1樓：匿名使用者
世界上誰最幸福?在上萬個答案中,有四個最精彩：吹著哨欣賞自己剛完成的作品的藝專術家；給嬰兒洗屬澡的母親；正在沙地上堆城堡的孩子；勞累了幾小時終於救活了乙個病人的大夫.
幸福就是這樣微妙.它是這樣偉大,卻又這樣微小；是這麼容易得到,有時又似乎遙不可及.如果說上帝已偏心地把世界上的人分出了善惡、貧富、美醜、靈拙,那麼,
他給予每乙個生靈的幸福卻是毫不偏心、毫不吝嗇的.富人為自己的家財萬貫、錦衣玉食而幸福,窮人卻堅信自己的「富人金錢多,窮人朋友多」的人生信條,這並不是出於無奈的自我安慰,而是一種發自內心的對生活的理解.睿智的人最清楚：
讀了《風和太陽》你明白了什麼道理？
2樓：漫迷天地
《風和太陽》選自《伊索寓言》。它是一篇寓言故事，通過風和太陽兩次比本領的經過，告訴我們各人都有自己的長處和本領，我們一定要正確地認識自己和看待別人。
3樓：有空一起喝奶茶
告訴我們 待人處事不是給人壓力、給人逼迫,就能成功,就能獲勝,疾言厲色或者使用暴力,是無法令人心服口服的,反而是要給人溫暖、安詳、以尊重、愛語
4樓：海的第三稜瑞瑞
其實，生活中有copy許多事都是這bai樣——用高壓的手段卻du
得不到理想的效果，這就是
zhi物極必反。比如，我們dao學習，有些家長硬逼著孩子不停地學習，孩子心理壓力大，就會和家長對著幹，偏不好好學習。相反，有些家長溫柔地勸導孩子，耐心地講道理，讓孩子自己慢慢地愛上學習。
就像太陽照行人，行人感到溫暖，會脫掉衣服的道理一樣。
5樓：匿名使用者
自己和別人各有長處於短處
風和太陽都說自己的本領大讀了這篇課文我明白了什麼答案
6樓：13862590347林
您好！《風和太陽比本領》是一篇寓言故事，通過風和太陽兩次比本領的經過，告訴我們各人都有自己的長處和本領，我們一定要正確地認識自己和看待別人。謝謝閱讀！
燕子過海這篇短文我們感受到了什麼
7樓：瀛洲煙雨
《燕子過海》通過一位水手的視角，描寫了一群為了從寒冷的北方回到溫暖的南方的燕子，在一望無際的大海上不分晝夜地飛行而不惜獻出生命的感人情景，讚美了它們不畏艱險、不達目的誓不罷休的英勇頑強精神。
乙個晴朗的日子，我們的船在藍色的大海上航行。大海呀，水連天，天連水，望也望不到邊。
一群從北方飛往南方過冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀，飛呀……它們一定是太疲倦了，看見我們的船，就像雨點一般落下來，伏在甲板上休息。
過了一會兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上再也飛不起來了。
水手們向遠飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍色的大海浬。
我在船票上畫上乙隻燕子。我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子並不軟弱。南來北往，不管路途多麼遙遠，小燕子總是堅強地飛著，飛著……
感悟：燕子是我們生活中常見的一種小動物，平時，人們只知道他們是一種候鳥，春天來到北方，秋天回到南方過冬。誰也不會想到，這麼一種小小的生靈，竟會有浩浩蕩蕩飛越太平洋的撼人之舉。
現今的小學生都是獨生子女，從小在他人的關愛下成長，不懂怎樣吃苦，更沒有為了達到目的而克服困難，勇往直前的精神品質。燕子的這種精神對他們來講顯然是非常陌生的。
然而，這種精神卻是任何乙個成功者所必備的，作為新世紀的**人，小學生們必須學會具有這種精神品質。本課就是乙個極佳的思想教育內容。《燕子過海》的重點是讓學生從字裡行間體會燕子過海的艱辛，進而感受燕子的不畏艱辛、為達到目的地而勇往直前的精神，並且能汲取燕子的精神力量來鞭策自己的學習。
8樓：哎艾
《燕子過海》描寫了一群為了從寒冷的北方回到溫暖的南方的燕子，在一望無際的大海上不分晝夜地飛行而不惜獻出生命的感人情景，讚美了它們不畏艱險、不達目的誓不罷休的英勇頑強精神。從課文中要讓學生感悟到燕子們在困難面前勇敢、堅強的品質。
讀了這篇短文你感受到了什麼
9樓：匿名使用者
我讀了這篇文章，我想到了我們你認識乙個堅強，勇敢，勤勞
10樓：匿名使用者
紹基是清朝著名的書法家，他的字蒼勁有力，獨樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。
有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓.滿湖秋色，使人心曠神怡.有個遊客提議，請何紹基為岳陽樓寫一橫幅。他欣然答應了。何紹基略微思索了片刻，寫了「湖邊風景最宜人」。
周圍的人都讚不絕口。
忽然，人群中走出乙個小孩，指著那個「人」字說:「用這個『人』字，還不如用『秋』字妙。」
人們都驚訝地望著那個小孩，覺得他膽子太大，小小年紀竟敢批評大書法家，何紹基卻連連點頭，覺得這個意見提的對，他彎下腰，摸著小孩的頭說:「說的對，說的對。」說罷，提筆把「人」字改了，寫成「湖邊風景最宜秋」。
何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽樓上，這個故事也至今在後人中流傳著。、
讀了這段短文，你有什麼感受?何紹基平易近人，胸襟廣闊，如果換了一般人，這個小孩就是衝撞了他。
11樓：匿名使用者
釋出一夕很大很大的水晶泥
讀了這篇文章，你感受到了作者怎樣的情感
盼望，遠方的某人，或者自己堅持的東西，希望能成功，有收穫 讀了這篇短文，你體會到作者怎樣的情感？西風胡楊 是以胡楊的生長環境開篇 緊接著頌讚了胡楊的精神實質 聯絡具有胡楊精神的紅柳，紅樹林的遭遇 警醒人們關注環境問題，重視人與自然的和諧。心情是敬佩和歌頌。秋天的懷念讀完本文，你感受到了作者怎樣的情感...
讀了月是故鄉明這篇短文一感受到了季老的什麼心情
對家鄉的思念之情,對故友的懷念之情 月是故鄉明 季羨林 每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己故鄉的月亮。事情大概就是這個樣子。但是，如果只有孤零零乙個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古詩文中，月亮總有什麼東西當陪襯，最多的是山和水，什麼 山高月小 三潭印月 等等，不可勝數。我的故...
讀了為人民服務這篇文章,使我感受到了深刻的教育怎麼改
刪掉使，如果有 使 句子就缺少了主語，是什麼使我受到了深刻的教育？讀了 為人民服務 這篇文章,使我受到了深刻的教育 裡面有什麼錯 不是使我，應該是讀了 為人民服務 這篇文章，我受到了深刻的教育。讀了這篇文章受到了深刻的教育修改病句 缺主語我 讀了這篇文章，受到了深刻的教育。還可以這篇文章使我受到了深...