1樓：匿名使用者
今天，我們學習了17課，《生命生命》學了這一課我明白了生命的意義，我體會到了：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們要珍愛生命，尊重生命,善待生命，通過不懈的努力去創造無限的生命價值。或是像作者那樣對自己負責，好好的使用生命，讓人生更有意義。
讀完了《生命生命》這篇文章，我的心情卻久久不能平靜，因為他給了我一種心靈的震撼，那就是：珍愛我們的生命吧！珍惜時間吧！讓我們的生命更有意義！
當讀到「飛蛾求生」「磚縫裡的瓜子苗」時，那掙扎的飛蛾頑強生長的小苗，讓我感悟到：凡是生物都有頑強的求生慾望，都極其珍視自己的生命。不管外界環境怎樣危險，它們都沒有放棄求生的努力，小小的昆蟲瘦弱的瓜苗也如此，更何況人類呢？
我雖然身體欠佳，但我要讓我的人生充滿五彩繽紛的色彩。
《生命 生命》讀後感300字
2樓：霸道tjh王
今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個內容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對我有深深的觸動。
「離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生」，小草的生命在大詩人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來，小草這樣弱小的生命都有那麼強大的力量，從被火燒幹的土地裡冒出新的枝丫，那麼不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？
還有，盲童安靜，她一直在沒有太陽，沒有光的世界裡成長，她的眼睛裡都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護自己的生命，並珍惜它，並不像有些人一遇到挫折，就後退；有的還想不開，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連乙個盲女孩都不如嗎？
所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過得更加輝煌！
3樓：示怡賴晗雨
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
《生命 生命》讀後感不少於300字。
4樓：淵源
學習了《生命 生命》這篇課文，我感受到了生命的重要。
這篇文章寫了三個生命的故事：飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗和傾聽心跳，讓我感受到了生命的頑強。通過這篇文章我明白了乙個道理；雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
在我們的日常生活中，也有人身體不健全，但他們還是堅持不懈。例如海倫.凱勒，她從小就變成了盲人，但她卻奇蹟般的畢業於哈佛大學德克利夫女子學院，她學文字發音需要上百遍，他甚至無數遍才可以學會。
海倫.凱勒創造這一奇蹟，全靠她不屈不撓的心。海倫接受了生命殘酷的挑戰，用自己所以得的愛心去擁抱世界，以驚人頑強和毅力面對人生刻意製造的困境，終於找到了屬於自己的人生，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
我也應該向海倫.凱勒學習，好好珍惜生命，保護好自身的安全，成為對國家、社會有用的人。
人的生命雖然短暫，但我們卻可以通過不懈的努力，創造無限的價值，使生命成為永恆。
寫生命生命作文300個字讀後感
5樓：匿名使用者
讀《生命生命》有感 讀了台灣女作家杏林子的文章《生命生命》，我獲
益良多。 在《生命生命》這篇文章中，作者通過動物（飛蛾強烈的求生欲）、植物（香瓜種子頑強生長）、人（聽自己心跳體會出生命的重要）三個事例，引出了對的生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。
這使我想到了張海迪，她下身癱瘓了。但她仍不屈地面對生活，學會了四種語言，還出了書，是個非常優秀的人才，從她身上，體現了生命的價值。 我又想起了我們班上個別的同學：
不愛學習、經常遲到、不交作業，這樣是不對的。我們有好好的身體，我們有沒有好好的使用它？我們應該好好學習，天天向上，這樣才不會讓生命白白流失！
