1樓：天亮就開窗
私はあまり將bai
來のこと深
duく考えている人間
zhiではないが、偶には真面目daoに色々考えることも回する。例えば、三年後の答私はどうなんているのか、自分は何をやっているのか、時時想像している。三年後のわたしは多分もう社會人になって、自分の仕事をやっている。
自分の興味は會社を作ること、そして経営することだから、三年後の私は自分の仕事をよくやっていて、そして數年後自分の會社を開く準備を著々している。そのあと、私は心地よい、充実な生活を楽しんている。その他、多く金を稼ぐと両親の負擔を軽くして、年に二度両親を連れて一緒に各地に家族旅行をする。
日語作文《三年後的我》拜託了各位 謝謝
2樓：雲雪歐哺
私はあまり將來のこと深く考えている人間ではないが、偶には真面目に色々考えることもする。例えば、三年後の私はどうなんているのか、自分は何をやっているのか、時時想像している。三年後のわたしは多分もう社會人になって、自分の仕事をやっている。
自分の興味は會社を作ること、そして経営することだから、三年後の私は自分の仕事をよくやっていて、そして數年後自分の會社を開く準備を著々している。そのあと、私は心地よい、充実な生活を楽しんている。その他、多く金を稼ぐと両親の負擔を軽くして、年に二度両親を連れて一緒に各地に家族旅行をする。
暫且先寫這麼多
寫一篇《三年後的我》的作文400字
3樓：匿名使用者
在乙個夜深人靜的夜晚，大家都進入了夢鄉，我在檯燈下看著老師布置的作業，看著看著就帶著幻想的翅膀飛入了時空隧道，進入了二零一三年……
我高高興興的揹著書包進入了重點一中，回顧初中三年的經歷，還暗暗地為自己的決心感到慶幸……
因為在我上初中開始就下了決心一定要把自己不足地方提高。初中一年級我認真聽講；認真完成老師布置的作業；每天聽半個小時的英語；每週星期天上李陽瘋狂英語的補習班。終於把英語成績從良轉成了優。
以後我慢慢的感覺到了時間的緊迫，使我真真的明白「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這句話的真諦。於是我便合理安排時間，珍惜每一分鐘，並且不斷為自己設定目標，用自己的努力換來的成績來超越他們……
就在進入常德一中的一剎那，我感覺到了別人對我的羨慕，我特別的自豪……
叮叮叮……一陣鈴聲打斷了我的思緒，使我回到了現實生活之中。雖然這是我的想象，但是我會努力向自己的夢想進發——常德市第一中學，我一定會實現我的夢想。不信？那就等著瞧吧
4樓：匿名使用者
寫完作業的我趴在床上想著三年後的我是什麼樣的呢？想著想著就睡著了。
在我的面前有乙個顯示屏，上面有乙個標題——三年後的我。下面有兩個按鍵，分別是「悠閒地學習」和「努力的學習」。我按了一下「悠閒的學習」，顯示屏上出現了圖案：
我整天做了作業就閒著沒事幹。三年過去了，我沒有考上我期盼的師大附中，進了一所三流學校。爸媽不管我了，那裡的同學個個都愛打架，我也慢慢學壞，天天和他們一起鬨著玩。
考試門門不及格，爸爸媽媽天天煩，老師天天批評我。我看了顯示屏中的情景，嚇了一跳，我生怕自己以後會變成這樣。我又按下了「努力的學習」，顯示屏呈現出了截然不同的圖案：
我已做完作業就複習和預習，將老師教的全記在心裡，三年後的我進了我夢寐以求的學校——師大附中，在這裡我結識了許多成績優異的同學。我的成績在班上也不低於前十名，爸媽整天笑得合不攏嘴，我也為自己感到自豪。我開開心心的來到學校的圖書館，津津有味地看著一本本名著我看到這一幕，已沉醉入迷，流連忘返。
突然乙個聲音吼道：「起來啦，還做白日夢呢！」我立即回到了現實，原來是奶奶叫我去吃晚飯了。
雖然只是一場夢，但是三年後我一定會成為其中乙個的，不過我會努力學習，成為「努力的學習」的我。
5樓：匿名使用者
太極拳頭強國的伙食費
《致三年後的我》作文
6樓：冰柔雪
時間是乙個匆匆過客，暑假轉瞬即逝，時間掠去了暑假在我心中的那一抹流光，取而代之的是我中學生活的開始。
我也許已經從孩子蛻變成了少年，這個暑假貌似讓我褪去了天真的光環，開學的第一天，我懷著複雜的心情走向我中學的校園，經過我曾經的小學校園時，看見
校園內成群成隊的學弟和學妹們，讓我想起和我勾肩搭背，促膝談心的小學同學，而我現在正離開那溫暖熟悉的小學校園，去乙個陌生而令我嚮往的中學校園。
直到進入中學校園內，看見高高大大的學兄學姐們。我才如夢初醒，我已是一名中學生了，此刻我真想寫封信，信的名字叫《致六年前的我》，我想告訴六年前
的我，多珍惜那六年幸福的時光吧！在六年後，你進入初中，想起自己的母校，你也許會流淚，我鼻子一酸，搖了搖頭。隨著新生的**進入了那陌生的教學大樓，
看見的是摩肩接踵的學生們，聽見的是不絕於耳的嘈雜聲。人如此之多，把我夾在裡邊，但我仍然感覺我是孤單的乙個人。
步入那課桌椅簡樸的教室，在老師的帶領下，我們有條不紊地找到各自的位置坐下。
經過半晌的老師和同學們的介紹後，我對班級有了初步的認識，大多的同學其實都是很熱情的，我們在互相介紹自己時，沒有拘束感，彷彿是相識已久的老朋
友，這使我有了和他們交朋友的慾望，而老師也和藹可親，她似乎了解了我們此時的心情，對我們說：「也許，你們會覺得寂寞，離開了小學的同伴，同你們尊敬喜
