1樓：匿名使用者
春天的早晨，大霧朦朧，一朵朵水仙花在池塘盛開隨著春風拂過，水仙花好似在跳舞的仙女般美麗
2樓：匿名使用者
一場大雨過後，道路兩旁的樹木像剛洗過澡似的，一塵不染，鬱鬱蔥蔥。它們在微風的吹拂下更顯得神清氣爽，精神抖擻。
3樓：life苯萘
每當樹木吐芽的春季一到，楊槐樹也悄悄地換上了那綠稠似的新衣。春風吹來，楊槐樹便扭動腰枝跳起了舞…
4樓：匿名使用者
專心自己做功課吧 ,等人幫你做,都不知等不等到嘛!
用擬人方法寫一種植物（50字）
5樓：塵埃何在
如：「珍貴的花草不容易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。……因此，我只養些好種易活的自己會奮鬥的花草。
」（《養花》）「細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。」（《我愛故鄉的楊梅》）前者，花草怎麼能「自己會奮鬥」呢？
這裡顯然把花草比擬**了。後者，作者把楊梅樹比擬**。寫楊梅樹「貪婪地吮吸著」春天的甘露，「舒展著」枝葉在雨霧中「歡笑」，這樣就生動地描寫出了春天的楊梅樹生機盎然的可愛形象。
6樓：雪的事情
身披褐紅霓裳，脂潤圓滑、晶瑩剔透的肉色如：「珍貴的花草不容易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。……因此，我只養些好種易活的自己會奮鬥的花草。
」（《養花》）「細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。」（《我愛故鄉的楊梅》）前者，花草怎麼能「自己會奮鬥」呢？
這裡顯然把花草比擬**了。後者，作者把楊梅樹比擬**。寫楊梅樹「貪婪地吮吸著」春天的甘露，「舒展著」枝葉在雨霧中「歡笑」，這樣就生動地描寫出了春天的楊梅樹生機盎然的可愛形象。
，藏著一顆小小的心，見到人家總會含羞低頭笑，人家也總會讚揚它是妃子笑。
運用比喻擬人等修辭手法寫一種植物350字左右。
7樓：雙槍老椰子
菊花每到秋天,菊花盛開,有黃的,有白的,還有紅的……令人喜愛.在這眾多菊花當中,我最喜歡紅菊花.紅菊花的莖是墨綠的,挺的筆直,看上去很神氣.
它的葉子也是墨綠的,像張開的手掌.那一朵朵紅花,花瓣是一絲絲的,彎彎曲曲,像是蛟龍的爪子,整個花朵又好似乙個火紅的絨球.從遠處看,花盤微微低垂著,像乙個害羞的小姑娘,紅著臉,低頭不語.
美麗的紅菊花,你是多麼惹人喜愛啊!
地雷花夏天到了,荷花、蘭花、百合花、一串紅.競相開放,而我最喜歡的卻是地雷花.遠遠望去,地雷花就像一群小蝴蝶在翩翩起舞.
走近一看,地雷花們千姿百態：有的還是花骨朵兒,吮吸著枝頭的露珠；有的才一兩朵花瓣,像個害羞的小姑娘；還有的花瓣全了,個個都帶著興奮的目光.湊近細看,每朵花都由5個花瓣組成,中間有幾根細細的、長長的花蕊；一些快凋謝的花中間,長出了一顆顆黑色的小種子,像黑色的小地雷似的.
一陣微風吹來,地雷花跳著優美的舞蹈,美麗極了!
描寫一種植物運用比喻，擬人兩種修辭手法50字以上 20
8樓：貢慕雁豐丁
菊花每到秋天，菊花盛開，有黃的，有白的，
還有紅的……令人喜愛。在這眾多菊花當中，我最喜歡紅菊花。紅菊花的莖是墨綠的，挺的筆直，看上去很神氣。
它的葉子也是墨綠的，像張開的手掌。那一朵朵紅花，花瓣是一絲絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子，整個花朵又好似乙個火紅的絨球。從遠處看，花盤微微低垂著，像乙個害羞的小姑娘，紅著臉，低頭不語。
美麗的紅菊花，你是多麼惹人喜愛啊！
地雷花夏天到了，荷花、蘭花、百合花、一串紅.......競相開放，而我最喜歡的卻是地雷花。遠遠望去，地雷花就像一群小蝴蝶在翩翩起舞。
走近一看，地雷花們千姿百態：有的還是花骨朵兒，吮吸著枝頭的露珠；有的才一兩朵花瓣，像個害羞的小姑娘；還有的花瓣全了，個個都帶著興奮的目光。湊近細看，每朵花都由5個花瓣組成，中間有幾根細細的、長長的花蕊；一些快凋謝的花中間，長出了一顆顆黑色的小種子，像黑色的小地雷似的。
一陣微風吹來，地雷花跳著優美的舞蹈，美麗極了！
親，*^__^*
，不懂請追問，滿意請點選設為滿意答案，謝謝你！
9樓：年方半百忽然二
例句：盛開的月季在微風中輕輕搖曳，帶著露珠的枝葉如同翡翠般晶瑩，鮮豔的花朵像是姑娘羞紅的臉龐。
其中，將月季的枝葉與翡翠聯絡，使用的是比喻修辭方法。以姑娘的臉龐表述花朵，使用的是擬人修辭方法。
比喻修辭是將看似不相干，卻具有內在邏輯關係的事物聯絡在一起。
擬人修辭方法是將事物人格化表述，將人的情感賦予所描述的事物。
10樓：匿名使用者
小溪時而像一曲悅耳動聽的歌，一路唱到大海；時而像一根飄動的玉帶，纏面再大地母親的頸間；時而向乙個文靜的姑娘，婉轉地再山石間流連
11樓：匿名使用者
你看，那池塘裡的荷花，有紅有粉還有白黃四種顏色，多漂亮啊！看那朵粉色的荷花，綻放得多艷麗啊，正在朝我們笑呢(擬人)！還有那花苞，彷彿是含羞的少女遮起了她唯美的臉頰（比喻）……真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」啊！
(引用)
500字寫一種植物的作文用擬人手法
12樓：匿名使用者
梅花小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是乙個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的乙個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？
難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
大自然是美的, 那鬱鬱蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態、萬紫千紅的花卉,以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然,也裝點著人們的生活,為我們創造了乙個美麗宜人、多姿多采的環境,為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物,花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。
描寫植物的文章,無論是記敘文,還是說明文,都離不開「狀物"、「詠物"。詠物言志,按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法,就叫作「應物斯威,意物吟志",這句話的意思是z見到外界事物,觸發了某種思想,於是借助描述外界事物,來表達自己的感受。例如,同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮讚》(茅盾著〉等,都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那麼,怎樣描寫植物呢?
