1樓：匿名使用者
希望我的回答對你有所幫助，有問題請追問，滿意請採納，謝謝。
2樓：青杖之筠
基本內容一致，但不同版本的內容細節有所不同。
小學語文新課標必讀叢書有哪些
3樓：小小小白
1、《湯姆·索亞歷險記》
**的故事發生在19世紀
上半世紀美國密西西比河畔的乙個普通小鎮上。
主人公湯姆·索亞天真活潑、敢於探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想幹一番英雄事業。**通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
2、《綠野仙蹤》
出版於2023年，連續兩年成為美國暢銷童書。這一系列在美國享有很好的聲譽，是美國兒童文學協會評選的十部美國偉大的兒童文學作品之一，也是美國全國教育協會推薦的最佳童書之一。《綠野仙蹤》問世百年以來，被翻譯成20多種語言出版，根據這個故事所改編的動畫片、電影、舞台劇等更是不計其數。
3、《愛的教育》
本書採用日記的形式，以乙個小學四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了乙個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。
當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。
4、《愛麗斯漫遊奇境》
本書描寫了小姑娘愛麗斯坐在河邊看書時突然看見乙隻穿著馬甲揣著懷錶的會說話的白兔，她好奇地跟著白兔跳進了兔子洞，從而進入了乙個奇妙的世界，經歷了各種奇異的事情，直到最後與撲克牌女王發生衝突猛然驚醒，才發現一切都是夢境。
故事想象力豐富奇異，符合兒童純真浪漫的心理特點，對詞語和韻律的巧妙運用更是經典範例。
5、《霧都孤兒》
該作以霧都倫敦為背景，講述了乙個孤兒悲慘的身世及遭遇。主人公奧利弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸，最後在善良人的幫助下，查明身世並獲得了幸福。該書揭露許多當時的社會問題，如救濟院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。
6、《金銀島》
本書講述的是十八世紀中期英國少年吉姆從垂危水手彭斯手中得到傳說中的藏寶圖，在當地鄉紳支援下組織探險隊前往金銀島。
海盜頭子約翰應徵船上廚師，一群手下也上船充當水手。到達金銀島時，吉姆遇到在荒島上放荒三年的水手戈恩，而約翰則發動叛變佔據帆船。最終吉姆一行人與戈恩合作對付海盜，平息了叛變並成功取得寶藏的故事。
7、《格列佛遊記》
作品以里梅爾·格列佛船長的口氣敘述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅蔔丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。
作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派鬥爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判。
4樓：xhj北極星以北
文學類
小學語文課本有幾個版本
5樓：邂逅瑞雪
目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。
擴充套件資料：
小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較「短命」，沒有經歷乙個完整的小學週期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材編出來以後並未使用。
人教版在低年級著眼於對學生進行全面的語文啟蒙教育，中、高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上，避免煩瑣，簡化頭緒，突出重點，加強整合。從一年級下冊開始，以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。
