高中生參加學校社團的利與弊,高中生參加社團的弊大於利

2021-03-04 06:08:14 字數 5622 閱讀 4923

1樓:冬雨寒

社團缺乏正確的價值導向,活動的盲目性和功利性佔據很大部分;社團活動經費匱乏,機制過於鬆散,人員流失巨大,社團往往難以經營,有始無終;浪費時間等等觀點

高中生參加社團的弊大於利

2樓:匿名使用者

首先這個辯題是高中生這一特定的階段,這是必須強調的,也是辯題給的限制。

這個階段參加社團弊大於利的原因在於:

1.社團組織自身的不成熟性:高中社團無論是組織者,參與者的素質與高校社團和社會群體都是有區別的,這種區別在於人的年齡、成熟度和閱歷,而且高中社團的規章制度也有不成熟性,這樣的不太成熟的社團讓心裡年齡還不太成熟的高中生去參加顯然是弊大於利的。

2.高中與大學和社會的區別:高中學生最主要的任務就是學習,而實踐鍛鍊僅僅是一小部分,這和大學或是社會是不同的,大學生可能學習和實踐是並重的,所以他參加社團可能利大於弊,但是高中卻不是這樣,甚至可以誇張說學習是唯一的任務,參加社團必然要分擔時間和經歷,所以弊大於利。

3.對於社團的發展。社團發展是要良性健康的,這樣有利於社團的發展,但是高中卻達不到這樣的程度,所以高中建立社團本身就是有待商榷的一件事情,這個事情本身就存在很多問題,那怎麼能讓學生去參加呢!

其他的你自己發揮吧,辯論是難得的鍛鍊機會!

3樓:匿名使用者

高中社團中很少有能學到知識和實踐出真本事的社團這樣參加社團就是浪費時間,耽誤學習

可以憧憬大學的社團,很多都可以在社會中實踐,學習到本領有高中社團的那些實踐,還不如用來學習,然後考好成績進入自己喜歡的大學這樣才對自己更有益處

而且現在中國的教育就是看成績,一切都是拿分說話,哪怕是哪個哪個社團的社長,成績不好,一切也都是白費,所以弊大於利

4樓:c等禰

我認為的吧..要看個人的情況啊,如果是參加一些好的社團的話,有好的學習志向.恩,我想這種也是很好的選擇呢!

要看你自己選擇拉!!

如果你是因為想參加社團而不敢參加或什麼原因的話.沒事,堅持自己的看法,結果也會是很好的呢!!不要管別人怎麼說,自己的想法最重要哦!!

一定要做到堅持不放棄哦!!!!!

加油 !! 努力 !!!

5樓:匿名使用者

參加社團不能算是社會實踐,而現在大學生最缺少的是社會經驗。社團只能豐富自己的業餘活動。所以實習應該是大學期間除了學業最關鍵的部分!我大4了,充分理解到這一點!

6樓:匿名使用者

父母把我們送到大學不是來參加社團的,而是學習知識增長能力的,社團活動畢竟沒有什麼挑戰性,社團與社會之間的差距不是一點半點的

7樓:雲端上的該隱

你到底問什麼啊?是要**呢,還是要提建議啊?

ps:我現在同時兼著學生會、電視台、圖書館三份差事,好像是利大於弊吧

8樓:只愛皮爾洛

從應試分析弊大於利 從應市分析利大於弊看教育的根本態度 符合中國國情的是前者

從適應社會的人出發 從人本的角度出發是後者社團不一定是提前的一種社會行為 也只是校園活動從自我實現的心態來看應該尊重人的選擇

聰明的人在課堂學知識 課下學做人

9樓:kim希

就是學習問題,其他的沒什麼必處了

10樓:匿名使用者

弊大於利!不言多!你自己想去!

