1樓：匿名使用者
「建設」是兩個美麗的字眼，它體現了勞動人民的勤勞樸實。
「幸福」是乙個美妙的詞彙，他是千萬人苦苦追尋的目標。
「中國」是乙個充滿滄桑的名字，她從遠古走來，告訴我們「倉頡造字」，她從唐代走來，講述「開元盛世」，她從清末走來，訴說屈辱歷史，她從當代走來，寫下「春天的故事」……
當這幾個詞連在一起時，便成就了我的夢想——建設幸福中國！
古往今來，花開花敗，曾經，有那麼多愛國志士為國盡忠；曾經，有那麼多愛國故事在華夏這片熱土上演繹，只因那些人們心中有乙個共同的信念：建設幸福中國！
是否記得汨羅江畔苦吟的楚大夫？他想革新政治，但卻遭人陷害；他想富國強民，但卻只能眼睜睜地看著高高舉著「楚」字大旗的旗桿在秦軍的攻勢下倒下……他想以死喚醒楚國殘餘的子民們，因為他知道，醒來才能建設，建設才能成就乙個幸福的國家，於是，他自沉汨羅江畔，把背影留給了世人……
是否記得有這樣乙個人？他學貫一時，文章瑰偉，躋身「唐宋八大家」之列；他敢說敢做，矢志改革，一生為矯世變俗，國富民強而奮鬥不已；他豪邁耿介，當那麼多人匍匐在傳統腳下，他卻站在變法前沿，用行動寫下輝煌壯麗的歷史篇章！他的名字應該讓每乙個中國人銘記，他的事蹟更應代代相傳！
他的名字叫——王安石！他，雖然沒能成功，但他曾經努力過，曾經奮鬥過，曾經嘗試過去建設乙個幸福中國！他，留下的有遺憾，但，更多的則是一種為「建設幸福中國」而奮鬥終身的精神！
是否記得一百多年前的「黃花崗七十二烈士」中的一位烈士——林覺民？他說，他要犧牲自己的幸福；他說，他要為天下人謀永福，建設乙個幸福的中國！於是，他無怨無悔地行走在了革命道路之上……
說到這，有同學要問了：「你講的不都是偉人嗎？好像只有偉人才能去建設幸福中國吧？」如果是這樣，那我就要大聲地說：「你錯了！」
是的，「建設幸福中國」偉人們能做很多，但，我們也可以做！
看，你們身邊親愛的老師不就是在「建設」嗎？他們努力交給我們知識，不就是為了讓我們學到更多今後有能力為「祖國建設」添磚加瓦嗎？
所以請不要吝惜你的努力，今天，多學一段文章，多解一道難題，多學乙個單詞，明天，就能成為祖國建設的中梁砥柱！
祖國是海洋，我們好比一小滴水，祖國是大山，我們不過是一粒粒泥沙。但不管我們多麼渺小，從它那裡，我們可以吸取無窮無盡的力量。少年智則國智！
少年強則國強！少年雄於地球，則國雄於地球！建設幸福中國是你，是我，更是大家應盡的義務和責任！
親愛的同學們，讓我們如夸父逐日班上路，讓路上的辛酸融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的中國夢，乙個歷史之夢，現代之夢，未來之夢！一萬年太久，只爭朝夕！
以「建設美麗校園，提公升學校品味」為話題寫作文
2樓：匿名使用者
美好發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裡才能孕育出來。那麼，如何建設美好的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，美好的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。
唐人有詩云：「山光悅鳥性，潭影空人心。」回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情」。
在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裡，學生會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧型的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生**、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧型，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。
「景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。」乙個淨化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，乙個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
其次，只有良好的人際關係的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關係融洽的前提。有人說：
「凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧型，都不能充分地或自由地發展。」教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每乙個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園裡健康成長。「學高為師，身正為范。
」有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做乙個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當乙個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
乙個美好的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。
新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞台。熱愛運動的同學能在「體育節」上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在「文化節」中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在「藝術節」裡贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。
它如「潤物細無聲」的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處並產生深遠影響。
「給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。」讓你我攜起手來，努力建立乙個美好的校園吧！
為慶祝學校30周年校慶寫一篇我愛我的學校為主題的作文
3樓：笨蛋小姐
自己加上校慶的內容吧
清晨，每當我走進校園時，她是那樣
的寧靜，那樣的清新，當大霧像一層薄薄的紗籠罩著學校，學校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當紅彤彤的太陽在從地平線上冉冉公升起,陽光照射在學校的旗桿頂上,霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了。教學大樓——這座雄偉壯觀的建築物漸漸顯示在陽光裡，玻璃窗上發出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。
這就是我溫馨的校園——櫻花中學。
剛公升入中學的新同學都穿著嶄新的校服，佩戴著鮮豔的紅領巾，這兒轉轉，那兒看看，好像學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來認識的同學，互相親切的呼喚著，三五成群，又說又笑，樓裡樓外，樓上樓下，充滿了歡樂的氣氛。
學校裡的主建築是一座四層的教學樓，昔日老舊的學校不知去向，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。當大樹枝頭上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環繞，學生們正在利用這寶貴的時間在高聲朗讀課文，朗朗的讀書聲時時在校園裡迴盪。傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符。
當陽光完全普照大地的時候，學生們來到操場，在和煦的陽光下做著早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽光盡興地照射著樹兒，透過密密的樹枝，在地上投一點一點的圓影，有風吹來，隨著枝葉的晃動，圓影兒也跟著跳起舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來。
走進教室，我仔細環視著，柔和的陽光透過幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗台上，照在雪白的牆壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語。
春夏秋冬，校園裡都充滿了歡聲笑語，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了，所以，我們的校園是乙個和諧的校園。師生們的精神面貌一天比一天好，好風氣，好習慣在校園蔚然成風，好人好事隨處可見。
啊！我愛你！美麗的校園，美麗的家！
4樓：藍招連
寫學校的事 物的變化和發展
以美麗校園，美麗生活為主題的作文
5樓：愛我家菜菜
每當我走進校園的大門就會感覺心情舒暢,無比開心.