每冊設八個專題，分為八組。每個專題內涵都比較寬泛，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。
蘇教版經教育部核准，江蘇教育出版社於2023年初啟動了與課程標準配套的義務教育小學語文實驗教科書的編寫工作。2023年秋，該教科書開始在全國12個國家級課程改革實驗區試用。
北師大版是北京師範大學出版社出版的小學語文實驗教科書是以《語文課程標準(實驗稿)》為依據編寫的。其中一年級上冊已用於首批國家課程改革實驗中。與傳統教科書相比，本冊選編了更多的「新」篇目，目的是希望使學生更有興趣地學習語文。
湘教版是湖南教育出版社根據《義務教育語文課程標準》(實驗稿)編寫的《義務教育課程標準實驗教科書·語文》(1～2年級)，已由全國中小學教材審定委員會初審通過，於2023年下期進入實驗區。
西師版《義務教育課程標準實驗教科書語文》是依據《全日制義務教育語文課程標準》，經國家規劃，並由全國中小學教材審定委員會初審通過的教科書。它是在教育部「基礎教育課程改革與發展實驗研究」課題成果的基礎上，經過教改實驗和調查研究編寫而成的。
鄂教版於2023年，鄂教版語文實驗教科書的立項申請獲得全國中小學教材審定委員會批准，正式進入編寫階段。2023年5月，鄂教版語文實驗教科書
一、二年級，
七、八年級經全國中小學教材審定委員會審定通過，並從當年秋季開始在省內部分試驗區使用。
語文版小學課標語文a版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為a版。語文版小學課標語文s版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編，因十二省編委會打頭字母是s,故稱s版。
6樓：╰丫伊琳
有：人教課標版
蘇教國標版
人教大綱版
北師大版
浙教義務版
西師大版
滬教版語文s版
冀教版鄂教版
教科版長春版
語文a版
湘教版北京版 等等
7樓：匿名使用者
有：人教課標版
蘇教國標版
北師大版
浙教義務版
西師大版
滬教版語文s版
冀教版鄂教版
教科版長春版
湘教版北京版
8樓：匿名使用者
很多版本。。。
用得最多的是人教版，人民教育出版社的
還有就是，看你是哪個省的，由省級出的書有什麼蘇教版，冀教版，湘教版等等
鄉鎮地區主要是語文s版
9樓：袁春風
有湘教版 蘇教版 人教版等很多版本。主要看您是哪個省哪個地區，還有書上也會標明版本。
10樓：丶獨醉嫵媚
人教課標版/蘇教版/人教大綱版/北師大版/浙教義務版/西師大版滬教版/語文s版/冀教版/鄂教版/教科版/長春版/語文a版/湘教版/北京版 /等等
11樓：灰原小盆友
最受認可的有三種：人教版、北師大版、蘇教版
12樓：匿名使用者
目前語文教材版本較多，各省都有自己的版本，用的較多的大體是：人教版、北師大版、蘇教版、教科版。
13樓：匿名使用者
版本很多，一般都用人教！蘇教和語文版也用的多！
14樓：匿名使用者
新課標人教版、蘇教版、語文a版、語文s版，我知道的有這幾種
15樓：敦義小學楊海清
人教課標版
蘇教國標版
北師大版
浙教義務版
教科版長春版
16樓：匿名使用者
湘教版 冀教版 人民版
17樓：松鼠
地區不同用的教材不同，學制也不樣 像煙台用的是魯教版的五四學制的課文本
18樓：匿名使用者
據我所知，有人教版、蘇教版、北師大版、西師大版、語文a版、語文s版、冀教版、湘版、浙教版、滬教版、教科版、鄂教版、北京版
19樓：佳茗在側
一般般是蘇教版、人教版啥的，不過今天還看到了乙個龍教版？
20樓：薛晉萍愛寶貝
版本多了去了，選擇蘇教版和人教版的居多，但也有的學校，特別是私立學校所選擇的版本一般和你所在的區域版本不一致。
21樓：腦筋抽風
有人教版、蘇教版。大多數學校用的是人教版教材！
22樓：匿名使用者
應該有兩個版本，乙個是人教版，乙個是蘇教版。
23樓：歡戀心
人教 湘教 教科 蘇教 北師大 長春
24樓：匿名使用者
每個地區和省份用的是不一樣的
25樓：草芽尖尖
多多啊，搞得俺們都暈了！
