1樓：鯉魚跳龍門
c 試題分析：「抄上闋的論史與下
bai闋的寫景結合du得渾然一體」的說法是錯zhi誤的，應是「上闋的dao寫景與下闋的論史結合得渾然一體」。點評：對於課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關常識，還要對文章的內容、主題等有乙個清晰的認識，而且要懂得通過課內的文章學到相關的語文知識的道理。
《紀念白求恩》賞析句子三處
2樓：匿名使用者
《紀念白求恩》一文重在讚揚「白求恩毫無自私自利之心的共產主義精神」。
句子賞析：
1、文章採用層層推進、卒章顯志的結構，先論證了白求恩的國際主義精神，順勢提出中心論點：「這是共產主義的精神，每乙個中國共產黨員都要學習這種精神。」
接著讚美了白求恩毫不利已專門利人的精神，然後，作者對比論說了白求恩對技術精益求精的精神。在文章的最後，作者一語中的地指出這些精神的根本就是「毫無自私自利之心的共產主義精神」，號召全體共產黨員學習他，並闡明學習白求恩精神的意義。
2、將白求恩「對工作的極端的負責任」、「對同志對人民的極端的熱忱」同 「不少的人對工作不負責任」、 不少的人「對同志對人民不是滿腔熱忱」進行對比，高度讚揚了白求恩毫不利已專門利人的精神，又批評了黨內一些不良傾向。
通過對比，更加突出白求恩的高貴品質，更加有力地證明了學習白求恩的必要性和重要性。
3、「乙個人能力有大小，但只要有這點精神，就是乙個高尚的人，乙個純粹的人，乙個有道德的人，乙個脫離了低階趣味的人，乙個有益於人民的人。」
排比句從人格、品質、修養、志趣、人生意義五個方面強調向白求恩學習的意義，增強了語言的氣勢，使讚頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過於冗長，以此結尾，更加有力。
3樓：默默的話
***：《紀念白求恩》
***在《紀念白求恩》中莊重地指出：「乙個外國人,毫無利己的動機,把中國人民的解放事業當作他自己的事業,這是什麼精神?這是國際主義的精神,這是共產主義的精神,每乙個中國共產黨員都要學習這種精神.
」「白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現在他對工作都極端的負責任,對同志對人民都極端的熱情.」
「我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神.從這點出發,就可以變為大有利於人民的人.乙個人能力有大小,但只要有這點精神,就是乙個高尚的人,乙個純粹的人,乙個有道德的人,乙個脫離了低階趣味的人,乙個有益於人民的人.」
【急】《紀念白求恩》賞析句子3處
4樓：手機使用者
***抄：《紀念白求恩》
***在《紀念白求恩》中莊重地指出：「乙個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每乙個中國共產黨員都要學習這種精神。
」「白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作都極端的負責任，對同志對人民都極端的熱情。」
「我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。乙個人能力有大小，但只要有這點精神，就是乙個高尚的人，乙個純粹的人，乙個有道德的人，乙個脫離了低階趣味的人，乙個有益於人民的人。」
紀念白求恩賞析
5樓：韓琴
《紀念白求恩》語言表達的特點是夾敘夾議，敘得簡明扼要，議得精闢懇切，為議而敘，論從敘出，二者有機結合。其中，
一、三、四段都是先敘後議，第二段分三層，每一層都是先敘後議，整個段落夾敘夾議的特點更加明顯。夾敘夾議，既能使讀者由表及裡地認識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學習什麼，為什麼向他學習。