我也要端正我的學習態度。我要認真完成作業，以後要認真聽課，好好複習，寫作業時，字型認真工整，這才對得起自己。 生命是有限的，可是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，就讓我們從熱愛生活、認真學習，做對人有益的事，這就是生命的價值！
6樓：匿名使用者
三百個字，不多嘛。加油。
《生命是什麼》讀後感300字
7樓：羽思寐幻
「好書伴我行」——多麼響亮的口號，這讓我不禁想起了我讀過的好書，它伴隨著我走過生命中的三千多個日日夜夜，其中《生命是什麼》這本書更猶如一盞明燈，照亮我成長的路途。因為作者把生命是什麼寫得淋漓盡致，自己的感情深深地融進了字裡行間，讓我深受觸動。
生命是偶然，死是必然。生命很短，在你不知不覺中，時間流逝得多快，一天又一天，一年又一年。生命中，最最漫長而又短暫的不正是那溫暖幸福的時刻嗎？
那溫暖幸福的時刻——和給予你生命的父母在一起。我們如花朵，有那肥沃的土地養育；我們似地球，有那溫暖的太陽照耀。從出生、長大到**。
父母都為我們付出了極多極多。記得有一天，父母對我說：」知識改變人的命運。
」那時的我，是乙個三歲小毛孩，什麼也不懂，但我把這一句話記得牢牢的。二年級的一天，當我要上學時，媽媽對我說：」天冷了，多加一件毛衣吧。
」我穿上了媽媽親手編織的毛衣，邁著輕快的腳步進了學校。在教室的牆壁上，我忽然看見了：」知識改變命運。
」這張掛圖。我心想：那不是和父母對我說的一樣嗎？
漸漸地，我明白了，我來自農村，我要好好努力，知識改變我的命運。
從挫折、失敗到成功。誰始終站在你的身邊？我的父母！
挫折時，他們給我鼓勵。一句鼓勵的話語，令我感動得流淚來。失敗時，父母安慰我。
記得那次，我考了乙個不及格的分數，我心裡難受極了。回到了家中，父母關心地問我：」這次成績怎麼樣啊？
」我面對著媽媽和爸爸，慚愧地說出了我的成績。然而，他們並沒有打我罵我，只是輕輕地對我說：」沒關係，這次考差了，還有下次，沒有一千次失敗，就沒有一千次零一次的成功。
」啊！是啊，聽了這句話，我如同乙個摔倒的小弟弟，被兩雙大手扶起，還溫柔地撫摩著我受傷的心靈。成功時，父母在身邊為我加油，讓我更上一層樓。
父母給了我生命。生命是什麼呢？有人說生命是運動。
這話說的沒錯。但我要說生命是一種溫暖，這種溫暖和好書一樣，伴隨著我成長。這就是我從《生命是什麼》這本書中得到的一點頓悟。
生命是什麼讀後感300字
8樓：憤怒的小天使
我常常會想這樣乙個問題，生命是什麼？
乙個陽光明
媚，嫻靜舒適的中午，我在庭院，無趣中看到乙隻螞蟻，我隨手拿了一枝竹籤，用最鋒利的那一頭在螞蟻身上劃了一道，我原以為那只螞蟻要死了，可是它頑強的生命戰勝了與死神的之間的對抗，我彷彿看到了它躍躍欲試的生命，頓時之間，我明白了生命是什麼。
乙個朗朗的早上，我出去跑步，看到了一朵枯萎的花，我認定那朵花瀕臨著死亡，可它卻堅持不屈，努力地搏回自己美麗的生命，霎時間，我明白了生命是什麼。
生命就是堅強勇敢的抗拒；生命就是努力奮鬥的過程，我們應把握好自己的生命，讓它在人生中多姿多彩。
今天剛剛學習了杏林子的文章《生命 生命》，你的感悟便記在了「暮省集」中。向你學習！
生命是什麼?此時我的感想便是：生命就是你躍動的腳步，生命就是你對生活的珍視，生命就是你的昨天今天明天都是無比閃亮的日子。
只要你熱愛生活，你的每一天都是有意思的，也是有意義的。生命就在我們的心中，一起努力吧！
四年級下冊《讀生命 生命》有感300字作文
9樓：匿名使用者
以前，我常常想，生命究竟是什麼呢？
今天，我們學習了杏林子的《生命 生命》這篇課文，文章通過「飛蛾掙扎求生」，「香瓜子不屈向上」和「自己聆聽心律跳動」三件事，讓我明白了：生命是渺小的，就像沙漠裡一粒金黃的沙塵，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠，珍貴無比。 日記六年級日記****
0s.***.**
父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們每個人的只有一次。我們生活在這個世上，會遇到許許多多的苦難。有人在苦難面前輕易捨棄了自己的生命；也有人面對苦難，卻造就了輝煌的人生。
我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己的人生活得更加光彩有力。