11樓:八妞妞闖天關

影響學習,沒有什麼根本好處

參加校園社團的利弊

12樓:匿名使用者

好處很多啊可以鍛鍊你的能力,豐富你的大學生活,但是不要參加太多了,多了不僅浪費金錢而且浪費精力,哪有那麼多精力去參加太多社團活動啊,要適可而止

13樓:匿名使用者

好處豐富大學生活

壞處浪費時間金錢精力

辯論賽中學生參加社團活動弊大於利

14樓:我是辯論賽啊

這個好打啊。這個辯題一般是放在大學教育範疇利大於弊好打,放在中學範疇弊大於利是有優勢的。

第一步:(非重點)先渲染高考的重要性。別懷疑高考對人生的重要性

退一百步講,高考即使影響不了你未來的一生,但考不考得上、考得好不好,確實也是實實在在的影響了你未來至少4到5年的人生經歷。

據《****》6月8**道,當所有人這兩三天把目光集中在進入高考考場的年輕人時,在考場外卻有一批同齡者錯失走入考場的機會,他們就是90後新生代打工者。6月7日,中國最大的手機招人平台大谷打工網(****daguu.

***)公布的調查顯示,70%的北京90後新生代打工者不相信「高考改變命運」。

雖然我們尚不知道這個調查的資訊**的真實性與資料統計的可靠性,我們現在仍先姑且認為是真實的。有趣的是,正是因為對高考重要性的認識,所以大谷打工網對近4000名90後打工者進行的調查顯示,這些原本應該坐在考場內的年輕人,其實近80%都有乙個大學夢,只不過非常遺憾的是,經濟條件不允許成為了最大障礙,使他們渴望參加高考的想法受到現實情況的極大制約。更重要的是,這些人中,很多都寄希望於弟弟妹妹,甚至自己的孩子可以圓自己的高考夢。

由此來看,心懷高考夢想的北京90後新生代打工者,亟待社會各界的經濟和教育援助。

客觀而言,高考著實是人生的一條重要出路,儘管它當然並不是唯一的出路。老實說,高考的確並不能確保百分之百地改變乙個人的命運,因為乙個人的命運除了自己的能力和努力,還有機會和機遇,而後者往往是可遇不可求的。但是,眾多鐵一樣的事實一再證明,與參加高考的人相比,絕大多數不參加高考的人,今後的人生歷程會更為不易,因為在學歷越來越重要的今天,受教育程度越高,學到的東西越多,就越能在激烈的競爭中佔據先機和有利位置。

眾多權威的學術研究與嚴謹的調查研究都表明,學歷誠然並不一定代表千真萬確的真才實學的能力,但毋庸置疑的是,學歷越高的人,整體上而言,能力普遍比學歷低的人的能力更強,人生的道路也會更好。

有些人會舉被譽為「打工皇帝」的香港巨富李嘉誠的例子來說明,打工照樣能成功。但是,我們須知,首先,李嘉誠獨一無二的人生經歷,絕對沒人能複製。其次,在今天這個各方面愈加高科技化、管理愈加精細化的時代,乙個打工者誓言成為乙個新的「打工皇帝」,幾乎沒有人敢於相信,也沒人敢去嘗試。

有人會再舉大學輟學自主創業的美國微軟公司創始人比爾?蓋茨和全球著名社交**facebook的創辦人馬克?扎克伯格的例子來說明,沒有學歷照樣成成功。

但是要知道,他們兩個都是經由參加美國「高考」而上世界頂級一流大學哈佛大學的高材生。不凡的他們輟學時,已經擁有豐富的知識理論儲備,受過必要的技能訓練,所以輟學並不影響其後的創造性。

毫無疑問,高考乃是人生的重要起點。通過接受高等教育,至少能夠更快、更有效地學到更多、更高深、更前沿的知識和理論,習得更全面、更高超、更精湛的技能,接觸到更多的人和機會,建立更多的人際關係,全面提高綜合素質,這些均極大地有助於乙個人今後的人生成功。並且,大學教育對更好地生育和教育後代,也有諸多益處。

而那些沒有參加高考的新生代打工者,在本科生、碩士生可謂滿街跑的今天,由於自身的競爭起點實在太低,可以說,則基本無緣各種社會優質資源,要成功則更是難上加難。因此,質疑高考對人生與命運的重要性,是非常錯誤的。並且,它也很不符合常理——如果大學對人真的不重要,那麼,為何絕大多數人還是要拼命努力越過高考這個龍門,以期成就更加美好的人生?

第二步:(非重點)以不得不高考為理由,結合我國國情,圍繞應試教育。

不管對方如何扯素質教育的重要,要怎麼個德智體美勞全面發展,反正應試教育實實在在存在的,高考德多少分?智多少分?體多少分?