另外的特點是對比鮮明。 文章
二、三兩段都有對比。通過對比，白求恩的高貴品質更加突出，更加有力地證明學習白求恩的必要性。第二段以白求恩同志「對工作的極端負責任」與「不少的人對工作不負責任」相對比，以白求恩同志「對同志對人民的極端的熱忱」與不少的人「對同志對人民不是滿腔熱忱」相對比。
第三段以白求恩同志「對技術精益求精」與一班人「鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路」相對比。通過對比，既使白求恩同志的精神表現得非常鮮明，又顯示出學習白求恩精神的必要性和重要性。
《紀念白求恩》是***在2023年12月21日為紀念白求恩寫的悼念文章。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷，表達了對白求恩逝世的深切悼念，高度讚揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神，並號召全黨向白求恩同志學習。
該文被選入蘇教版語文八年級下冊第6課、鄂教版語文九年級下冊第13課、語文版語文八年級上冊第9課、2023年秋季新人教版語文七年級上冊第13課。
擴充套件資料
創作背景：2023年3月，加拿大共產黨黨員、醫生諾爾曼·白求恩率領加拿大美國醫療隊抵達延安。同年4月，白求恩東渡黃河，前往晉察冀邊區。
他帶著戰地醫療隊轉戰多個戰場，冒著槍林彈雨，在極端艱難的環境中搶救了成千上萬的傷病員。
2023年冬天，白求恩在抗日前線淶源摩天嶺搶救傷員時，手指感染中毒醫治無效，於2023年11月12日不幸逝世。延安各界於12月1日為其舉行了追悼大會，***同志親筆題寫了輓詞，並於12月21日寫下了這篇文章。
文章從介紹白求恩的生平事蹟入手， 使讀者對他先有乙個全面的了解， 同時為全篇論述他的革命精神提出事實根據。第一段著重論述學習白求恩的國際主義精神。在介紹白求恩生平事蹟的基礎上， 先以乙個長句從理論上將列寧主義所主張的國際主義作了具體說明， 然後指出：
「 白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。」
緊接著以第二個長句從我國當時的革命鬥爭實際出發， 提出中國共產黨員要實踐列寧主義路線的具體要求和目的， 並歸結為「 這就是我們的國際主義， 這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義」 。至此， 深刻闡明了白求恩的國際主義精神， 以及學習這種精神的重要性和怎樣學習的問題。
文章的第二段重點論述學習白求恩的毫不利己專門利人的精神。「利己」和「越他」是兩種世界觀的表現， 「 利己」 的思想根源是私有制。無產階級擔負著消滅階級剝削和壓迫的歷史使命， 必須同私有制和由私有制而產生的傳統觀念徹底決裂。
白求恩的國際主義精神， 是他的共產主義精神重要的組成部分， 而他的共產主義精神最本質的一點， 則是毫不利己專門利人的精神。作為毫不利己專門利人的精神，可以有許多方面的表現， 然而作者寫得非常集中， 抓住對工作的態度和對同志對人民的態度這兩個關鍵， 使讀者立刻領會到這確實是真正共產主義者的精神。
第三段論述白求恩對技術精益求精的精神。聯絡上文， 可以了解， 他專心業務， 對技術精益求精， 正是他對工作極端負責、對同志對人民極端熱忱的具體表現， 也是他國際主義及共產主義精神在業務工作上一的反映。
最後一段為紀念白求恩、學習白求恩的題意作結。前五句作者回憶與白求恩生前的交往， 表達沉痛悼念的感情。「只見過一面」 中的「只」 「僅回過他一封信」 中的「僅」 ， 這兩個詞都表示了無限悵惜、遺憾的心情。
這樣優秀的同志的逝世， 最值得紀念的還是他的革命精神， 而紀念他的革命精神的最好辦法是學習他的革命精神， 繼承並發揚光大他的革命精神。
《紀念白求恩》從哪幾個方面論述了白求恩的共產主義精神?
