1樓：雲南萬通汽車學校
要多關心學生，從學生的心理特點，學習行為出發，去考慮自己的教育方式方法是不是能被他們更好的接受。
原創：怎樣成為乙個好教師
2樓：中公教育
教師是「人類靈魂的工程師」，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。如何才能不辜負這一光榮的稱號，如何才能完成培養人才的責任，是每個教師必須認真對待並要用實踐作答的問題。
首先，作為好教師必須有敬業精神，要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是乙個競爭激烈的時代，而這一競爭歸根結底是人才的競爭，人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
教師的具體工作在於「傳道、授業、解惑」，教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有「學而不厭，悔人不倦」來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，並在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，並用它們對學生進行淺夠默化的影響和薰陶。
這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的學生。作為教師要本著這樣的理念：學生並不存在好與差之分。
「差生」之所以「差」，原因在於他們的潛能被各種主客觀因素所束縛只是未得到充分的釋放而已。不論是哪個因素都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，作為教師更對這些所謂的「差生」給予關愛與呵護。
用心去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每乙個閃光點，並運用激勵機制，對其進行充分的肯定和激勵，使他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈之間的距離，才會在他們成長與發展的道路上有乙個質的飛躍。
再次，教師還要十分重視「身教」，要用自身的行為去影響學習要讓學生能從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的一言一行、一舉一動都必須認真、穩重、規範、得體，不可馬虎、輕率、任性、不負責任。另外，教師還應經常和學生進行心理溝通，向學生暢開心靈，可以向學生談自己從人生中取得的經驗，也可以向學生講一講自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
談如何成為一名好教師
3樓：匿名使用者
有人說，做一名教師並不難，難就難在做一名好教師。但是，我認為做一名好教師也不難，難在你在開始的時候總把眼晴向上看，而忘卻了腳下最普通的路。
從某種意義上來說，整個教育學研究的乙個基本問題就是如何做教師。當然，不同的取向與目的有不同結果。比如說，如何做一名有效率的教師？
如何做一名讓學生喜歡的教師？如何做一名讓學生尊敬的教師？按照亞里斯多德的話來說，就是做一名有德性的教師。
因為，德性的本義就在於同其他的教師相比，你的教育教學實踐活動是好的，或者說是善的。但是，在這裡，我不想就什麼是好教師的標準進行解說，因為每個人對於好都有不同的理解。如果用一種標準來規範或強迫所有的教師都來實踐這樣一種標準，注定將不可能取得期待的結果。
如何做一名教師？我想最基本的是做一名真教師。真教師最基本的一點就是心裡有學生，無論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發展與成長。
即使學生調皮、搗鬼得讓你發了瘋，最終都能因為他是學生而對他有所原諒。有些教師，身在學校心在外，更多的是為了外部的某種目的，而把學生作為一種手段。就我個人而言，我認為這種型別的教師不是一名真教師。
如何做一名教師？我想還要做一名活的老師，而不是死的教師。臧克家先生有一句詩說：
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。這裡的活，不僅是生命的存活，更是指一種精神或道德的追求。進一步來說，就是教師要對學生敏感，對於學生的一舉一動，一言一行要敏感。
在現實中我們有一些教師，對於學校教育中的一些事物變得熟視無睹、麻木不仁。一顆敏感的教育之心在喪失，這意味著其作為教師這種職業的個體的生命正在死去。常懷一顆敏感的心，就是在學校教育生活中去主動感受學生的鮮活與生動，從學生的調皮搗蛋中感受他們生命的旺盛與生機。
做一名真教師，要求我們心有學生；做一名活教師，則要求我們心繫學生。最後，我認為還要做一名美的教師。當然這裡不僅僅是教師要儀表美、心靈美，更在於要求教師要有一雙會發現美的眼睛。
天生萬物，物物不同。人貴為萬物之靈，從其最原始的存在形態來講就是美的。就如同著名的藝術家羅丹所說，世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
對於教師而言，相信每位學生都是千里馬，而你每天都要把自己看作一名發現美的伯樂。
做一名教師並不難。難就難在做一名好教師。但是，我認為做一名好教師也不難，重在我們在每天的工作、生活中不要忘卻腳下最普通的路。
終身學習是做一名好老師的基礎。豐富的文化知識及拓寬的知識面，是做一名好老師的前提。所以，做為老師，必須不斷的豐富自己，不斷的學習新知識、新理念。
教育學家曾說：要給學生一杯水，老師要有一桶水。在這個資訊化飛速發展的時代，知識、技術更新日新月異。
無紙化辦公已進入學校，超越了教育、教學的傳統視野，使課堂教學衝破時空限制，豐富了教學內容，增加了教學的多樣性，能創造出使知識、學問**多樣化的文化教育環境，為學生個性、素質的發展提供了無限廣闊的天地。通過錄影、實物投影、多**等形式進行教學，讓學生可以親身體驗。既激發興趣，又開拓視野，豐富學生的感性知識。
教師要學會終身學習。
愛崗敬業是做一名好老師的基石。 教育是一種事業，教師是一種職業，教學是一種工作，做為教師，必須愛崗敬業。有人說教育事業是太陽底下最光輝的事業，教師是人類靈魂的工程師。
也有人說：教育是聖潔的殿堂。這些讚美充分說明了教育事業的偉大。
