1樓：奮鬥佩琪
春天來bai
了！春天來了！那美麗的du，百花盛開的春天終zhi於來了！
迎接dao這春天姑娘的卻幾版陣是濛濛的細權雨，舒暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚乙個光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩增添了許多生機。
一對對燕子穿過山川，越過湖面，來到南方，早已筋疲力盡，但感到如此美麗的春天，好像吃了許多巧克力這個東西，變得活躍，有精神。在春天中玩耍，飛過青綠的田野，在水面盤旋，一些玩倦的燕子則站在電線桿那幾痕電線桿上。啊！
多麼像乙個個可愛的音符，在那五線譜上奏成了還聽得**。春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！
大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。花在校園裡處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄盪著美麗的雪花。草坪綠茵茵的，**樹立著一株百年老樹，邊上有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。
真像一幅美麗的畫卷。春天真美！
總分總結構寫事的作文
2樓：曉龍修理
寫作思路：提出主題的重點部分，也就是開頭的部分。舉個例子，你要寫紅楓，那麼在開頭就直抒胸臆表達紅楓的景色特點，有哪些景點，結尾要與開頭呼應。
正文：
秋日，如果你走過容光樓與小草坪中間的小路，總會看到過路的同學們駐足欣賞草地上栽著的一排紅楓。而有一棵最為矚目。
它生長在草坪的角落，卻是最顯眼的。它約有三人高，葉子的顏色尤其突出，彷彿具有了楓一年中所有的姿態。暗綠色的葉，足有巴掌大小，鋪墊在最下面，茂盛極了，雖已沒有春天是那樣的嫩，卻也給秋天單調的黃平添一抹生機；再往些，便顯出些黃，葉也小了些；再往上，漸漸赤紅，這裡的紅葉，已不到巴掌的一半的大小。
它的葉子分成了五瓣，掛在枝條上彷彿乙個小手掌。乙個個大小不一的葉子層層疊疊，配以漸變的顏色，初秋的陽光斜灑在楓葉上，彷彿又給紅楓蒙上一層面紗，又彷彿一幅唯美的素描畫，吸引著過路的我們駐足，讚嘆，留影。然而這樣的美景持續不了多久——葉子在深秋時便已掉光了。
春天的楓，夏天的楓，就沒有秋天的楓一般奪目——單調的綠，在春夏百花齊放，爭相鬥艷中並不起眼。而冬日更是光禿禿的沒有生機。這更是我喜歡楓樹的理由——它積攢一年的力量，只為在秋天的一刻綻放出絢麗的姿態。
我喜愛楓，尤愛這棵楓。它不像其它楓一樣平淡，只露出普通的金黃或赤紅，而是選擇別具一格的漸變色，特立獨行，不隨波逐流。即使生命短暫，也要選出自己的精彩。
如今，它的葉早已掉光，落入泥土再次滋養著楓樹，只留下纖細的樹幹，兀立在殘淡的斜陽中。行色匆匆的同學們經過那條小路時，對著光禿禿的樹幹，不願停留。而我會望它一眼，心中明白，來年秋天，它還會再次綻放。
3樓：別欽謀
童年趣事
人生中最美好的時光便是童年，童年像一塊調色盤，它可以把單調的生活變得絢麗多彩。開啟記憶的閘門，一件件「童年趣事」便浮現在眼前。
一、溫水澆花
有一年冬天天氣十分寒冷，喝水的時候，我發現，當把一杯熱乎乎的水喝進胃裡，身體便會暖和許多。於是，我想：植物整個冬天什麼東西也不穿，一絲不掛一定很冷。
想到這兒我拿起一杯熱水來到陽台，摸摸植物果然是冷的。於是我把熱水倒進了萬年青花盒裡，剛倒完就看見葉子卷了起來還冒著熱氣。自認為聰明的我，還以為做了件大好事，高興得跳進了屋。
第二天，爺爺在陽台上看他種的花，突然爺爺在陽台上大聲的叫：「虎子，快到陽台上來！」我以為為爺爺又賣了新花回來，一路小跑來到了陽台。
只見爺爺嚴肅的指著萬年青對我說：「你看看，這是不是你幹的好事！」我一看萬年青耷拉著葉子，枝幹都垂了下去這**還像是「萬年青」，我自然很奇怪，馬上把事情的原委告訴了爺爺，爺爺一聽不禁笑了起來。