在學校，我經常會見到這樣的場景：走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不顧及自己和別人的安全；欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至跑上欄杆，好奇地向下張望；樓梯上，有的同學不是走下樓，而是跑下去……
每當看見這樣的情景，我的心裡就像有只小兔子一樣「嘭嘭」直跳。這些同學有沒有想過這樣會導致什麼後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦掉下去，後果是可怕的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折，腦**……人的生命是脆弱的，一旦發生什麼意外，就會留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。
生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，有了生命，才能愛家，愛國，愛這個世界，請你們珍惜——這個火熱的生命！
10樓：輕鬆就好
學了《生命 生命》這篇課文，我受益匪淺。我知道了生命是什麼：生命是飛蛾強烈的求生慾望；生命是一粒種子頑強的生命力；生命是自己沉穩而有規律的心跳；生命是像雷鋒叔叔一樣幫助別人；生命是像杏林子一樣雖然殘疾了，但仍然堅持寫作……
雖然生命是短暫的，但是我們要用短暫的生命體現出無限的價值。雷鋒有一句話說得好「人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去」。我們要好好地使用生命，熱愛生命。
人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過；人生是一場無名的戲，是長是短，人們都演；人生是一朵無名的花，是醜是美，人們都看在這匆匆的歲月裡，生命就像一朵嬌嫩的花，在陽光下慢慢地綻放，我們一定要保護好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰自我，珍愛生命！
11樓：春秋心情
今天我讀了《生命 生命》 這篇課文，明白了幾個道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認為，生命很短暫，很渺小，但可以表現的很偉大，也可以表現的很無用，關鍵在於你是否珍惜時間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會讓自己過得很有意義，會認為每一秒都是珍貴的。同時也會努力學習，認真幹好每一件事，最後就會取得好成績，對社會有貢獻，同時是乙個偉大的人。
不熱愛生命的人，會認為生命沒有意義，也不會對自己懷有信心，不會認真做任何事，也不會取得好成績。最後只會做乙個碌碌無為的人，乙個對社會無用的人。
我們要珍惜時間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現出無限的價值吧！
生命的藥方讀後感怎麼寫，生命的藥方讀後感
友情是重要的。在困難的時候，真摯的友誼能幫你走出困境。我們要重視友誼。今天,我讀了一篇文章名叫 生命的藥方 故事感人肺腑,向我們呈現了一種美麗,溫暖,辛酸和感動.當我讀到德諾十歲那年,因為輸血而不幸染上了艾滋病,夥伴們都躲著他,只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍.讀到這兒,我的眼睛不知不覺溼潤...
《寫給生命》讀後感2019,《寫給生命》讀後感
我想，這世上再沒有比生命更偉人的了，每一條生命都支撐起乙個人生，每一條生命都 鮮活地演繹著偉大。生命的過程注定是由激越到安詳，由絢麗到平淡。面對生命，我們人人都應是勝利者，都應收穫豐收的甜果，唱響生命真實的凱歌！我們要安享生命最後的勝利，而非流星般隕落 在青春季節。為了仁慈的上帝和身邊愛你的人，更為...
《生命的舞蹈》讀後感，急，《生命的舞蹈》讀後感 500字，急
就 生命的舞蹈 一文來說,它對我們進一步認識生命的偉 大與堅強是有很大幫助的.七年級的我們,生活閱歷很少,生活中所受的挫折與磨難更少,我們的挫折最多就是某次考試的失敗.而很多時候,一場考試的失敗可能讓我們消沉,從而使我們對學習失去信心.通過學習 生命的舞蹈 一文,我們能比較深刻地認識到生活不都是一帆...