1樓：百萬的莫娜
分段1:；2-7；8
對於小道格拉斯,女教師常常拉著他粘糊糊的小手,送他走一段是莫大的幸福，這讓他體會到了別人對他的愛，讓他溫暖。因此說「手」對小道格拉斯有「特別的意義」。
我們每個人都盡自己的所能,給予別人.
希望有所幫助
2樓：匿名使用者
文章中說「可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。」這裡的「非凡的意義」指的是（老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛
3樓：匿名使用者
4.是指老師所給的心靈上精神上的支援、溫暖與愛。
5.我 們每個人都應盡自己的所能，給予別人精神上的幫助、支援與愛。
4樓：手機使用者
我只能說第五題 因此,我們每個人都盡自己的所能,給予別人
閱讀答案 《他要感謝那隻手》
5樓：育二豆豆
（1）這個文段主要寫感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
2）女老師猜想這些孩子會畫什麼？為什麼？這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。因為貧困區的孩子們夢寐以求火雞或冰淇淋
（3）道格拉斯畫的是什麼？他為什麼要這樣畫？
他畫的是乙隻手因為 他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。
（4）認真閱讀短文，提乙個你認為最有價值的問題，並解答。
問題：_為什麼要重點寫道格拉斯的外貌特徵
解答：為了引出下文寫出道格拉斯的窮苦
6樓：匿名使用者
4結合文章??內容提乙個有價值的問題或關鍵句。
為什麼小道格拉斯畫手？
客觀的散文，表達了非常明確的觀點，這是我們每個人都盡自己所能去幫助別人，給別人的，沒有能夠獲得的其他副本，懷著一顆感恩的心。
你喜歡這位老師嗎？為什麼呢？
喜歡，因為教師們都願意犧牲自己的時間，學校教大家在他的家庭是貧困和環境。
如果給你乙個類似的主題為「東西」，我要感謝你準備畫？為什麼要畫這些？
畫藍天，白雲，鮮花和樹木，家長，老師。原因：感謝老師的辛勤工作，感謝父母的養育之恩，感謝一切在世界上更好的生活環境，。
小學閱讀題。如下。四小題。快。《他要感謝那隻手》
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。乙個說 這準是上帝 專的手。另一屬個說 是農夫的手，因為農夫喂了火雞。2.手 因為老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛 3.我們要感謝一切，我們每個人都盡自己的所能,給予別人4.我要感謝我的老師，培養了我，教育了...
語文閱讀《他要感謝那隻手》課外閱讀,就兩道題
1.從全文看,bai第7自然du 段的記敘順序是 插敘 zhi 第8自然段的作用dao是 版 總結全文,篇末點題 點權明中心 2.這片充滿人情味的散文表達了乙個極為鮮明的觀點,這就是 我們每個人都盡自己的所能,給予別人 這道題我做過了,完全正確,請放心。1.從全文看,第7自然抄段的記敘bai順序是 ...
他要感謝那隻手主要內容,《他要感謝那隻手》這篇課文主要講了什麼
一位編輯像一位老師索稿，老師讓孩子們畫他們要感謝的東西。小道格拉斯感謝老師的手使他感到溫暖，於是畫了老師的手。他要感謝那隻手 這篇課文主要講了什麼 一位編輯像一位老師索稿，老師讓孩子們畫他們要感謝的東西。小道格拉斯感謝老師的手使他感到溫暖，於是畫了老師的手。他要感謝那隻手閱讀答案 1 感恩節的前夕，...