1樓：手機使用者
abd、鳥類的各種鳴叫聲是通過聲音來交流資訊，蜜蜂跳「8」字舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，蝶蛾類昆蟲分泌性外激素是為了吸引異性，因此都能起到同種個體之間交流資訊作用，abd正確；
c、烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害，屬於防禦行為，不是群體內的資訊交流，c不正確．
故選：c．
下列不能起到同種個體之間交流資訊作用的動物行為是（ ）a．黃鼬遇到敵害時釋放臭氣b．鳥類的各種鳴叫
2樓：初音
黃鼬遇到敵bai害時釋放臭du氣是為了防禦敵害，屬於zhi防禦行為，不是群體內dao的資訊交流．專
鳥的鳴叫是
通過聲音來屬交流，蜂王釋放分泌物是通過氣味來交流，蜜蜂通過舞蹈，告訴同伴蜜源的位置和方向，因此都屬於群體中的資訊交流．
故選：a
下列幾種動物的行為中，不能起到同種個體之間交流資訊作用的是（ ）a．蜜蜂的舞蹈動作b．螞蟻在爬過的
3樓：瑪麗
abc、蜜蜂的舞蹈動作、螞蟻在爬過的地方留下分泌物、黑長尾猴的各種叫聲，都能起到同種個體之間交流資訊作用，abc正確；
d、烏賊受到敵害時釋放黒汁是為了躲避敵害，屬於防禦行為，不是群體內的資訊交流，d不正確．
故選：d．
下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流資訊作用的是 （ ...
4樓：黎約踐踏
d試題分析：動物通訊是動抄物間的資訊交流，常表現為乙個動物借助自身行為或身體標誌作用於其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變後者的行為．通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、禦敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行資訊交流．蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；鳥的鳴叫是通過聲音來交流，蜂王釋放分泌物是通過氣味來交流，因此都屬於群體中的資訊交流．而烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害，屬於防禦行為，不是群體內的資訊交流．
學校教育在個體發展中起到什麼作用
學校教育是一種特殊的社會環境，在人的發展中起主導作用。學校教育具有較強的計畫性 系統性和高度的組織性 學校教育是通過一支經過專門訓練的教師隊伍擔任培養人的工作 學校教育能夠對影響學生發展的因素加以調節 控制和利用，以最大限度促進學生的發展 辯證地看待學校教育在人的發展的作用 1.學校教育的作用不是萬...
朋友之間能不能發，朋友之間能不能發
沒問題吧 一生一世 的好朋友。這個順其自然好了。玩的再好的也可能有分的時候。天下無不散的宴席。每個人在不同的時期，會結實不同的朋友，有人來了，有人離開了，誰也不能長久陪伴誰。大可不必太難過！不管走那兒，只要以誠相待，都會遇到能交心的朋友。普通的異性朋友關係男的會發13.14的紅包給女的嗎 不一定，對...
保險到底能不能起到避稅避債的作用
保險在保單指定受益人的情況下是有避稅 避債功能。保險法 第二十四條規定 任何單位或個人都不得非法干預保險人履行賠償或者給付保險金的義務，也不得限制被保險人或者受益人取得保險金的權利。對於高淨值人群而言，如何將自己的資產有效隔離，不被侵蝕縮水成為重中之重，一般導致資產縮水的原因無外乎 創業失敗 投資失...