那些初學古琴的人注意了,學不好究竟是什麼原因

2021-03-04 08:50:05 字數 5472 閱讀 1365

1樓:手機使用者

古琴歷來最有效的教學方法就是「師生對彈」,即老師一句一句的教,學生一句一句的學,老師的一吟一猱,一綽一注,抹挑勾剔,輕重疾徐,在教琴的過程中,學生盡收眼底,回去如勤於練習,加以時日,便不難掌握。

古琴講究輕重緩急,左手按令入弦,右手彈弦欲斷。梅庵王燕卿在《指法》中說,初學左按宜緊右彈宜重,久則用用不覺,出於自然。王燕卿又對輕重緩急衍展,輕而不浮,重而不濁,疾而不亂,緩而不斷。

分言之,左手按弦貴靈活,上下得中,無過及。又手下指貴堅,實無虛浮,無凝滯。散音求寬巨集,泛音求清越,實音求古潔。

此就三種音言之,熟練既久,自能指與弦合,弦與音合,音與意合。

這種口傳心授的教學方式,進展雖慢,但學生最易得師之精髓。然自學者,只能通過一些古琴的入門書籍,來完成學琴的過程。學曲子時,曲譜成了最重要的老師,但曲譜只是琴曲的一根拐杖,無論是簡譜、線譜或減字譜,只能簡略記錄一下曲子的情況,而不能記錄曲子的所有細節。

梅庵琴派於彈奏要點:其一,右手彈奏聲音厚實飽滿,肉甲必用,多用中鋒彈奏;其二,左手大指二關節的運用;其三,掐撮三聲與眾不同;其四,連續的按、泛結合運用;五,運用類似書法回鋒的演奏方式;六,「吟」的運用,不覺技癢可分細吟,長吟,落指吟,飛吟,遊吟等。

比如,古琴獨特的節奏形式,現在還沒有哪一種譜能很完善地記錄下來,只能用簡譜或線譜的小節線去粗略地記錄一下。古琴的節奏就如人說話一樣,輕重疾徐應隨著語氣的發展來變化,應強調樂句的「語氣感」,並非只是簡單的強弱、次強弱等有規律性的變化。

廣陵琴派在演奏上的特點:其一,右手下指喜用偏鋒,四指八法皆帶斜勢,觸弦肉多於甲,故音色樸實凝重;其二,右手過徽彈奏,與散音泛音形成對比,產生剛柔相濟的效果;其三,左手強調吟猱功夫,以細緻柔和取勝,最宜於演奏抒情曲操;其四,運用雙撞,上弱下強,往來分明;其五,唱弦是廣陵獨特習琴方式,便於學琴又有助於**記憶;其六,節奏跌宕。

多看名家演奏,二是多看琴學理論。古琴演奏不僅是一種聽覺藝術,琴姿琴容也是琴學很重要組成部分,自學者不可不知。姿勢琴容的正確與否,不只關係到琴風、颱風等審美問題,如果姿勢過於隨意,會直接影響到音色的優美,甚至一些較難的技法也很難完成。

許多琴人在初學古琴時,不太注重彈琴動作的準確與正確,認為只要能把琴搞響就行了。如此時間一長,有的就會養成一些不良的動作或習慣,影響了琴藝的進一步提高。所以在開始學琴時,注意這些動作的要領還是有必要的。

自唐趙耶利獨創手勢圖以來,歷代琴譜多加以引用或增修。現代的琴書入門書籍中,多用**來代替古代所繪的手勢圖,再加以簡單的解釋。但彈琴的姿勢,很難用**或文本來解釋清楚的,這就需要我們去多觀摩名家的演奏視錄影,仿效名家的姿勢支多做練習,久而久之,便會揮灑自如。

指甲對於古琴的音色起到非常重要的作用,一般來說,左手不能留指甲,而右手需要留指甲。但也有一些不喜歡留指甲的琴人,他們的琴聲往往沒有豐富的層次與變化,這只取決於一些人的個人偏好,應另當別論。

除此之外,還是多去參閱一些琴學理論,如歷代經典的琴論及琴譜,如明徐上瀛的《大還閣琴譜》,此譜中的《溪山琴況》至今都被琴家奉為圭臬,現代的好多琴學理論,多出於此。

右手指甲的長度大概是在右手面向臉部指尖與眼齊平時,指甲高出指肉2—3個公釐為佳。指甲過長,會使彈琴出現過多的噼啪聲,太短則無法觸弦。琴人在指甲剛剛剪過時,應用指甲銼或細砂紙(500號以上)打磨至平滑為宜,否則彈琴時,手感差宜出雜音。

「學而不思則罔,思而不學則殆」,琴學更是如此,如只一味的盲目練琴,不去多問幾個「為什麼」,那麼進步會很慢,如多去思考其中的道理,則會事半功倍,少走彎路。比如像「鎖」這一指法,雖說教科書上都講得十分清楚,節奏指序也很明了,但各個流派在實際演奏時卻多有一些微妙的變化,如不多去思量,很難理解其中的精髓。

