1樓：258天啥抖
姥姥的剪紙短文的結尾圖表達了怎樣的感情 表達了奶奶對生活的熱愛 和我對奶奶奶的思念念
2樓：匿名使用者
姥姥的剪紙在短文的結尾處表達了姥姥對剪紙藝術的深深的喜歡，以及希望以及希望這個文的感想
姥姥的剪紙短文中喜鵲登枝對姥姥什麼意義
3樓：知道的小小
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手裡翻來折去，便要什麼就有什麼了，人物、動物、植物、器物，無所不能。我從小就聽人嘖嘖讚嘆：「你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。
」這自然是誇張的說法，但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結善緣，有求必應，任誰開口都行。姥姥撩起藍布圍裙擦擦手：
「說吧，派啥用場？往哪兒帖？」看人樂顛顛地走了，她接著幹活兒：
洗衣服、納鞋底、擇菜、淘公尺、餵豬、薅草……
我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調皮蛋，經常變著花樣刁難姥姥。一天，用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。
豈知工夫不大，一幅「喜鵲登枝」便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。
我服了，可還耍賴：「姥姥，你從手指縫裡偷著往外看了！」
《姥姥的剪紙》一課教案
4樓：月の光
剪紙藝術的昨天今天與明天——配合課文《姥姥的剪紙》
楊紅亮剪紙，是我國最流行的民間藝術之一，它又稱剪花、刻紙、窗花、使用的工具一般是剪刀和刻刀。早在漢唐時代$就有民間婦女用金銀箔和彩帛剪成精美的圖案貼在鬢角作為一種裝飾。剪紙藝術真正繁盛是在清朝，那時人們常在節日到來時，把有顏色的紙剪成各種花草、動物或人物，貼在窗戶上(叫「窗花」)、門楣上( 叫「門籤」)作為裝飾，也有作為禮品裝飾或刺繡花樣之用的。
剪紙作為一種民俗，具有廣泛的群眾基礎，人們樂意用剪紙來營造生活氣氛，而且花樣年年翻新。剪紙的種類很多，有黑白剪紙、套色剪紙、分色剪紙、刻金彩襯等。剪紙的內容也很豐富，有花鳥蟲魚、瓜果菜蔬、民間故事、歷史人物、戲劇臉譜等。
近幾年來，剪紙藝術的發展變化更大。現代剪紙不光具有觀賞性，還富於時代氣息，我國的剪
紙藝術正在向聯合國申報「世界文化遺產」呢？
剪紙是我國一種特有的民間文化。可惜的是這種古老的藝術瑰寶正在慢慢失傳，因為這種技藝是靠「口口相教，手手相傳」才得以延續的，所以剪紙老藝人們就像「活文物」似的，備受愛護，但是「人亡藝絕」的現實始終無法逃避。據了解，我國向聯合國教科文組織申報的6位剪紙藝術大師，目前已有4位相繼辭世（健在的高金愛等兩位均已是80歲高齡，目前尚無傳人），過去婦女人人必會的一項技藝正漸漸成為一門少數人掌握和從事的藝術。
著名作家馮驥才說：「民間文化是一種母親文化，它是我們的
根，它融入了我們的血肉，給了我們情感。而現在，它正在迅速消失、瓦解……我們必須把它保護起來。無論是大城市還是小城市，民間藝術都需要拯救。
」同學們!讓我們以馮爺爺的話為動力!一起為拯救我國的那些古老的民族文化貢獻自己的力量吧！
5樓：純淨水暈了
恩,是老師????我剛學好這節課
姥姥的剪紙（補充習題）答案
6樓：匿名使用者
一。擇菜選第二個，刁難選第乙個，機靈選第乙個，數九隆冬選第乙個，薅草選第乙個，三伏盛夏選第二個。
二。刁難的本義是使人為難，在文中指「我」捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的暱稱，在文中指「我」很調皮。
三。1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。
2.一這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。
二這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥和孫子在乙個鍋裡吃飯體現了祖孫間的溫馨。
三這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。
四。第乙個短文：
1.前引號，感嘆號和後引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和後引號。
2.選a，d。
3.熟能生巧的意思是無論做什麼只要有恆心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。
4.為了表現熟能生巧，"我」把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。
第二個短文：
1.不管，總。只要，就。
2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。
3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。
4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事於是扣題，且步步昇華直切中心。
都是老師講過的，不知道你們老師怎麼看。
語測中姥姥的剪紙的答案是什麼？
7樓：奧比萬歲啊啊
給你全部答案：一。擇菜選第二個，刁難選第乙個，機靈選第乙個，數九隆冬選第乙個，薅草選第乙個，三伏盛夏選第二個。
二。刁難的本義是使人為難，在文中指「我」捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的暱稱，在文中指「我」很調皮。
三。1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。
2.一這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。
二這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥和孫子在乙個鍋裡吃飯體現了祖孫間的溫馨。
三這幅剪紙彷彿告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。
四。第乙個短文：
1.前引號，感嘆號和後引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和後引號。
2.選a，d。
3.熟能生巧的意思是無論做什麼只要有恆心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。
4.為了表現熟能生巧，"我」把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。
第二個短文：
1.不管，總。只要，就。
2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。
3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。
4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事於是扣題，且步步昇華直切中心。
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