爺爺把植物的一些生長特性告訴了我，此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆熱水的！
二、給魚「治病」
又是一年的夏天，我感冒在家，爸爸、媽媽都去上班了。我閒得無聊，在家裡東轉轉、西逛逛，走到魚缸前，我喂了一些魚食，平時最愛吃魚食的小魚們都沉在水底，不肯浮上來吃食。莫非它們也感冒了，我想這可不行，異想天開的我，立即拿出一包抗病毒沖劑，把裡面的藥顆粒全都倒了進去，只見小魚們全浮上來，大口大口吐著泡泡，我還以為它們在吃藥呢，見小魚們「吃」了我十分高興，於是我就回屋去看電視了，也沒在意小魚的死活。
我看電視正看得來勁，也沒注意爸爸下班回來了。突然屋外一聲呵斥：「魚怎麼都快要死了！
虎子！你在魚缸裡放了什麼？」我趕快跑到客廳，只見爸爸指著魚缸問我。
我一頭霧水便把事情的經過告訴了爸爸，爸爸一聽卻笑了起來，而當時的我這個當事人還在**不知道怎麼回事。
……許多童年趣事直到現在都令我記憶猶新，有的事我現在回想起來還會大笑。當然我也明白了我現在長大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到「三思而後行」！
4樓：匿名使用者
你等要先搞清楚，總分總是什麼再去寫文章不就好些了嗎？
總分總結構的作文怎麼寫？
5樓：默默她狠傷
總分總結構的作文寫作方式：
1、所謂總——分——總結構，顧名思義，就是這篇作文大致由總起、分論和總結這樣三個的部分來構成，來謀篇布局的。
2、然後，作文就進入到「分論」的部分，分成幾個部分，來對總起部分提及的這個現象、問題或者觀點從不同層面和角度進行論述，提出各個部分的分論點，然後分別尋找論據進行論證和論述。而在各個分論之間呢，一般也都是有著內在邏輯關係的，步步為營、不斷深入，服從服務於作文核心議題。
3、再之後，就到了總結部分。從內容上看，它的目的是呼應作文開篇時的總起的同時，對分論部分所形成的分論點進行概括和總結，呈現研究結論；從形式上看，總結既可以是列出乙個標題來進行總結，也可以只是一兩個段落。然後作文也就隨之結束。
這是從一篇作文的全貌上來看的，談的是整體結構。如果要是具體到構成作文「分論」部分的內部，其實每個分論也可能呈現出多種組織結構的。
6樓：小沫疼羊
首先明確你要寫什麼,然後開頭結尾兩段相呼應,這兩段要對你所寫的內容有乙個總的概括。其他部分自由發揮,注意不要離題。。。
7樓：匿名使用者
開頭總的乙個概括，中間又詳又略，最後在結尾。。注意首尾呼應。
總分總結構的景色作文
8樓：曉龍修理
寫作思路：要進行合理的聯想，抒發自己的真情實感，還要恰當運用比喻、擬人等修辭手法，描寫的生動，形象。要突出重點，有詳有略，特別要注意把的過程寫清楚。
正文：
細如髮絲的雨一連下了好幾天了。
小草剛剛洗過了澡，頑皮的小露珠在它的身上留下了痕跡；梧桐樹媽媽脫下了自己厚厚的外衣，小菊花們卻感冒了，無精打采地垂著頭，好像心事重重，連動都不想動一下；柳樹姑娘一邊喝著那甘甜的露水，一邊梳洗著那長長的，有點枯黃的頭髮。
秋雨滋潤了泥土，小蝸牛從自己的「小房子」裡鑽了出來；小蚯蚓從泥土裡小心翼翼地探出了腦袋。它們在地面上遇見了，小蝸牛伸出了觸角向小蚯蚓問好，小蚯蚓也碰碰小蝸牛來回覆，他們在互相提醒：小心別被那粗心的人們踩到哦！
平靜的湖面在秋雨的揮灑下漾起了層層漣漪，秋雨中的小河也慢慢地長胖了。河水清澈見底，就連河底的落葉、沙粒都能看得清清楚楚，更別說鵝卵石和小魚了。小河猶如乙個穿著藍色裙子的小姑娘，在跳著輕盈的舞蹈。
遠處的高山也由蒼翠變成了紅黃相間，就像一幅色彩斑斕的油畫。此時，山間公升起一層朦朦朧朧的霧，遠遠看去，你一定會以為那裡是神仙住的地方。
我喜歡秋天的雨，但我更喜歡沐浴在秋雨中的萬物。
9樓：匿名使用者
秋天，是乙個豐收的好季節，秋高氣爽，果實纍纍，農民伯伯整天在地里忙著秋收，到處呈現出一片片忙碌的景象。
一陣陣秋風吹過，落葉飄飄,樹葉像乙個個傘兵，從飛機上跳了下來，隨風飄動。有的人把樹葉掃到一堆，做成肥料。孩子們用這顏色不同的葉子，拼出了各種各樣的圖案。
