五年級下冊語文第八課仿寫童年的發現作文

4樓:曹林老母

我記憶的長河裡,有著數不清的往事,歡樂的,悲傷的,驚訝的,可笑的……它們就像一顆顆精巧的貝殼,珍藏在我的腦海裡,要說乙個最充滿童年的快樂與趣味的貝殼,那便是這顆……

那是夏日裡的一天,暑天特有的暖風輕撫著一切,周圍不時響起一陣清脆悅耳的蟲鳴,我早早地便起了床,獨自漫步於樹林之中,哼唱著剛學的兒歌,漸漸與大自然融為一體。

忽然,耳邊傳來一陣節奏鮮明的鳴叫,我停止歌唱,屏住呼吸,凝神仔細地聽著,叫聲逐漸清晰。「知了,知了……」,啊!原來是蟬正放聲高歌呢!

一想到蟬,我不禁怦然心動,前些日子,鄰居家的張哥哥就捉了好幾隻蟬,模樣小巧可愛,我把弄了半晌仍不願放手。於是,我奔回家,一一準備好各種工具後,蹦蹦跳跳地回到了樹林。

此時,樹林顯得是那麼靜寂,悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無聲息地邁開步子,潛伏在樹下。

早就聽說蟬十分機警,稍聽到一點風吹草動,便會逃之夭夭。果然,我抱住樹幹,一縱一縱地上公升,只是竹竿一不小心擦到了樹葉,蟬已經飛得無影無蹤。

這次,我更加小心了,輕輕悄悄地爬上了樹,就在蟬兒正享受著日光微風時,我飛速地伸出竹竿,因為淋了糖汁而變的粘粘乎乎的麵筋剛挨到蟬,便牢牢地粘住了它,任它怎樣掙扎也無法逃走,就這樣,乙隻小巧可愛的蟬便到了我的手裡。

啊,這還是乙隻剛蛻皮的蟬哩!柔軟的薄薄的翅膀,玲瓏無比的身軀,黑珍珠般的眼睛,簡直是乙個活脫脫的小精靈!我捧著它,不禁又高興地唱起歌來:「池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……」

這件事已經過去很久了,我仍記憶猶新,每當想起那時的一幕幕,我總會露出會心的笑容

望採納謝謝

小學五年級下冊第八課童年的發現主要內容。

5樓:瀛洲煙雨

課文主要講的

是我在九歲的時候就發現了達爾文有關胚胎發育的規律,這完全是我獨立思考的結果。然而事情過去了三年,有一次當我想起了自己的發現,情不自禁地笑出聲時,竟使我當眾受到了懲罰,感悟到乙個道理,明白了世界上重大的發明與發現,有時還面臨著受到驅逐和**的風險。

課文的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程.這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段:

1、先是夢中飛行;

2、由夢中飛行引出了為什麼會夢中飛行及老師對此所做的解釋;

3、由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想,

本文被選為人教版五年級下冊課文、魯教版和滬教版五年級下冊課文 鄂教版六年級上冊

童年的發現,儘管有時別人會覺得可笑,甚至會招來麻煩,可是卻希望你們每個人都有一雙好奇的眼睛去發現,去享受發現的快樂,擁有自己美妙的童年的發現。也許,這就是你創造、研究的開始。

6樓:課文你來說

文章先概述了作者童年時的發現,然後具體敘述這項發現的經過,最後寫這個發現在幾年後老師講課時得到證實。

文章的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什麼會在夢中飛行及老師對此所作的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想,這個猜想就是作者的童年發現。

7樓:

我的臉由於困窘和羞愧一下子漲得通紅.因為想起了自己的發現,還有要被老師要轟出教室.

8樓:匿名使用者

主要講了九歲發現胚脂發肓的規律

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