6樓：昱寶
全文從四個方面論述了白求恩的共產主義精神：一/「乙個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每乙個中國共產黨員都要學習這種精神。
」二/「白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。」三/「白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；」四/「我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。」
紀念白求恩 從哪些方面寫出了白恩同志毫不利己專門利人的精神
7樓：匿名使用者
1.不遠萬里，來到中國。
2.白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。
3.白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。
8樓：月寒夢璃
具有共產主義精神，用對比論證的方法，突出了白求恩同志毫不利己專門利人的崇高的共產主義精神，強調了向他學習的必要性，使讀者明白了目前社會的缺點和學習的必要性，從而有力的證明和闡述了中心論點。
紀念白求恩第四段1~4我們要學習白求恩精神有什麼意義 5
9樓：曉龍修理
學習他毫無自私自利之心的精神。
***《紀念白求恩》原文：
白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。
去年春上到延安，後來到五台山工作，不幸以身殉職。乙個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神？
這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每乙個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放鬥爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放鬥爭，世界革命才能勝利。
白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。
我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、義大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義。
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。
不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。
晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的**和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每乙個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
我和白求恩同志只見過一面。後來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。
對於他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。
乙個人能力有大小，但只要有這點精神，就是乙個高尚的人，乙個純粹的人，乙個有道德的人，乙個脫離了低階趣味的人，乙個有益於人民的人。
寫作背景：
2023年3月，加拿大共產黨黨員、醫生諾爾曼·白求恩率領加拿大美國醫療隊抵達延安。同年4月，白求恩東渡黃河，前往晉察冀邊區。他帶著戰地醫療隊轉戰多個戰場，冒著槍林彈雨，在極端艱難的環境中搶救了成千上萬的傷病員。
2023年冬天，白求恩在抗日前線淶源摩天嶺搶救傷員時，手指感染中毒醫治無效，於2023年11月12日不幸逝世。延安各界於12月1日為其舉行了追悼大會，***同志親筆題寫了輓詞，並於12月21日寫下了這篇文章。
內容簡介：
《紀念白求恩》是一篇意義深遠的紀念文章， 無論思想內容， 還是語言藝術， 都是典範。這篇文章， 對於提高思想政治覺悟，樹立辯證唯物主義觀點， 發展邏輯思維能力都有極大的作用。
文章從介紹白求恩的生平事蹟入手， 使讀者對他先有乙個全面的了解， 同時為全篇論述他的革命精神提出事實根據。因為白求恩當時是在敵後根據地和游擊區工作，很多人還不知道他， 加之又是一篇紀念他的文章， 在論點提出之前， 非將生平事蹟交代清楚不可。
文章的重點既在闡述他的革命精神， 敘述生平事蹟的文字就愈省愈好，這樣才能使文章的主旨突出。
因此， 作者用兩個複句、七十多個字， 將白求恩生平事蹟的最主要部分介紹得清清楚楚， 而且在「 五十多歲了」 、「 不遠萬里」 、「 不幸以身殉職」 等詞語中， 飽含了讚揚和悼念的深厚感情。生平事蹟介紹完了， 作者立即以乙個設問句過渡到全文的論題上來。
為了啟發讀者進行思考、推論， 設問句先說白求恩來中國的動機和目的， 然後才問「 這是什麼精神」 ， 最後予以確切的回答： 「這是國際主義的精神， 這是共產主義的精神， 每乙個中國共產黨員都要學習這種精神。」
這一回答的前兩個分句， 是遞進句式， 而不是並列句式。因為從廣**釋和文章分析， 共產主義精神是包活國際主義精神的。所以， 該文的論點是號召每乙個中國共產黨員都要學習白求恩的共產主義精神。
《紀念白求恩》題目,《紀念白求恩》題日解說
1 同志在文中高度讚揚了白求恩同志的 國際主義和共產主義 精神.同時分三個方面依次寫了這一精神的具體體現 一是對工作的極端的負責任，二是對同志對人民的極端的熱忱 三是對技術精益求精。謝謝採納！你問的很是時候，我們剛學，同志在文中高度讚揚了白求恩同志的無私奉獻，毫不利己，專門為人，國際主義精神，共產主...
《紀念白求恩》題日解說,《紀念白求恩》題目
答 一 紀念白求恩 題目解說 表達了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷，表達了對白求恩逝世的深切悼念，高度讚揚了他的國際主義精神 毫不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神，並號召全黨向白求恩同志學習。二 紀念白求恩 是一篇意義深遠的紀念文章，無論思想內容，還是語言藝術，都是典範。這篇文...
紀念白求恩讀後感,紀念白求恩讀後感200字
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是...