美多少分?勞多少分?也不管你道德再怎麼崇高,智力140以上、體格多麼健壯、內在外在有多麼煤、勞動技能多厲害,高考面前分數再是硬道理。

1、有多少學校會標榜其公升學率、培養出多少的高考狀元?公升學率是什麼?是分數!高考狀元憑什麼,憑分數。

2、而且高中階段形形色色的基礎班提高班加強班衝刺班高考,卻沒有形形色色的社團出來,對吧?

3、作為父母,如果他們同意你去參加社團活動,一定有個大前提,不要影響學習。

4、……

第三步,以上都是鋪墊,非重點,這裡是乙個重點,這個人的時間和精力是有限的,時間和精力放在那裡成就就會在**。如果分配多過的時間在社團,必定影響學習,影響成績。現在在校的大學生都未必能合理的分配好時間和精力,中學生就更不用說了。

所以,中學生要心無旁騖地去讀書學習。

第四點。這裡也是乙個重點,弊多於利不等價於利大於弊,多不一定大,大和多是兩個完全不同的概念。對方可能會舉出社團怎麼鍛鍊身體,增進友誼,團結互助,提公升能力,獲得經驗,身心健康什麼的很多東西,但是現在中國國情使得高考的分數對學生的影響太大了,說小了影響乙個人幾年,說大了影響乙個人、影響一兩代的人。

所以咬住這一點可能成為你們取勝的乙個關鍵。

第五點。非重點,為什麼高考結束了,步入到大學的校園會湧現出大批大批的社團。自己思考,不做贅述。結論大學也能利大於弊,但是中學,弊大於利是毋庸置疑的。

純屬個人愚見,不足之處也希望大家多多指教。

15樓:

這個,很難,因為,你們這方基本上只能說中學生的主要任務是學習之類的屁話。而且,事實上,這樣的說法是很容易反駁的。

比如,我如下說,你反應該如何反駁:

請問對方辯友,放學以後都做什麼呢?

如果你學習,我們有學習小組社團,互相幫助互相學習,幫你更好的掌握知識。

如果你運動,我們有籃球足球兵乓球社團,固定的隊友,運動更盡興。

如果你扶老奶奶過馬路,我們有青年志願者社團,讓你做好事做得更多更好。

不管你做什麼,社團都能讓你做得更好,那麼,請問,你方還有什麼理由認為,社團活動弊大於利呢?

能反駁我這個觀點,基本你們這方的立論就是完善的了。

16樓:匿名使用者

我認為,中學生參加社團活動弊大於利的原因有以下幾點:

社團活動會佔有學生大量時間和精力,影響學生的學習狀態;

社團活動中,學生會認識很多不同型別的學生,有時候也會和社會接觸,這對中學生來說是不太好的,容易養成一些壞的習慣。

參加社團,會容易形成攀比心理,將生活的重點放到學習之外的其他方面;

中學時期是培養學習習慣,養成正確人生觀價值觀的重要時期,如果忽視了這些方面的教育和培養,對以後的人生道路會有不好的影響。等等

17樓:雁長光

辯論賽中學生參加社團活動的利與弊,我是反方,如何反駁。且求一篇立論 30

18樓:匿名使用者

弊大於利:

一、時間精力是有限的,中學生的主要

任務還是學習,把本應該花在學習和休息上的時間精力花費在社團活動上,得不償失。

二、社團鍛鍊是意義不大,中學的社團大多都是做個樣子,學校也是把學習放第一位的,乙個社團,光靠一些積極的學生是辦不好的,在經費、精力方面,學生都承擔不了,同時還影響了學生的正常生活學習。

三、對方會提到社團活動有勞逸結合的作用,這裡對方的說法肯定會很侷限,勞逸結合的方式有很多,為何偏偏只提乙個社團活動。 注意:1、這個辯題比較的是利與弊,即利與弊都是存在的,不要否定,只是比較利與弊對中學生本身的影響。

2、不要讓對方偷換概念,社團活動不等於適當的社團活動,對方肯定會有意突出正面影響而忽略反面的。3、討論的物件是中學生,是面對著決定人生考場的中學生,對他們來說最重要的永遠是考試。至於社會能力,社團能學到的還不如上街買菜學到的多。

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