有的樹葉剛落完，啄木鳥一聲就來幫他們看病，嘟嘟·····有的小鳥在樹上跳來跳去，好像說「秋天到了，秋天到了。」向周圍一看，家家門前都掛滿了金色的玉公尺穗，還有一串串的大豆。
秋雨沙沙地下著，向遠處望去，一塊田地里長出了綠色的麥苗，大地喝夠了水。一會兒，雲散了，雨停了，綠色的麥苗，黃黃的樹葉，還有掛滿枝頭的柿子，構成了一幅美麗的景色。
10樓：匿名使用者
首先明白什麼是總分總結構。總分總結構就是開頭提出論點，中間若干分論點，結尾重申論點。
明確自己要寫的作文的主題，要寫什麼型別的。
提出主題的重點部分，也就是開頭的部分。舉個例子，你要寫孔黃山，那麼在開頭就直抒胸臆表達黃山的景色特點，有哪些景點。
中間部分若干分論點。表明主題後，中間分別講這些景點，其中有什麼特點或者讓人印象深刻的典故。
結尾總結。結尾再次總結黃山的景色，表達自己的感情。
11樓：匿名使用者
總分總就是總體來說分開之後又總結在一起
12樓：匿名使用者
咿呀咿呀喲咿呀咿呀喲
13樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
寫一篇總分總結構的動物作文急急急
14樓：匿名使用者
我的動物朋友
我家養了乙隻狗，叫大黃，我特別喜歡它。
大黃可愛極了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金**黃的，好像披了一件金色的大衣。它圓圓的頭上長著三角形的耳朵，那耳朵整天豎著，很有警惕性。
毛茸茸的臉上，有一雙像玻璃球的眼珠鑲嵌在眼眶裡。它有一張長長的嘴巴，只要一張開，你準能開到它那又尖又多的牙齒，好像很兇。它那又短又粗的尾巴，總是向上捲起，好像要展示自己的威風。
大黃不僅可愛，而且還貪吃呢！那次，我正津津有味地吃著美味的麵包。這時，大黃跑到我跟前，兩隻眼睛直盯著麵包，尾巴不停地搖擺著，好像在說：
「主人，好香呀，能給我一點嗎？」這貪吃鬼，真是來得及時。於是，我便撕了一塊，塞進它的大嘴巴裡。
它立馬吃了，還發出了「吧吧」的聲音。
還沒等我又吃上一口，大黃又搖起了尾巴，舌頭舔了舔我的手，頭還伸到我身旁。嘿，這條狗真是貪吃到了極點，哼，我就讓你流口水。我又撕下一塊麵包，故意站起來，把麵包放到我的下巴處。
這下大黃可急了，叫了起來，還時不時地抬起前腳，站了起來，目不轉睛地盯著麵包。看著它著急的樣子，我便坐了下來，把麵包塞進它的嘴裡。一眨眼，麵包成了它的囊中之物。
大黃吃飽了，轉身朝它的窩走去。我叫了它幾下，它理都不理我。我生氣極了：這忘恩負義的狗，吃了東西就拍拍屁股走人。
大黃是我的開心果，是我家的「保安」，是我的好朋友，我非常喜歡它。
以總分總結構寫作文,以總分總結構寫一篇作文
生活中發生了許許多多的事都讓我難以忘懷，特別小時候父親帶我爬山的事讓我印象猶為深刻。記得那一天，正是風和日麗，父親帶著我興致勃勃地去爬玉皇山。望著高高聳入雲彩的大山，我有點膽怯，有點發顫。但是父親卻在身邊鼓勵我要加油啊。我於是咬緊牙關，使出吃奶的力氣向山頂爬去。突然，一不小心，我被路邊的藤蔓絆了一下...
按總分總結構寫的遊覽作文,按總分總結構寫一篇200字的遊覽作文
我早就聽說長城雄偉極了，雖說它是古代打仗的地方，但長城內外卻是一陣陣的花香。嘿，沒想到，這次去北京夏令營竟可以一覽那巨集偉雄壯的長城。剛下車，我向前眺望 哇，真是名不虛傳。在蒼翠的茫茫群山之中，長城像一條白色緞帶鑲嵌在山上，實在太美了！拿好導遊給我的門票，我便迫不及待的向前奔去。爬上長城，我靠著欄杆...
總分總結構自然段，按總分總結構寫一段話有的 有的 還有的
總 就是中心意思.想表達的一層意思 分 分層敘述 總體來說就是表示總敘和分述的關係的結構方式。總分總是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結構方式。開頭提出論點，中間若干分論點，結尾總括論點 或重申論點，或總結引申 而幾個分論點之間可以是並列關係 層遞關係 對比關係等等，但不能是包含關係或交叉關係。總分...