1樓：匿名使用者
生活中發生了許許多多的事都讓我難以忘懷，特別小時候父親帶我爬山的事讓我印象猶為深刻。
記得那一天，正是風和日麗，父親帶著我興致勃勃地去爬玉皇山。望著高高聳入雲彩的大山，我有點膽怯，有點發顫。但是父親卻在身邊鼓勵我要加油啊。
我於是咬緊牙關，使出吃奶的力氣向山頂爬去。突然，一不小心，我被路邊的藤蔓絆了一下，重重地摔了一交，疼得屁股似乎也裂開來了。我忍不住哇哇大哭起來：
「我不爬了，我要回家！」父親見了，語重心長地對我說：「孩子啊，生活中遇到困難是難免的，你怎麼能遇到問題就退縮呢！
」聽了父親的話，我羞愧地低下了頭。最後在父親的鼓勵下，我終於靠自己的力量爬上了山頂，欣賞到了美麗的風景。
雖然這件事情已經過去很久了，但是這種遇到困難要克服的信念卻一直留在我的腦海裡。
我的爸爸是個普普通通的工人，但是他在工作表現出來的認真、熱心和努力，卻得到了所有人的稱讚。
記得有一次，天已經拉上了漆黑的簾幕，爸爸卻依舊不見回來，急得我和媽媽連忙到工廠去找爸爸。一進車間，只見諾大的車間裡只剩下爸爸乙個人還在忙碌地工作著，他一會兒跑到這台電腦上打點檔案，一會兒跑到那台機器邊檢修一下零件，一會兒若有所思地皺皺眉頭，似乎被什麼問題給難住了，一會兒又舒眉頭，露出孩子般燦爛的笑容，似乎問題已經迎刃而解。我連忙大聲叫道：
「爸爸，怎麼就你還沒有下班啊！」爸爸朝我們抱歉地笑笑：「他們家裡都有事情啊，而這些工作又都是今天需要完成的啊！
」說著，又開始忙碌了起來。爸爸這樣努力工作，難怪他的同事們總愛誇獎他呢。
我為有這樣的乙個爸爸而驕傲，我也要做乙個像爸爸那樣對待工作認真而熱心的人。
寫一篇狀物的文章,按總分結構寫
2樓：八維教育
在我家的陽台上，有一盆很不顯眼的仙人掌。
仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像乙隻可愛的小刺蝟。它全身佈滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛還擊的**呢!我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。
媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。
春天到了，萬物甦醒，在仙人掌「媽媽」的身上鑽出了乙個小仙人掌，小仙人掌顯得那麼弱小，那麼脆嫩，好像一陣風就能把它吹走似的。而它的「媽媽」生怕自己的孩子受到初春寒風的「欺侮」，總是用自己的身體擋住寒風，可小仙人掌卻總是往上鑽，終於，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。
春末夏初，仙人掌身上長出了花苞，說來也奇怪，仙人掌開花很有「次序」，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞台上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發出令人陶醉的芳香。
秋天，豐收的季節，仙人掌長大了，它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營養可豐富啦，可以做盆景……真是說不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質。
總分總結構的景色作文
3樓：曉龍修理
寫作思路：要進行合理的聯想，抒發自己的真情實感，還要恰當運用比喻、擬人等修辭手法，描寫的生動，形象。要突出重點，有詳有略，特別要注意把的過程寫清楚。
正文：
細如髮絲的雨一連下了好幾天了。
小草剛剛洗過了澡，頑皮的小露珠在它的身上留下了痕跡；梧桐樹媽媽脫下了自己厚厚的外衣，小菊花們卻感冒了，無精打采地垂著頭，好像心事重重，連動都不想動一下；柳樹姑娘一邊喝著那甘甜的露水，一邊梳洗著那長長的，有點枯黃的頭髮。
秋雨滋潤了泥土，小蝸牛從自己的「小房子」裡鑽了出來；小蚯蚓從泥土裡小心翼翼地探出了腦袋。它們在地面上遇見了，小蝸牛伸出了觸角向小蚯蚓問好，小蚯蚓也碰碰小蝸牛來回覆，他們在互相提醒：小心別被那粗心的人們踩到哦！