春天,走在用瀝青鋪墊的路面上,看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花,有紅的、粉的、黃的„„百花鬥艷,它們似乎是在驕傲地比賽,看看誰才是最美的!看!美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過來了,它們在歡呼!
它們在舞蹈!美麗極了!
特別是春雨過後,我們的校園更美了!花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞,小草們正在努力的從草叢中探出頭來與春姑娘招手、微笑!還有松樹爺爺、柏樹伯伯們也都發出新的枝芽了„„.
新生命的開始,大家都在慶祝春天的來到!
夏天,天氣炎熱,火辣辣的,好像一團火球掛在天空.同學們的小臉紅通通的,像個紅蘋果.可我們那華麗的教學大樓卻還是那麼的高傲,不願像烈日低頭.
廣闊的操場中當然也少不了喜愛它的同學們在歡快地奔跑嬉戲!似乎已經忘記了酷熱.
噓!花兒、草兒們在睡午覺呢!風兒姐姐不要打擾它們.
柳樹爺爺也懶洋洋的不動了,可它卻在努力地抵抗炎熱,挺著腰板為我們帶來一片綠蔭.我常常在課間休息時和同學們坐在樹蔭下講故事、玩遊戲,有時風兒姐姐也來和我們一起遊戲,那時的我們更會感到無比的涼爽,開心極了!
秋天,花兒、草兒們全部枯萎了,秋風姐姐給它們換上了新的金色衣裳.柳樹的葉子也是金色的了,看著金色的葉子片片飄落,像許多金色的蝴蝶在空中跳舞,美麗極了!
冬天,雪姑娘來了,她將片片跳舞的雪花灑在教學樓上、樹木上、操場地面上„„給萬物穿上了雪白的衣裳,我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界,同學們在操場上堆雪人、打雪仗,似乎忘記了「冬」的寒冷.
我愛你「美麗的校園」,你是我們學習的天地,是我們成長的樂園
以美麗校園美好生活為題的高中作文
6樓：
文明是一種習慣。文明之於一座城，是一種和諧穩定的風尚；文明之於乙個人，是一種積極健康的素養。乙個人的文明，由舉手投足、一言一行來體現；一座城的文明，也由每個市民的文明舉止匯聚而成。
文明還是一種力量。有時候，它不過是10公分的距離；也有時候，它只是幾十厘公尺的寬度；更有時候，它還僅是一張紙的厚度。多乙個手勢，對別人來說，就是多乙份體諒;多一點耐心的等待，對別人來說，就是一種關愛;多一點點分享，對別人來說，就是多乙份溫暖。
文明不是曇花，文明也不是強迫它是一種自覺的行為，更是一種
持久的魅力。
老師們，同學們，我們如皋歷
徵文建設美麗校園，我參與以上，徵文 建設美麗校園，我參與 600字以上
構建和諧校園，既是乙個歷 史發展過程，又是乙個複雜系統工程，可以從多方面多角度去探索和實踐。但有一點是肯定的，和諧校園的構建有五個基本要素 人 事 物 景 情的和諧。人的和諧是關鍵 校園和諧最為關鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。校園中的人，主要由領導幹部 教師 學生三類人構成，而其...
《校園的早晨》這篇作文怎樣寫
校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學樓若隱若現，隱沒在淡淡的晨霧中。遠處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在雲霧中傳播溫暖。校園的早晨是熱鬧的。當同學們陸續來到學校，校園裡頓時變得熱鬧起來。操場上到處可見同學們那矯健的身影。瞧！高年級的同學們正在籃球場上飛快地奔跑著，他們熟...
大學生如何建設美麗校園,自然美對建設美麗校園的意義論文
秉承綠色環bai 保綠色低碳環境友好du型價值觀 第一zhi步 做到 不亂dao扔垃圾 不隨回地吐痰 不採摘花草答樹木 不破壞綠化 不走綠化帶灌木叢草坪草地等等第二步 在做到的基礎上建設 在學校批准的情況下種植花草樹木 在學校批准的情況下建設綠色生態道路設施等等 在學校批准的情況下建設綠色生態景觀帶...