有的琴人在彈琴時坐上就彈,並不作什麼準備,這是一種粗劣的彈琴習慣。彈琴時先應端坐好,意念**、全身放鬆至無一處緊張用力,兩臂自然下垂。然後把雙臂輕輕抬起,左手置於琴的

九、十徽處,右手還保持放鬆時的手型,以中指指尖為支點置於岳山於一徽之間的琴弦上。

比如七聲的「長鎖」,古譜的要求大致是「抹、挑、抹、勾、剔、抹、挑」,但現在好多琴家也常彈為「抹、挑、抹、挑、抹、勾、剔」或「抹、挑、勾、剔、摘、剔、挑」,孰是孰非?很難說清。

如果自學者全憑教科書中一些簡單的定義,更容易一頭霧水,這也要多聽名家的一些示範演奏,在聽時多關注一下這些指法,從樂曲的一些音效上進行指法簡單的判斷,多做練習,加以時日,便能慢慢掌握。剛開始可以只聽一家,選一位自己喜歡的琴家,等掌握此流派的基本方法後,再廣泛地去學習其它各派之長,融會貫通,加以時日,便能為已所用。

在彈琴時,身體盡量不要晃動,臉部保持平靜,兩腳應避免用力,手臂不要僵硬,肩膀是最容易不自覺緊張的部位,琴人們一定要多多留意。至於嘴動、指翹、舞手、點頭、身晃等這些與彈琴無關的動作都應盡量避免。

繼而想到,「長鎖」是為彌補古琴沒有像弦樂那樣的長音而作,便會悟到「鎖」這一指法的要點:音斷意連,一氣呵成。如能達此,久加揣摩,多加練習,自然會得其中精髓。

其它指法也是如此,在勤練之餘要多問幾個「為什麼」。

一般來說,只要是一張不抗指的琴,左手按弦是不需要太大的力量,整個手臂的重量再加上輕輕的一點加力就足矣。左手按弦切忌用蠻力僵力,只要按到能把琴弦充分的彈響就行了,不按弦的手指依然要注意放鬆,虎口應保持涵空狀。

琴者,情也。一切景語皆情語,一切弦音皆情音。彈琴以抒情,抒情以寄寓。深夜一曲終了,可以安睡。

初學古琴有哪些注意事項啊?

2樓:匿名使用者

古琴作為可以算是中國傳承最久的樂器之一了,古人常說琴棋書畫四藝琴排首位,這個琴說的就是古琴了,琴以無形無相排名第一,隨著時代的發展,幾乎要沒落的古琴漸漸又復甦了起來,學古琴的的人也越來越多,初學古琴的人都會問用什麼琴好,應該怎麼學 要不要買琴,這裡就說說初學怎麼選擇古琴。

工具/原料

古琴 一顆熱愛古琴的心

方法/步驟

1/6 分步閱讀

對於剛剛開始學古琴的人來說,古琴很優雅、很安靜、在學習的過程中不知不覺的就會提公升自己的修養,時間久整個人會得到洗禮和昇華。

2/6初學古琴要注意幾個關鍵點,這個可能會影響到你的學琴的興趣。

3/6首先你要確定你的想法是什麼,是隨便談幾首陶冶一下情操呢,還是想就是打算長彈,這個很關鍵,隨便彈的話呢注意一下基本的指法,和節奏就可以了,如果是想長彈的,建議先了解一下古琴的文化,指法,甚至心法 ,然後選擇一把合適自己的琴。

4/6如果是孩子,上培訓班的話一定要選擇乙個好點的培訓機構,初學的時候老師的引導很關鍵,老師的重要性甚至超過古琴的重要性,當然也要有一把好琴,好的古琴彈起來聲音是很吸引人的,越小的孩子對音色是非常敏感的。

5/6如果是**的話 ,學起來會比小孩子快很多,不要說什麼老了什麼的 ,只要用心學**是學習速度是比孩子們快的多的。

6/6學習的有興趣的話可以考慮買一把屬於自己的古琴,如果考慮

3樓:匿名使用者

學習古琴的時候,手指頭會非常非常的疼,不要害怕,等過幾天磨出繭子之後,手指頭就不會疼了,一定要貴在堅持,不要怕,微笑著面對他

學古琴需要注意哪些?好學嗎? 50

4樓:匿名使用者

新手建議先租琴沒毛病,因為古琴入門快,學不了多久自己就能分辨古琴的好壞,如果在不了解的情況下買琴,很容易入坑。適合初學者的琴推薦張以秋古琴、木乙玲瓏或鶴鳴系列古琴、倪詩韻桐木琴、鈞天坊桐木系列,或者揚州一眾琴。

古琴入門老師很重要,初學的時候一定要先落住一派,否則很容易亂。因為看似不同流派有很多不同,但其實真正能讓人走精深的更多是其中共性的部分。基礎一定要打牢固,能少走很多彎路。