著名教育家陶行知說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。這說明教師這個職業無私奉獻的所在。
愛崗敬業就是一本好的教科書，每位教師在學生面前就是一道亮麗的風景線，對學生起著潛移默化的影響。教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，直接影響教育的效果，影響學生的素養。因此我們就要從自身做起，要做有思想，有道德，有志趣的人，**崗敬業的人。
班主任工作是做一名好老師的助推器。班主任除直接對學生進行基礎知識教育，使學生獲得應有的知識外，還起著一般教師所不能起到的朋友作用。學校是學生健康成長的第二家庭，班主任承擔著教育的重任。
彼此的誠信成為兩個環境中工作開展的內在準則。誠信的存在使師生之間、家長與孩子之間形成了和諧的關係。也為他們獲得了更多生存和成長的知識與能力，為他們健康成長鋪下了堅實的道路。
知己知彼百戰不殆。班主任的工作物件是學生，不同時代、不同年齡的學生均有較大的理想和認知差異。關心、愛心是每個班主任必須具備品德。
平時的班主任工作要跟班勤，要細心觀察，掌握全班每一位學生的情況，親密師生關係，打造誠信平台，積累班級管理案例，做到用心做教育，只有關心學生、了解學生、愛護學生，才能促進學生的健康發展，把學生培養成等符合社會發展要求的合格人才。
個人專業發展是做一名好老師的條件必備。學習、科研型人才是社會發展的需求人才。教師是培養
4樓：山香教師
要熱愛教育事業。
要把教師的職業看作是神聖的事業，要樹立良好的教師形象。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關鍵。
***同志指出：「乙個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在於教師」。
要有高尚的情操和良好的師德。
古人云：「學高為人師，身正為人范」。其實我覺得應該將「身正為人范」放在「學高為人師」的前面。
一位哲人說過：「知識不足，可以用道德彌補，而道德不足，任何知識卻無法補償」。人類最大的「殘疾」是心靈的缺損。
還有一句話，也是人們常說的，要做事，先做人。因此，作為乙個教師，要教書，必須先做人。
要有紮實的專業知識。
唐代大文豪韓愈為教師的職業定位是「傳道，授業，解惑」，斯言一出，千年不易。傳道，就是做思想工作，教師首先是思想者。授業，也不易。
馬卡連柯說：「學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒老師的不學無術」。可見，擁有厚實的專業功底對教師站穩講台是何等重要！
「水之積也不厚，則其負大舟也無力」。乙個教師的知識儲備不足、修養不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上教學中游刃有餘、高屋建瓴。
必須具備四大專業能力
了解學生的能力；處理教材的能力；課堂教學能力；協調師生關係等人際關係的能力。
必須敢於實踐和善於反思
從目前來看，新課程改革存在著乙個亟待解決的問題，就是行為滯後於理念。對於新課程的理念，中小學教師大多已經耳熟能詳，「以學生發展為本」「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」已經成為教師認知並認可的話語，但是與這種理念相匹配的行為尚未成型，行為與理念脫節的現象仍然較為嚴重。因此，我們在教學過程中，要敢於實踐，努力將先進的教育理念轉化為教育行為。
必須富有創新精神
創新是乙個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。當代的國際競爭，說到底是科技和人才的競爭，乙個沒有創新人才的民族，就難以屹立於世界民族之林。現代社會已步入資訊科技時代，乙個普通人可以借助計算機技術非常便捷地獲得豐富的資訊。
教師是實施素質教育的操作者，在教育創新中承擔著重要使命。要培養學生的創新精神，教師自己就必須具有創新精神，乙個墨守成規的教師，乙個故步自封的教師，勢必不受學生歡迎，勢必被時代淘汰。
要做一名好老師，最重要的是要有自主發展的意識
著名教育改革人士魏書生曾說：「有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從乙個新的角度認識世界，認識自我，設計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音」。
教師在自己的教育生涯中首先需要確定奮鬥目標，並按照自己的目標制定發展計畫。
要做一名好老師，當志存高遠，追求卓越
追求卓越，包括精神的卓越，也包括追求崇高境界的卓越，追求工作的崇高目標。教師的工作，從某種意義上說：是運用「眼界」引領學生前進。
教師的視野若不開闊，志向若不高遠，就難免會影響教學的質量。既然選擇了教師這個職業，就要耐得住寂寞，受得了清貧，把教師當作一種事業，甘於奉獻，為學生嘔心瀝血，「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」。
怎樣成為外向的人，怎樣成為一個外向的人
其實，所謂的內向和外向，都是人們自己給自己畫的一個圓圈。內向和外向就像是一枚硬幣的正反兩面，完全沒有好壞之分，只有你有沒有找到適合你做的性格而已。何謂性格內向，其實只不過是看你自己的經歷 所見所聞所感願不願意跟人分享，而並不看他話是否多。有人在討論工作上口若懸河，但在平時沉默寡言，其實他就是內向的人...
怎樣成為哲學大家，怎樣成為乙個哲學大家？
給你介紹一本好書 蘇菲的世界 是一部講述西方哲學史的 讀哲學史如讀 聽起來是不是很令人心曠神怡啊？作者喬斯坦 賈德，挪威一所高中並不知名的哲學教師，但憑藉他在高中十一年的教學經驗以及對一些哲學問題的深刻把握，於1991年出版了這本哲學領域的曠世其書，十年前這本書的銷售量已達640萬冊，到現在就不知是...
怎樣成為時尚的人，怎樣成為乙個時尚的人？
我們知道,想在職場上混得游刃有餘,我們首先需要做的就是要將自己變成乙個很受歡迎的人。女生要時尚，其實也沒那麼難，最重要的一點就是氣質，多讀一點書增加自己的內涵與精神修養是很重要的，這也就是為什麼你們會覺得有的女人一走出來那種氣場很有點側漏的感覺 其次麼 就是打扮了 挑衣服一定要挑那種能揚長避短的，你...