首先,要仔細觀察,抓住植物的特徵進行具體的描繪。
同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯丰姿,即使是同一種花舟,在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉,其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色,也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香,也分清香、淡香、:
香等。各類植物的生長都有一定的規律,一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果。描寫的時候,就應把植物i『外形特點有壩序地記下來。
北京史家胡同小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章,題目叫《含羞草》,小作者觀察得很才細:「莖上長出一根根堅硬的東?
",「每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉",「莖頂部開花",「像乙個個小絨球",「1輕一碰,一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來,內容具體,知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態,又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹,「它在隆冬深秋,涉霜雪,鬥風雨,修j挺拔,寧折不彎,它節節剛正,竿竿應心,亭亭玉立,神3.飄逸",以其獨特的風貌,言其靜態。「每當春風吹綠大江?
岸,桃李爭芳鬥艷的時候,家鄉竹園裡泥土就東一塊百一1地向上拱起,這是春筍聽到了春風的召喚,開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力衝破重重阻力,從泥土中鑽出來,.經春市滋潤,一夜之間就能竄高許多。
雨後的清晨,家鄉自竹園分外秀美。朝陽初公升,一抹金色的陽光首先照亮竹梢,1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿,筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林, 狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態,在小作者的筆下,都!
現出一種美的境界。
其次,要託物言志,情景交融。
人在生活中觀察世相,常常發現「人"和「物"的某種聯絡於是,由物生情、托物言志的文幸由此產生。比如,花是蘭的,但美是千姿百態的。人的性格美、品質美,表現也是j彩紛呈。
一人們寫花,便產生對花的評價p這並不是說花有千麼性格,實際上是人之性格移在花上表現出來而已。上面說到的《翠竹情》一文,作者時而描寫家鄉的竹園,時而介紹翠竹的用途,時而歌頌竹子「鋼骨虛心"的品格,時而讚美家鄉人民的創造精神,敘述、描寫、議論、抒情溶於一體,揮墨自如,使這篇優美的抒情散文除了給人以美的享受之外,還讓人領悟到乙個更深的立意:是那青青的翠竹「裝點了家鄉的土地,使江洲大地成為長江上的翁翠,正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶,使我們偉犬祖國分外妖燒。
"筆端灌注了作者熱愛家鄉、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如,同樣是詠梅的文章,有的讚揚梅花的「旗幟鮮明"、「敢為物先"的精神,在那「眾芳搖落"、「雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻,梅花能獨樹一幟,鬥冰雪,迎接春天,有的讚揚梅花的廉潔獻身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏麗和幽香送給人們,在春光裡,她悄然隱退,把春天和溫暖留給人間,有的讚揚梅花的謙遜品格,嚴冬裡,她面對霜的淫威,昂首挺胸,凜然怒放,向百花報告春的訊息,「待到山花爛漫時,她在叢中笑,'。作文的表現方法不同,聯想與情思各異,但都表現了梅花高尚的情操和品格,給人以思想上的啟示,感想上的共鳴。
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用擬人的手法寫一種自然現象,用擬人的手法寫一種自然現象
大自然的風景美各有所在，像花兒一樣鮮豔，像鳥兒一樣歡暢，像樹葉一樣蔥綠。叮咚的泉水從陡峭的山谷一路彈著美妙的 跳著歡快的舞步匯入了小溪 小草懶洋洋的舒展著自己的身體，開始迎接新的一天。夜晚，月亮姐姐用面紗遮住了半邊臉，哭泣泣的。一不小心，月亮跌了一跤，把筐子裡的星星散落了滿天。大自然真令人神往呀！小...
用擬人的手法寫大樹,用擬人的手法寫一句描寫大樹的話
大樹挺立在草原上，大風來了也不皺一下眉頭，只是挺起它的胸膛迎接挑戰！用擬人的手法寫一句描寫大樹的話 5 1 河岸邊，垂柳輕擺，梳理著柔美的秀髮。2 春天來了，大樹睡醒了，它揉了揉眼睛。看見春雨姑娘給它送來了甜美的雨露，它高興地吮吸著春雨姑娘送來的甘露。用擬人手法，寫一句描寫樹木的句子，我面前的松樹林...
種子傳播的方法作文用擬人的手法寫
手法寫種子傳播的方法作文用擬人的手法寫 我來答共1條回答 2016 10 19 今天，吳老師跟我們講了小種子的故事，我覺得很好聽，就講給了媽媽聽。媽媽也很喜歡，我就把故事記到班級空間裡了。現在，故事開始了。大樹上有乙個果囊，果囊裡有幾粒種子。有一天，啪地一聲，果囊炸開了，種子們飛到了地上。有顆小種子...