古琴課程要看地區和老師吧,北上廣深比較高,北京這邊一對一基礎班150-600之間。

成都不清楚,但是成都學古琴的蠻多的。手指不算很靈活也沒問題的,要練習。

5樓:天馬神行者

古琴是演奏難度較大的樂器,不像古箏那樣容易上手,學習前要有思想準備,要有足夠的耐心和毅力,不能急於求成。

一、識譜

二、彈奏通過琴譜記誦指法。通過老師口傳身授掌握節奏。。學會運用呼吸。

訓練方法:詩朗誦。若能聲情並茂地朗誦詩歌,則對於呼吸和節奏的控制能力就會大大增強。

學習琴曲之時,要對每一首琴曲的含意、背景加以了解。彈奏之時,有如朗誦詩歌,按照朗誦詩歌的方法控制呼吸和節奏,就有助於較好地掌握曲意的表達。

三、打譜通過確認譜本、揣摩琴曲意境、根據曲意確定節奏,使琴譜的文字,落實在具體彈奏上的一系列工作。作為學琴的提高端段,需要具備較強的綜合素質。首先,彈奏技巧是起碼的基礎。

另外,需要對琴學之道有相當理解,學習及領悟琴曲的歷史背景和意境。

四、小竅門 1、避免彈琴時手指的疼痛初學古琴時,往往因左手大指的按弦和無名指的跪指在弦上磨擦而感覺疼痛。情況嚴重時會出血和發腫,由此影響到學習的正常進行。左手大指按弦時,是用甲肉相半(一半指甲一半肉),往往按弦彈經過音時,進退上下摩擦時間過多,指甲被摩擦成一條痕路,觸及皮肉就發生疼痛。

無名指跪指的地方,是在高音區弦線緊度較硬,跪指時皮肉受不了磨擦就會痛,起腫出血。要避免這些情況的發生,首先要注意練習方法:彈古琴用左手大指按弦的機會較多,因此要避免按弦時,指甲摩擦受損。

大指按弦不要過分用力(但太不用力發音就會微弱)。如果發現指甲受損時,可掉換指甲的另一部分去按弦。經常掉換指甲的部位,就可避免指甲受損過深,弦線就不會嵌入皮肉刺痛。

如果需要長時間的練習,左手大指用薄牛皮(或人造革)做成指甲套,套在大指上或用橡皮膏貼在大、中、名指上按弦。在名指跪弦時,要注意弦線不要滑入指甲肉紋內,以免出血。在跪指按弦時,右手應在離開岳山遠一些地方(一徽左右)彈奏,這樣可使跪指少受壓力,發音也比較輕鬆動聽。

2、背譜方法(1)一邊彈一邊觀察左手按弦的弦序,古琴名曲其弦序與指法結構十分順手,只要彈熟,將其合理結構化並轉化成自己的思維,就絕無可能忘記。(2)光記旋律對背譜幫助不大。要邊彈邊想像古琴各種音色的穿插運用,將散音、泛音、按音、走音的音符都當作旋律來記,以後才不會出錯。

(3)手邊沒琴時,經常哼哼唱唱,把按、泛、散、走四種音色想像著哼,甚至綽、注、吟、猱都哼出來,背譜會有奇效。(4)七條弦的散音,每條弦九徽,十徽,七徽,五徽的相對音高都要知道;散、按和弦的固定位置要記熟。 3、怎樣使琴弦發音亮 舊琴弦發音不亮,是受手指的摩擦和積垢所致。

可用溼抹布把琴弦和琴面擦拭乾淨。不要用酒精棉,這樣對鋼弦外的尼龍有一定的腐蝕,同時對琴面的大漆也有一定的腐蝕,多次使用酒精擦拭會讓琴弦加速老化。 4、琴弦琴面受潮的處理 用紗布做成小袋,內裝滑石粉,用其擦拭琴弦和琴面,然後再用細軟布揩勻,彈奏時就會乾燥滑潤了。

5、校音技巧(1)細數「拍音」辨微差當兩個相差很小、非常接近的音同時發出時,可以聽到「嗚—哦—嗚—哦—……」的強弱交替的混合音,稱為「拍音」。當聽到緊湊的「嗚哦嗚哦嗚哦……」時,說明兩個音相差有點大;當聽到很舒緩的「嗚————哦————嗚————哦————」,說明兩個音非常接近,可以認為已基本校準;當已聽不出「拍音」時,說明已經完全校準了。 (2)「推拿」蠅頭辨高下在兩個音都彈出後,迅速用右手指將被校弦的蠅頭往左或往右用力推擠(蠅頭能夠被推移的幅度非常微小,但所引起的弦的鬆緊變化足以使音高發生變化)。

聽「拍音」變化,若往左推蠅頭,「拍音」變緩或消失,說明該弦音偏高了,應略松該琴軫。反之則應緊琴軫;「拍音」變急說明該弦音偏高(偏緊),應鬆軫。(3)防跑音主要有兩個原因,一是琴軫鬆動,二是蠅頭鬆緊不平衡。

最好的辦法是,每當旋動琴軫調弦後,用手指輕輕推按蠅頭(緊軫弦則向右推,松軫弦則向左推),並向下按一按該弦,使弦和蠅頭克服阻滯,滑動到鬆緊平衡的位置,即可有效地防止跑音。

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