1樓：匿名使用者
一。擇菜選第二個，刁難選第乙個，機靈選第乙個，數九隆冬選第乙個，薅草選第乙個，三伏盛夏選第二個。
二。刁難的本義是使人為難，在文中指「我」捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的暱稱，在文中指「我」很調皮。
三。1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。
2.一這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。
二這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥和孫子在乙個鍋裡吃飯體現了祖孫間的溫馨。
三這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。
四。第乙個短文：
1.前引號，感嘆號和後引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和後引號。
2.選a，d。
3.熟能生巧的意思是無論做什麼只要有恆心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。
4.為了表現熟能生巧，"我」把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。
第二個短文：
1.不管，總。只要，就。
2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。
3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。
4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事於是扣題，且步步昇華直切中心。
都是老師講過的，不知道你們老師怎麼看。
姥姥的剪紙
熟能生巧,總剪,手都有準頭了 這準頭就 於長年累月的練習,即長期的剪紙實踐.正如常言所說 拳不離手，曲不離口 比如,我剛開始學打字時,由於對鍵盤的不熟悉,指法的不熟悉,所以一分鐘只能打十幾個字.後來,經過反覆的練習,每天不間斷,終於能夠 盲打 了.小時候繡花，一開始不熟練，後來每天都繡，就熟練了。小...
姥姥的剪紙一文主要寫姥姥剪紙技藝
蘇教版小學六年級上冊 課文內容填空練習 姥姥的剪紙一文主要寫姥姥勤勞熱心 心靈手巧 很疼愛 我 剪紙技藝高超或爐火純青，圍繞祖孫之情和老牛兔子的剪紙了想象，表現了我對姥姥念暮之情 主要寫姥姥心靈手巧，廣結善緣，很疼愛我，剪紙技藝高超，圍繞 喜鵲登枝 和老牛兔子的剪紙了 我 與姥姥間動情的故事，表現了...
姥姥剪紙讀後感姥姥的剪紙讀後感
有那麼一位普通的姥姥，每天都只是在洗衣服，納鞋底，擇菜，淘公尺，餵豬，薅草 她是多麼的樸實平凡啊！但是，你可知道這位姥姥有得一手高超的剪紙技藝，讓所有的人都讚不絕口。這就是 姥姥的剪紙 裡面作者的姥姥。姥姥是乙個心靈手巧的人，姥姥的最大愛好就是剪紙，而且在姥姥的手裡，一切不可能的生物都將會變成可能的...