平靜的湖面在秋雨的揮灑下漾起了層層漣漪，秋雨中的小河也慢慢地長胖了。河水清澈見底，就連河底的落葉、沙粒都能看得清清楚楚，更別說鵝卵石和小魚了。小河猶如乙個穿著藍色裙子的小姑娘，在跳著輕盈的舞蹈。
遠處的高山也由蒼翠變成了紅黃相間，就像一幅色彩斑斕的油畫。此時，山間公升起一層朦朦朧朧的霧，遠遠看去，你一定會以為那裡是神仙住的地方。
我喜歡秋天的雨，但我更喜歡沐浴在秋雨中的萬物。
4樓：匿名使用者
秋天，是乙個豐收的好季節，秋高氣爽，果實纍纍，農民伯伯整天在地里忙著秋收，到處呈現出一片片忙碌的景象。
一陣陣秋風吹過，落葉飄飄,樹葉像乙個個傘兵，從飛機上跳了下來，隨風飄動。有的人把樹葉掃到一堆，做成肥料。孩子們用這顏色不同的葉子，拼出了各種各樣的圖案。
有的樹葉剛落完，啄木鳥一聲就來幫他們看病，嘟嘟·····有的小鳥在樹上跳來跳去，好像說「秋天到了，秋天到了。」向周圍一看，家家門前都掛滿了金色的玉公尺穗，還有一串串的大豆。
秋雨沙沙地下著，向遠處望去，一塊田地里長出了綠色的麥苗，大地喝夠了水。一會兒，雲散了，雨停了，綠色的麥苗，黃黃的樹葉，還有掛滿枝頭的柿子，構成了一幅美麗的景色。
5樓：匿名使用者
首先明白什麼是總分總結構。總分總結構就是開頭提出論點，中間若干分論點，結尾重申論點。
明確自己要寫的作文的主題，要寫什麼型別的。
提出主題的重點部分，也就是開頭的部分。舉個例子，你要寫孔黃山，那麼在開頭就直抒胸臆表達黃山的景色特點，有哪些景點。
中間部分若干分論點。表明主題後，中間分別講這些景點，其中有什麼特點或者讓人印象深刻的典故。
結尾總結。結尾再次總結黃山的景色，表達自己的感情。
6樓：匿名使用者
總分總就是總體來說分開之後又總結在一起
7樓：匿名使用者
咿呀咿呀喲咿呀咿呀喲
8樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
按照總分總結構寫一篇作文名叫公園的一角.
9樓：才副廣場
我特別喜歡公園的花，每當我踏入公園，便會聞到陣陣清香。
春天，那鮮豔的花爭先恐後地開了:月季花儼然一位穿著黃紗裙的小姑娘,正跳著歡樂之舞;披著黃色頭髮的迎春花像一位年輕美麗的少女，在微風中翩翩起舞，婀娜多姿;富麗的玫瑰花像一位高傲撒嬌的公主，整天搖搖擺擺，昂首挺胸……
夏天，池塘裡的荷花開了，散發出淡淡的清香。一朵朵花像剛出生的胖娃娃，萬分可愛。俗話說的好「出淤泥而不染」，荷花不正是這樣嗎?這也許是我喜歡荷花的原因吧!
秋天來了，菊花開了:白色顯得高潔莊嚴，黃色顯得淡雅，紫紅色顯得熱烈而又深沉，潑潑灑灑，在清涼的秋風之中搖曳、浪漫。
見此情景，我便想起一句話:「紅花也要綠葉配」。我們是祖國的希望，未來的花朵，老師就是那綠葉，綠葉用它的水分來澆灌我們，滋潤我們，讓我們快快成長，為國家做貢獻，成為國家的棟樑，讓我們這些可愛的花朵開得更燦爛、更嬌豔!
10樓：芸兒小乖可可好
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
總分總結構寫事的作文
11樓：曉龍修理
寫作思路：提出主題的重點部分，也就是開頭的部分。舉個例子，你要寫紅楓，那麼在開頭就直抒胸臆表達紅楓的景色特點，有哪些景點，結尾要與開頭呼應。
正文：
秋日，如果你走過容光樓與小草坪中間的小路，總會看到過路的同學們駐足欣賞草地上栽著的一排紅楓。而有一棵最為矚目。
它生長在草坪的角落，卻是最顯眼的。它約有三人高，葉子的顏色尤其突出，彷彿具有了楓一年中所有的姿態。暗綠色的葉，足有巴掌大小，鋪墊在最下面，茂盛極了，雖已沒有春天是那樣的嫩，卻也給秋天單調的黃平添一抹生機；再往些，便顯出些黃，葉也小了些；再往上，漸漸赤紅，這裡的紅葉，已不到巴掌的一半的大小。
它的葉子分成了五瓣，掛在枝條上彷彿乙個小手掌。乙個個大小不一的葉子層層疊疊，配以漸變的顏色，初秋的陽光斜灑在楓葉上，彷彿又給紅楓蒙上一層面紗，又彷彿一幅唯美的素描畫，吸引著過路的我們駐足，讚嘆，留影。然而這樣的美景持續不了多久——葉子在深秋時便已掉光了。
