小明聽歌的擴句,小明聽故事擴句

2021-03-04 04:21:26 字數 3115 閱讀 5227

1樓:a江水玉清

要擴充「小明聽歌」這個句子,就是給「小明」、「聽」、「歌」這三個詞語新增修飾詞語,修飾詞語新增的越多,句子擴充的就越長。擴充後句子可以是這樣的:「(活潑可愛的)小明(認認真真地)聽(《聽媽媽講那過去的事情》這支)歌」。

2樓:錦繡坊

聰明的小明一邊慢跑步一邊聽歌(曲)。

3樓:垚犇隼

慢跑的小明在路上悠閒地聽著歌

小明聽故事(擴句)

4樓:雲山霧海

原句:小明聽故事。

擴句:小明(津津有味地)聽(動人的)故事。

小明跑過來擴句是怎麼寫的

5樓:tian天之驕子

正在玩耍的小明,聽到奶奶叫,馬上連蹦帶跳地跑過來。

若我的回答能得到您的苟同或可以幫到您,請順手採納,謝謝!.......

6樓:你是四面風

可愛的小明高興得向我跑過來

小明中獎了(擴句)200字(支援你哦)

7樓:月照星空

小明中獎了

小明在央視中獎了

小明在央視春晚節目中中獎了

小明在2023年央視春晚節目推選中中獎了

我們家小明在2023年央視春晚節目推選中中二等獎了

擴句怎樣擴句 5

8樓:demon陌

擴句:將僅含有主謂賓的短句,擴充為包含形容詞、動詞等可省略內容的長句而意義不變。

如:小明在吃飯。

擴句:穿著短衫的小明在吃美味的飯。

與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。

9樓:我是龍的傳人

擴句不是句子,擴句,又稱擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。

句子擴寫方法

1.區域性擴句法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。

2.整體擴句法。

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗公升起來了」,按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」公升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地公升起來」。

10樓:匿名使用者

1.區域性擴句法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。

2.整體擴句法。

就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗公升起來了」,按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」公升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地公升起來」。

11樓:匿名使用者

擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿.擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的詞語,不要前後重複,也不要改變原句的意思.在完成擴寫作業或試題時,如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫,如沒作規定的,可進行整體擴寫.

擴寫後別忘了加標點.

在學習擴句之前,先了解一下什麼是擴句。擴句顧名思義就是將乙個句子擴寫,與縮寫是正好相反,就是為句子的主幹添枝加葉,可以是區域性擴寫、整體擴寫等方法。

首先,就是最簡單的擴寫方法了。比如「小明在看書」,就可以套用格式:(怎樣)的小明在(怎樣)的看(怎樣)的書。

這種格式是固定,當然也是最老土的。可以擴成「好學的小明在認真的看精美的書」這樣就是在主語、謂語、賓語加上形容詞,讓句子變得完整。

也可以使用「時間、地點、人物、活動」的方式擴寫,照樣用「小明在看書」這句話。人物和活動已經有了,可以直接加上時間和地點,就變成:(什麼時候)小明在(**)看書。

可以寫成「放學回家後,小明在書桌前看書」

也能模仿修辭擴句,比如「今天很冷」可以擴成:今天冷得(怎麼樣),就能寫成「今天冷得出不了門」這樣不僅擴句,還擴成了誇張句。再比如「月光灑在海面上」可以擴成:

月光灑在海面上(好像什麼),這樣就還能變成比喻句或擬人句,答案可以是「月光灑在海面上好像多了一艘船」

以上就是擴句的方法,以下我給大家出幾道題,大家可以自主練習。

1.小紅在唱歌

2.小林在彈琴

3.小剛在踢球

4.小勇在聽歌

5.太陽被籠罩著

6.小樹天天長高

7.警察逮捕**

8.我告訴你一件事

12樓:藍郁紫玲

將僅含有主謂賓的短句,擴充為包含形容詞、動詞等可省略內容的長句而意義不變。

如:小明在吃飯。

擴句:穿著短衫的小明在吃美味的飯。

13樓:月照星空

有哪些有哪些景點

海口有哪些景點

海口有哪些值得去的景點

14樓:匿名使用者

應該是主要字進行補充

小明讀書擴句每句不少於兩處

15樓:雲山霧海

原句:小明讀書。

擴句:(小書迷)小明(專心致志地)讀書。

16樓:嶽咪佳

樂樂在津津有味地看著一本書。 小書迷樂樂專心致志的看書。

小明在吃飯擴句

17樓:吾乃至尊殺機

原句:小明在吃飯。

擴句:學生小明在津津有味地吃飯,像在吃什麼山珍海味一樣。

小明跑步,用動作描寫擴句,小明跑步擴句至少擴兩處

好運動的小明每天早上六點都起床堅持圍繞操場慢慢地跑步十圈。希望能幫到你,請採納正確答案,點選 採納答案 謝謝 你的點讚或採納是我繼續幫助其他人的動力!小明跑步擴句至少擴兩處 要擴充 小明跑步 這個句子,就是給 小明 跑步 這兩個詞新增修飾詞語,修飾詞語新增的越多,句子擴充的就越長。擴充後句子可以是這...

小明笑了擴句,至少兩處,小明去上學擴句至少擴兩處

小明笑了。擴句參考 取得了成功的小明終於開心地笑了。小明去上學擴句至少擴兩處 剛被叫醒的小明也沒有吃飯,睡眼惺忪地跑著去上學了。希望可以幫到你!若,請採納!謝謝!小明高高高興興的揹著書包去上學 沒有完成作業的小明急匆匆的去上學 小明揹著書包去上學了 精 銳 環 東 小明揹著他失明的二哥去上海學習拉二...

小明讀書很勤奮。擴句,夕陽下山。小明讀書。擴句

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