1樓：溫雪儀
語文五年級下冊第四課——《把鐵路修到拉薩去》用的寫作手法：
課文中巧用比喻、擬人，如「鐵龍」「攔路虎」「下馬威」。
附《把鐵路修到拉薩去》的句子：
擬人句：
1、風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給築路大軍來了乙個下馬威！
比喻句：
1、把鐵路修到美麗如歌的拉薩去。（把拉薩比作歌）2、青藏鐵路這條「鐵龍」在不斷向前，向前，拉薩已經遙遙在望…… （把青藏鐵路比作鐵龍）3、風火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭! （把風火山比作攔路虎）
五年級下冊語文書第四課小練筆
2樓：優亞·奇多
五年級下冊第二單元的習作訓練內容有二：一是寫寫童年裡難忘的事情。一是一篇看圖作文。
這是我們學生非常熟悉的體裁，到現在為止，類似的作文也已經寫過不少了，對於敘事性作文的寫作方法也掌握較多。而看圖作文雖然也接觸過了一些，例如上冊的《文明只差一步》，但在寫作方法和寫作訓練的度上練習得還是不太夠的。因此，我把本單元的習作練習確定為看圖作文。
咋一看，教材中的圖，覺得有點眼花繚亂。首先是異國情調，這人明顯不是我們中國人，這偶露一角的建築很有西洋的味道。一下子，就感覺有點壓力了。
會不會有文化差異呢？這是我頭腦閃現的第乙個念頭。再一看，這幅圖還是很有意思的。
畫的主題明明是足球賽，可畫面上根本就沒有足球賽的激烈場面。只是畫了乙個虎視眈眈的守門員，和
六、七個神情專注、姿態不同的觀眾，卻將一場激烈的足球賽刻畫得淋漓盡致。這樣的圖，憑添了一些懸念，留了一些空白，筆者就可以以自己的語言文字把自己看到的、感受到的、想象到的表達出來了。仔細一回念，這次的作文確實有點讓我期待了。
然而激動餘後，又是一陣擔心。我所在的學校是邊陲的小學，孩子對於足球肯定知道，但是說到熟悉和了解可能就算不上了。我來到班級做了一項調查：
踢過足球（僅指玩過的只有8個人），經常在家看足球賽的就只有1人了。這個調查結果著實有點讓我失望。怎麼辦？
放棄？我還是決定繼續。於是，我布置學生回到家去看一會兒球賽。
正好離周四的作文課還有2天的時間，應該時間還是足夠的。學生們接受了這個任務，為了使得家長支援，我還特意在校訊通上給家長發了資訊，說明是為了寫作文作的鋪墊。
一切安排妥當，我就準備自己的教學設計了。因為這個看圖作文還是有難度的，我就準備從片段入手，擷取守門員和觀眾這兩個片段，從觀察、交流到寫話，逐層深入，再整合成文。
教學過程的設計如下：
第一課時：
一、 談話：
聊聊看足球賽後感。
說說自己玩足球的經歷。
二、 觀察整幅圖,整體了解圖的內容
給圖取名
夸夸圖的作者,妙在**?
三、 都說藝術是相通的，今天我們一起用手中的筆來刻畫這幅畫面。
聚焦守門員，細緻地觀察，說說你看到的守門員。
用一段文本來描述。
教師小結：可以從外貌、神態、姿勢等方面進行刻畫。
以相同方式進行觀眾場面的描寫。
第二課時：
一、 看圖作文作者的角色定位介紹
以局外人的身份
以場內人的身份
二、 選好角色定位，合理想象，結合片段，寫成一篇完整的作文
三、 生互評，教師評
通過事先的準備，學生自己也對要寫的內容有了一定的了解，一說起來就有了話題和不同的體驗，相對於以往寫的和生活經歷脫節的題材，有了較大的進步，同時也能注重真情實感，效果不錯。
五年級下冊語文第一課第二段用了啥寫作手法
3樓：夏殤未至憂之至
「情景交融」是本文的主要寫作特點。
體會語言美，也是本文的教學重點和難點。作者回
在描寫草原風光答時，處處流露出感嘆讚美之情，大致有以下幾個特點：一是直抒胸臆，如「那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，。
五年級下冊語文讀本第四課讀書筆記
4樓：匿名使用者
課文主要通過三個小故事,寫出作者對書熱愛之情.作者最早讀物是種叫香菸人紙片,正面印畫,反面印字,過後作者又看到真正書,她天天如飢似渴讀書,積累許多知識,使她作文水平提高許多.文章通過兩件事寫出書對她好處,在寫作文她不像別人樣千篇律,而是用自己心去體會寫作文.
通過寫作文作者也悟出兩條道理：,作文要構思別出心裁,落筆也要有與眾不同鮮味才行.二,作文要寫真情實感,作文練習也是離不開借鑑與模仿.
篇課文中還積累不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等.
小學五年級下冊語文26課寫作手法妙在**
5樓：匿名使用者
「情景交融」是本文的主要寫作特點。體會語言美，也是本文的教學重點和難點。作者在描寫草原風光時，處處流露出感嘆讚美之情，大致有以下幾個特點：
一是直抒胸臆，如「那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，。
五年級下冊第四課早的第四題寫作文
是啊bai,認錯不就ok了嗎?所以du,經過討論,我們還是zhi決定參加選舉dao,可畢竟是犯了錯誤專,畢竟是有壓屬 力,姐妹們都不敢上去,經過幾番心理鬥爭,一向在我們幾個當中臉皮最厚的我,先上去打了頭陣.走上講台,也許只有幾步路,可我卻覺得那段路有好幾百公尺,怎麼也走不完,終於我懷著內疚和後悔,來...
人教版小學五年級下冊語文第四課主要內容
4 把鐵路修到拉薩去 文章記敘了在高寒缺氧，自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧型和力量克服了乙個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇蹟，那就是當今世界上海拔最高的隧道 風火山隧道貫通的經過。五年級下冊語文讀本第四課讀書筆記 課文主要通過三個小...
模仿5年級下冊第四課，早寫小作文語文
是啊bai,認錯不就ok了嗎?所以du,經過討論,我們還是zhi決定參加選舉dao,可畢竟是犯了錯誤專,畢竟是有壓屬 力,姐妹們都不敢上去,經過幾番心理鬥爭,一向在我們幾個當中臉皮最厚的我,先上去打了頭陣.走上講台,也許只有幾步路,可我卻覺得那段路有好幾百公尺,怎麼也走不完,終於我懷著內疚和後悔,來...