春天的楓，夏天的楓，就沒有秋天的楓一般奪目——單調的綠，在春夏百花齊放，爭相鬥艷中並不起眼。而冬日更是光禿禿的沒有生機。這更是我喜歡楓樹的理由——它積攢一年的力量，只為在秋天的一刻綻放出絢麗的姿態。
我喜愛楓，尤愛這棵楓。它不像其它楓一樣平淡，只露出普通的金黃或赤紅，而是選擇別具一格的漸變色，特立獨行，不隨波逐流。即使生命短暫，也要選出自己的精彩。
如今，它的葉早已掉光，落入泥土再次滋養著楓樹，只留下纖細的樹幹，兀立在殘淡的斜陽中。行色匆匆的同學們經過那條小路時，對著光禿禿的樹幹，不願停留。而我會望它一眼，心中明白，來年秋天，它還會再次綻放。
12樓：別欽謀
童年趣事
人生中最美好的時光便是童年，童年像一塊調色盤，它可以把單調的生活變得絢麗多彩。開啟記憶的閘門，一件件「童年趣事」便浮現在眼前。
一、溫水澆花
有一年冬天天氣十分寒冷，喝水的時候，我發現，當把一杯熱乎乎的水喝進胃裡，身體便會暖和許多。於是，我想：植物整個冬天什麼東西也不穿，一絲不掛一定很冷。
想到這兒我拿起一杯熱水來到陽台，摸摸植物果然是冷的。於是我把熱水倒進了萬年青花盒裡，剛倒完就看見葉子卷了起來還冒著熱氣。自認為聰明的我，還以為做了件大好事，高興得跳進了屋。
第二天，爺爺在陽台上看他種的花，突然爺爺在陽台上大聲的叫：「虎子，快到陽台上來！」我以為為爺爺又賣了新花回來，一路小跑來到了陽台。
只見爺爺嚴肅的指著萬年青對我說：「你看看，這是不是你幹的好事！」我一看萬年青耷拉著葉子，枝幹都垂了下去這**還像是「萬年青」，我自然很奇怪，馬上把事情的原委告訴了爺爺，爺爺一聽不禁笑了起來。
爺爺把植物的一些生長特性告訴了我，此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆熱水的！
二、給魚「治病」
又是一年的夏天，我感冒在家，爸爸、媽媽都去上班了。我閒得無聊，在家裡東轉轉、西逛逛，走到魚缸前，我喂了一些魚食，平時最愛吃魚食的小魚們都沉在水底，不肯浮上來吃食。莫非它們也感冒了，我想這可不行，異想天開的我，立即拿出一包抗病毒沖劑，把裡面的藥顆粒全都倒了進去，只見小魚們全浮上來，大口大口吐著泡泡，我還以為它們在吃藥呢，見小魚們「吃」了我十分高興，於是我就回屋去看電視了，也沒在意小魚的死活。
我看電視正看得來勁，也沒注意爸爸下班回來了。突然屋外一聲呵斥：「魚怎麼都快要死了！
虎子！你在魚缸裡放了什麼？」我趕快跑到客廳，只見爸爸指著魚缸問我。
我一頭霧水便把事情的經過告訴了爸爸，爸爸一聽卻笑了起來，而當時的我這個當事人還在**不知道怎麼回事。
……許多童年趣事直到現在都令我記憶猶新，有的事我現在回想起來還會大笑。當然我也明白了我現在長大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到「三思而後行」！
總分總結構的作文,一篇總分總結構的作文
春天來bai 了！春天來了！那美麗的du，百花盛開的春天終zhi於來了！迎接dao這春天姑娘的卻幾版陣是濛濛的細權雨，舒暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚乙個光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩...
按總分總結構寫的遊覽作文,按總分總結構寫一篇200字的遊覽作文
我早就聽說長城雄偉極了，雖說它是古代打仗的地方，但長城內外卻是一陣陣的花香。嘿，沒想到，這次去北京夏令營竟可以一覽那巨集偉雄壯的長城。剛下車，我向前眺望 哇，真是名不虛傳。在蒼翠的茫茫群山之中，長城像一條白色緞帶鑲嵌在山上，實在太美了！拿好導遊給我的門票，我便迫不及待的向前奔去。爬上長城，我靠著欄杆...
總分總結構自然段，按總分總結構寫一段話有的 有的 還有的
總 就是中心意思.想表達的一層意思 分 分層敘述 總體來說就是表示總敘和分述的關係的結構方式。總分總是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結構方式。開頭提出論點，中間若干分論點，結尾總括論點 或重申論點，或總結引申 而幾個分論點之間可以是並列關係 層遞關係 對比關係等等，但不能是包含關係或交叉關係。總分...