愛的小學老師分別，但在初中又是乙個新開始，你們又可以結交新的同學，在三年以後，你們應該會覺得這是你們最美好的三年！」我恍然大悟，過去已經無法再
來，那是一段美好的記憶。應該珍惜的是此刻的現在，應該展望的是美好的未來。
我想還要寫一封信，信的名字叫《致三年後的我》，我想告訴三年後的我，在人生成長的每個階段都會有良師益友，從不會孤單，我這三年是幸福快樂的三年！
同學你好，如果問題已解決，記得右上角採納哦~~~您的採納是對我的肯定~謝謝哦
7樓：伐木丁丁
在乙個夜深人靜的夜晚，大家都進入了夢鄉，我在檯燈下看著老師布置的作業，看著看著就帶著幻想的翅膀飛入了時空隧道，進入了二零一三年……
我高高興興的揹著書包進入了重點一中，回顧初中三年的經歷，還暗暗地為自己的決心感到慶幸……
因為在我上初中開始就下了決心一定要把自己不足地方提高。初中一年級我認真聽講；認真完成老師布置的作業；每天聽半個小時的英語；每週星期天上李陽瘋狂英語的補習班。終於把英語成績從良轉成了優。
以後我慢慢的感覺到了時間的緊迫，使我真真的明白「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這句話的真諦。於是我便合理安排時間，珍惜每一分鐘，並且不斷為自己設定目標，用自己的努力換來的成績來超越他們……
就在進入常德一中的一剎那，我感覺到了別人對我的羨慕，我特別的自豪……
叮叮叮……一陣鈴聲打斷了我的思緒，使我回到了現實生活之中。雖然這是我的想象，但是我會努力向自己的夢想進發——常德市第一中學，我一定會實現我的夢想。不信？那就等著瞧吧！
8樓：匿名使用者
1.可以與三年前的你作比較，在這三年中，你對人生，社會，理想有什麼變化，有什麼感想，可寫。
2.也可以寫三年後你想成為什麼樣的人，也就是談談你對將來的設想。
這個題我是這樣理解，三年後的我，可回憶，可憧憬，不知審題有誤否？
9樓：成功的秘方
現在我躺在床上，翻檢著畢業後三年的記憶，
10樓：匿名使用者
~~！！！
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首激動人心的《 》拉開了我們"理想與前途"主題班會 的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：乙個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就有生活；
主持人（女）：羅白朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們 朝什麼方向走。
主持人（女）：上面所講的"想做什麼"、"朝什麼方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那麼，什麼是理想？
（同學們答：理想就是對未來的嚮往和憧憬。） 引出 理想的含義：
主持人（男）：說得好，下面請同學們說說自己的理想，好嗎？
（同學們暢所欲言，有的說長大後要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
「你所信奉的人生格言是什麼？」
主持人（女）：當乙個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是乙個成功的人，那 麼你對成功是怎麼樣看的呢？
同學1：我覺得要像***爺爺那樣做時代的偉人才是成功的人；
同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人；
同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人；
同學4：我覺得乙個能在逆境中站起來，勇於向困難宣戰的人便是乙個成功的人；……
主持人（男）：同學們說得很好，下面我們請 同學們談談"成功的人"；
主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，並為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！
主持人（男）：下面我們來看看，二十年後的我們是怎麼樣的吧；
小品："二十年後的我"：二十年後的一群中學生實現了自己的夢想，二十年後回來探望自己的老師，並訴說自己二十年前的理想和成長的經歷；
主持人（女）：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已；
主持人（男）：但是天有不測之風雲，人有旦夕禍福，世事變幻不定，二十年後的事更是難以揣測；
主持人（女）：哎，你是想說"把握今天"吧；
主持人（男）：是啊，真是"心有靈犀一點通"，今天的收穫才是最重要的，明天的 收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘；
主持人（女）：那，怎麼樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮鬥呢？
