1樓：匿名使用者
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。 孩子們也紛紛猜測。 乙個說：「這準是上帝
專的手。」另一屬個說：「是農夫的手，因為農夫喂了火雞。」
2. 手 因為老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛
3.我們要感謝一切，我們每個人都盡自己的所能,給予別人4.我要感謝我的老師，培養了我，教育了我，鼓勵了我。
多種答案綜合的
如果有幫助你的，請採納
2樓：灰常美麗滴西瓜
1？，。：「。」：」，。「
2乙隻手 因為他感謝老師
3我們要懂得感恩
4畫一位母親帶著乙個小孩子在街上走 因為母親養育我們非常辛苦，我們要感激她
以上答案僅供參考
3樓：墨雪紛飛
是誰的手？這個抄
抽象的表現使她迷惑不解bai。 孩子們也
du紛紛猜測。 乙個zhi說：dao「這準是上帝的手。」另乙個說：「是農夫的手，因為農夫喂了火雞。」
手 因為這雙手給了他溫暖
我們要學會感恩
大海 我們要學會像大海一樣海納百川
4樓：匿名使用者
眼睛，因為眼睛可以給予人關心與鼓勵，眼神能讓人產生許多的聯想，給人許多的資訊，從這些資訊裡，找到對自己有幫助的，我就要感謝它，所以我會畫眼睛。
5樓：超級東方霸主
可以畫很多東西，比如畫太陽，因為太陽給了人間光明，讓人世間充滿溫暖；畫媽媽的手，因為媽媽教育我們長大**，為我們操心受累。
《他要感謝那隻手》閱讀題，小學水平，急！！！！！！~~~~~~~~~~！！
6樓：★籹♀囡
從全文看 第8自然段的作用是照應題目，給予別人
7樓：薩小菈
總結全文，點明中心思想，
過渡段的作用是承上啟下，
總結全文吧
從全文看 第8自然段的作用是照應題目，給予別人插敘 承插敘
體現出老師對孩子的關心上啟下
8樓：李健恆
從全文看 第8自然段的作用是照應題目，給予別人
總結全文，點明中心思想，分給我
9樓：綠色の夢夢
總結全文，點明中心思想，
過渡段的作用是承上啟下，
10樓：匿名使用者
插敘因為這是最後插入的一段
11樓：暖暖の楓
插敘體現出老師對孩子的關心
他要感謝那隻手閱讀答案
12樓：匿名使用者
1）感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是乙隻手。
（4）是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。乙個說：「這準是上帝的手。」另乙個說：「是農夫的手，因為農夫喂了火雞。」
（5）女教師走到小道格拉斯--- 乙個**棕黑色 ，又瘦又小， 頭髮捲曲的孩子桌前 ，彎腰低頭問他：「 能告訴我你畫的是誰的手嗎 ？」
（6）「這是你的手 ，老師。」 孩子小聲答道。
（7）她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。
可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。
（8）我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質上的給予，而且還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
一.第7自然段中，「非凡的意義」指的是什麼？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二．從全文看，第七自然段的記敘順序是 ------------- ；第八自然段的作用是---------------- 。
三.這片充滿人情味的散文表達了乙個明確的觀點，那就是什麼？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、第⑦段中括號句子中「非凡的意義」指的是：這只手給了她溫暖，關愛，
2、從全文看，第⑦段的記敘方法是：回憶；第⑧段的作用是：點題。
3「我們每個人都有要感謝的」，你最想把感謝送給誰？並簡要說明理由。
我感謝生命中遇到的一切，困難，成功，朋友，敵人，親人，老師。。。。
是他們讓我更加茁壯成長。最感謝的當然是父母，他們給啦我的生命，讓我來到這個變化的世界
13樓：冰雪芬兒
一、小道格拉斯很出乎老師的意外，畫了乙隻手，老師明白了這是因為自己對他的關愛。
二、。因為小道格拉斯家庭不幸福得不到溫暖老師每天拉他的手讓他感受到了關心與溫暖。
14樓：朱琦
個人都應盡自己的所能，給予別人。
一.第7自然段中，「非凡的意義」指的是什麼？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二．從全文看，第七自然段的記敘順序是 ------------- ；第八自然段的作用是---------------- 。
三.這片充滿人情味的散文表達了乙個明確的觀點，那就是什麼？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、第⑦段中括號句子中「非凡的意義」指的是：這只手給了她溫暖，關愛，
2、從全文看，第⑦段的記敘方法是：回憶；第⑧段的作用是：點題。
3「我們每個人都有要感謝的」，你最想把感謝送給誰？並簡要說明理由。
我感謝生命中遇到的一切，困難，成功，朋友，敵人，親人，老師。。。。
是他們讓我更加茁壯成長。最感謝的當然是父母，他們給啦我的生命，讓我來到這個變化的世界
15樓：手機使用者
這片充滿人情味的散文表達了乙個明確的觀點，那就是什麼？