小學語文新版課標與舊版有什麼不同 5
26樓：蟬鳴一聲
一、學習目標和內容
第一學段（1-2年級） （一）識字與寫字 認識常用漢字1600-1800個，其中800-1000個會寫
認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫
認字量及會寫的字都有所減少
第二學段（3-4年級） （一）識字與寫字 累計認識常用漢字2500個左右，其中2000個左右會寫
累計認識常用漢字2500個左右，其中1600左右會寫
會寫的字數量減少400字
第三學段（5-6年級） 刪掉舊版「40分鐘能完成不少於400字的習作」
二、實施建議
1. 關於閱讀教學
新增：在閱讀教學中，為了幫助理解課文，可以引導學生隨文學習必要的語文知識，但不能脫離語文運用的實際去進行「系統」的講授和操練，更不應要求學生死記硬背概念定義
2. 關於寫作教學
新增：要重視寫作教學與閱讀教學、口語交際教學之間的聯絡，善於將讀與寫、說與寫有機結合，相互促進。要關注作文的寫作質量，要使學生把作文的書寫也當做練筆的過程。
3.關於綜合性學習
新增：綜合性學習應貼近現實生活。聯絡生活中的實際問題開展學習活動，在實現語文學習目標的同時，提高對自然、社會現象與問題的認識，追求積極、健康、和諧的生活方式。
新增： 關於語法修辭知識。
4.關於評價
關於識字寫字評價
新增「識字的評價」：第
一、第二學段應多關注學生主動識字的興趣，第
三、第四學段要重視考察學生獨立識字的能力；新增「寫字的評價」：第一學段要關注學生寫好基本筆畫、基本結構和基本字，第二第三學段還要關注學生的毛筆書寫，第四學段還要關注學生基本行楷字的書寫和對名家書法作品的臨摹。
關於閱讀的評價
還應注意考察對內容的理解和文體的把握
要以對內容的理解和把握為基礎
刪去「文體」的把握
精讀：新增「第一學段可側重考察對文章內容的初步感知和文中重要詞句的理解積累；第二學段側重考查通過重要詞句幫助理解文章，體會其表情達意的作用，以及對文章大意的把握，第三學段側重考查對文章表達順序和基本表達方法的了解領悟；第四學段側重考查理清思路、概括要點、**內容等方面的情況，以及讀懂不同文體文章的能力」。
關於寫作的評價
新增：第一學段主要評價學生的寫話興趣；第二學段是習作的起始階段，要鼓勵學生大膽習作；第
三、第四學段要通過多種評價，促進學生具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。對於作文的評價還須關注學生漢字書寫的情況。
關於口語交際的評價
新增1. 考查口語交際水平的基本專案可以有講述、應對、複述、轉述、即席講話、主題演講、問題討論等
2. 第一學段主要評價學生口語交際的態度和習慣，重在鼓勵學生自信地表達；第
二、第三學段主要評價學生日常口語交際的基本能力，學會傾聽、表達和交流。
如何在小學語文閱讀教學中落實新課標理念
新課標指出 要積極倡導自主 合作 的學習方式。葉聖陶也曾指出 上課是教師和學生共同的工作，而共同的方式該如尋常集會，學生是報告和討論，教師是指導和訂正。古語云 獨學無友，孤陋寡聞。學生通過自主 合作的討論，相互進行思維的碰撞，語言的交流，可以誘發對言語的感悟，可以進一步感悟課文的一情一景，一人一物。...
上海小學語文目前用的是什麼版本,上海小學語文目前用的是什麼版本？
小學語文不同年級用的版本也不同，上海地區共使用有三個版本，人教，山東版，蘇教版。上海小學語文教材是什麼版本的？不是人民 教育出版社的，而是上海教育出版社的。這個我可以很確定負責地告訴你 上海小學語文的教材是滬教版的，也就是上海師範大學主持編寫，由上海教育出版社出版的。不知道回答清楚沒有？如果有疑問，...
哪有完整的人教版新課標小學語文六年級下冊複習
六年級下冊語文 文言文兩則 62616964757a686964616fe78988e69d8331333337383332 1.聯絡上下文，說說下面句子的意思。人教版小學語文六年級下冊複習資料 全部課文複習 小學語文重點課文複習資料 六年級下冊 人教版的 用教材全解把 我就買了一本 我們單元考裡的...