主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？「你認為你該為實現理想做什麼？」
同學1；珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻；
同學2：樹立遠大的理想，並為之不斷地努力；
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力；
主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，2023年北京將要召開奧林匹克運動會，而上海在2023年也要召開世博會，到那個時候正是我們發揮聰明才智的時候，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；
主持人（女）：據我所知，我班 和 同學就是這樣的人才 呢！
主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：垃圾大王小品
[小品] 垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由於他不怕別人的取笑，不怕困難，大學畢業以後，他大膽地從事處理垃圾的工作，後來發展到搞垃圾**，成立了"創世紀公司"，成了一位出色的企業家。小品通過幽默有趣的表演說明了乙個只要有遠大的理想，並執著追求，有創新意識，就一定能實現自己的理想。
主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了乙個怎樣的道理嗎？
〔同學們答：略。〕
主持人（男）：主題班會進行到這裡，讓我們來玩個遊戲輕鬆一下。
主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重複多遍的歌詞 記了下來，
一同學：他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。
主持人（男）：對，下面請同學們說一說"風雨"和"痛"是指什麼？
甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。
乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
主持人（女）：收穫的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮鬥過程都會有乙個激勵自己前進的座右銘。
主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對於每個人都是均等的，而成功者往往善於抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。
那麼，在座的同學們，你們的座右銘是什麼呢？
主持人（女）：請同學們踴躍回答。
同學們自由回答。
主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
主持人（女）：接下來我們來玩乙個有趣的遊戲。
主持人（男）：好啊，什麼遊戲？
主持人（女）：我們輪著來每人說出一句對理想實現充滿信心的簡短的話，如：我一定行！等，說不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌－－《水手》，好不好？
主持人（男）：我舉雙手贊成。（同學們輪流說）
主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦"請舉起杯中的美酒"（由盧曉雲和蘇志明同學表演，詩詞略）
主持人（男）：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己 的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。
理想有近期。高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業才是輝煌的，不朽的。
但是，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要乙個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恆心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。
而"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恆心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運靠自己主宰，人生由自己把握。
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