那就是要學會感恩，感謝生命中遇到的一切，困難，成功，朋友，敵人，親人，老師。。。
16樓：顧凱茹
1、第⑦段中括號句子中「非凡的意義」指的是：這只手給了她溫暖，關愛，2、從全文看，第⑦段的記敘方法是：回憶；第⑧段的作用是：點題。
3「我們每個人都有要感謝的」，你最想把感謝送給誰？並簡要說明理由。
我感謝生命中遇到的一切，困難，成功，朋友，敵人，親人，老師。。。。
是他們讓我更加茁壯成長。最感謝的當然是父母，他們給啦我的生命，讓我來到這個變化的世界
《他要感謝那隻手》閱讀題答案~拜託在二十分鐘內回答~
17樓：菲爾公尺雪
1.謝謝你老師，是你不嫌棄我這個窮人，你不愧是乙個好老師
2.每個人不但要學會感恩，還要盡自己的能力給予他人
18樓：櫻樹
老師拉著小道格拉斯的手，小道格拉斯也許會這樣想：謝謝老師，給了我溫暖，讓我體會到愛。
這篇文章告訴我們：我們每個人都應盡自己所能，給予別人。
19樓：彩色糖果紙
4請結合短bai文內容或重點句子提乙個有du價值的zhi問題。
為什麼小dao道格拉斯要畫回乙隻手？
5這篇充滿答人情味的散文表達了乙個極其明確的觀點，這就是我們每個人盡自己的所能幫助別人，給予別人，並無能索取別的，擁有一顆感恩的心。
6你喜歡這位老師嗎？為什麼？
喜歡，因為老師願意犧牲自己的時間，在家境貧窮的環境中教大家讀書。
7假如給你乙個同樣的主題「我要感謝的東西」，你準備畫什麼？為什麼要畫這些呢？
畫藍天、白雲、花草樹木、父母、老師。原因：感謝老師的辛勤栽培，感謝父母的養育之恩，感謝世界萬物給了我乙個美好的生活環境。
20樓：鐵人
老師的手是那麼溫暖，讓我暫時忘記家中的不幸，給我一種精神的鼓勵，告訴我生活的美好。
看似微不足道的關懷，往往最易讓人感動，也許一次溫馨的問候，也許一次親切的拉手.....，會讓我們感動，銘記。
語文閱讀！《他要感謝那隻手》課外閱讀，就兩道題！！ 20
21樓：蔡塗穎麗
1.從全文看，bai第⑦自然du
段的記敘順序是（ 插敘
zhi ）；第⑧自然段的作用dao是（版 總結全文，篇末點題 ，點權明中心 ）。
2.這片充滿人情味的散文表達了乙個極為鮮明的觀點，這就是：（ 我們每個人都盡自己的所能,給予別人 ）
這道題我做過了，完全正確，請放心。
22樓：①朵小花②次傷
1.從全文看，第⑦自然抄段的記敘bai順序是（補敘du）；第⑧自然段
的作用是（能zhi夠讓讀者明白作者想要表dao達的情感 ）。
2.這片充滿人情味的散文表達了乙個極為鮮明的觀點，這就是：（ 我們都需要盡量的幫助別人、給予別人 ） 。
23樓：囹戽聿
插敘總結
我們每個人都盡自己的所能,給予別人.
24樓：
插敘總結
我們每個人都盡自己的所能,給予別人.
1.倒敘
2.我們每個人都盡自己的所能,給予別人.
25樓：韓庚的窩
1.倒敘
2.我們每個人都盡自己的所能,給予別人.
《他要感謝那隻手》閱讀題答案，跪求，急急急……
26樓：百萬的莫娜
分段1:；2-7；8
對於小道格拉斯,女教師常常拉著他粘糊糊的小手,送他走一段是莫大的幸福，這讓他體會到了別人對他的愛，讓他溫暖。因此說「手」對小道格拉斯有「特別的意義」。
我們每個人都盡自己的所能,給予別人.
希望有所幫助
27樓：匿名使用者
文章中說「可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。」這裡的「非凡的意義」指的是（老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛
28樓：匿名使用者
4.是指老師所給的心靈上精神上的支援、溫暖與愛。
5.我 們每個人都應盡自己的所能，給予別人精神上的幫助、支援與愛。
29樓：手機使用者
我只能說第五題 因此,我們每個人都盡自己的所能,給予別人
《他要感謝那隻手》閱讀答案.
30樓：匿名使用者
1、寫出下面詞語的反義詞。
抽象----（ 具體 ） 迷惑不解----（ 恍然大悟 ） 非凡----（ 平常
內 ）2、在第8自然段的括號內填容入關聯詞。（8）我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質上的給予，而且還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，（ 哪怕 ），這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。
（因此 ）我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
3、文中第5自然段描寫了女教師的（動作 ）和（ 語言 ），從中我體會到女教師的（果斷、機智、心細，控制課堂的能力極強.
《他要感謝那隻手》閱讀答案
31樓：寂寞
我們每個人都有要感謝的，其中不但有物質上的給予，而且還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計，對平常的人來說這不算什麼，但是對小道格拉斯來講那只手給了他精神上的支援，使他有了面對生活的自信.
32樓：笙離死莂
這篇充滿人情味的散文表達了乙個極其明確的觀點，這就是我們每個人盡自己的所能幫助別人，給予別人，並無能索取別的，擁有一顆感恩的心。
我感謝生命中遇到的一切，困難，成功，朋友，敵人，親人，老師等，是他們讓我更加茁壯成長。我要感謝的是父母，他們給了我這寶貴的生命，讓我來到這個變化的世界。
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