1樓：傲似女王
1.例如背語文課文(五個自然段):先將五個自然段讀熟，再一段一段地背，背完第三自然段時，再將1~3自然段背一遍，然後背4、5自然段，背完後，再將4、5自然段背一遍，最後，將1∽5自然段再背一遍
有什麼背課文的好方法？
2樓：匿名使用者
教你個最實用的方法
人的記憶力最好的
時候有這幾個時段：1.在衛生間裡看書，記憶最牢靠2.睡覺前的半小時
3.早上起來的時候。
流程就是：晚上睡覺前，上趟衛生間，把書本帶著，先在衛生間裡了解課文大意，睡覺前試著去背，早上起來時複習一下 基本上就背下來了
或者你在全神貫注的時候，閉著眼睛不去想任何事情，也可以短暫的記憶下來 但好像只能持續15分鐘。。。。
這是本人經驗！！！！！！
3樓：艕喁芭愮啽宸
我是把文章先分成幾段，然後畫一些圖（只要自己能明白就行了），有時候畫的搞笑影響就會很深刻，我同學看著我的畫背課文，都過了乙個月了，他都還記得非常深刻，希望這個方法對你有用哦??
4樓：橙燃
背課文要提高效率，可試用以下方法：
5樓：__周星馳
先讀熟..然後了解大意，再一小段小段背，按順序1.2段 123段...最後整篇背..第二天最好再讀多幾遍.
6樓：匿名使用者
1把每句第乙個字寫下來。
2看著第乙個字，多唸幾遍課文。
3合上書看著第乙個字背下去。
4再把那些字背下來。
7樓：匿名使用者
晚上睡覺前半小時讀乙個段 早上起來了再背乙個段 你們快試試吧！
8樓：o魚非魚
了解課文大意，再加上合理想象
9樓：匿名使用者
把難背的一段編成歌，小點聲哼哼一下兩下。
10樓：道甲嚴遠
背課文還是要注重一下科學,科學證明：在上午6—7點
下午2—3點下午6—8點晚上睡覺前在以上時間點背課文都要比平時好得多.除了選擇時間以外,還要學會以下背書的方法,才更加有利於背書.1、理解背誦.
對要求背誦的課文,要理解文章的內容、時代背景,理清先後順序,抓住要點,了解課文各段的主要內容,背起來就容易多了.
2、朗讀背誦.讀書要做到「三到」.即眼到、口到、心到,多種感官同時運動.
特別是心到,有的地方背不出來了,仔細想一想,順著上文的意思,就能自然而然地想出下文來了.3、分段背誦.把比較長的文章分成若干小段,背熟了第一段,再背第二段,然後把兩段連起來背；接著背第三段,再把前兩段連起來背.
各個擊破,效果會好得多.4、選擇最佳心態背誦.如果對背書沒有信心,不論讀多少遍,記憶還只是乙個零.
另外,在吵鬧、暴怒或心情十分激動的時候,背書的效率也會下降.因此,背書時必須充滿信心,並保持平靜的心理.背書靠記憶力,雖然每個人本身的智力因素是有區別的,但是決定因素是你對所要背的東西感興趣的程度,興趣越濃,記憶效果愈佳；至於背誦時間的問題,一般在早上和傍晚較佳,但每個人狀態不一樣,有的是在早上,有的是在深夜.
介於以上兩個方面,提點建議：背誦前細細理解一下你要背的內容的意義及文章結構,培養對所背內容的興趣,不要認為是在死記硬背無用的東西；認真尋找適合自己背誦的最佳時間點．
11樓：端濤狂高懿
多讀,靜下心來慢慢的邊讀邊想
背課文最快的方法是什麼?
12樓：十日十月
1、理解背誦。
2、朗讀背誦。
3、分段背誦。
4、反覆背誦。
5、框架背誦。
6、選擇最佳心態背誦。
實用記憶法
1、交替記憶法。
這是把不同性質的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。長時間單純的識記一門學科知識的效果不好，因為具有相同性質的材料對腦神經的刺激過於單調，時間一長，大腦的相應區域負擔過重，容易疲勞，將會由興奮狀態轉為保護性抑制狀態，表現為頭暈腦脹，注意力不集中，這就不利於記憶。
2、自測記憶法。
它可以幫助我們確切了解自己的「底數。」通過經常性的自測，我們就能知道還有哪些知識沒有學好，沒記住，哪些地方易混淆，有誤差，也就能馬上核實校正，避免一誤再誤。其次，它可以培養我們隨機應變的能力。
在考試中，考題往往變換了角度，與原來學習時大不一樣；在工作中，也常常會碰到這樣或那樣棘手的問題。如果經常運用自測記憶法，對所學知識從多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，臨陣不慌，即使遇到出乎意料的問題，由於平時訓練有素，也會得到很好的處理。
3、系統記憶法
系統記憶法，就是按照科學知識的系統性，把知識順理成章，編織成網，這樣記住的就是一串。零散的珠子，我們一手抓不了幾粒，如果用一根線把珠子穿起來，提出線頭就可帶起一大串。記憶也是這樣，分散的、片斷的知識記得不多，也不能長久保持。
把知識條理化，系統化了，就會在腦子裡留下深刻的痕跡。例如：記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時，可以這樣記憶：
首先抓住這三種形狀的關係：扇形是圓形的一部分，弓形又是扇形的一部分，然後再把幾種圖形面積的公式串起來。這樣記憶起來，就不再困難了。
4、爭論記憶法。
爭論可以幫助我們檢查記憶的準確性。通過爭論，錯誤的地方暴露出來，得以糾正，從而形成正確的記憶。而記憶正確的知識也得到了檢驗和應用，並得到鞏固和強化。
5、理解記憶法
心理學認為，理解是通過利用現有的知識在事物與事物之間建立起一種邏輯聯絡。在閱讀比較容易的文章時，理解僅表現為感知，也就是說一下子想到從前所掌握的知識，或者馬上能夠從現有的知識裡抓住所需要的東西並把它同新的印象結合在一起。但是，在閱讀學習不熟悉的和不易理解的知識時，就要利用知識建立新的邏輯聯絡。
理解記憶是以對學習內容的理解為前提的。這種理解，並非指一般的弄懂了，而主要是指掌握了所要學習的內容，特別是各部分之間的邏輯聯絡，及它與以前的知識經驗之間的聯絡。
理解記憶法，理解是關鍵，是記憶的基礎。要理解，就應對記憶的內容進行分析、判斷。掌握它們內在的邏輯聯絡和層次關係，抓住表現內容實質的關鍵之處（或重點詞語，重點句、段，重點步驟等）。
這樣，也就在理解中識記了。
6、嘗試回憶法
感知過的事物不在眼前，但能獨立地再現出來的過程叫回憶。嘗試回憶法就是在背記過程中，不斷地自己考自己。考的方法很多，主要是採用自己複述、自己默寫等方式。
例如，在記憶外語單詞時，可以揹著默寫，也可以看著英文默寫中文，或者看中文口讀英文。背誦課文時，可以不斷地嘗試著自己背。背得不對時，再看，再記。
對學習過的識記的知識，及時進行嘗試回憶，效果好。
7、比較記憶法。
這是對相似而又不同的識記材料進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。比較是人們認識客觀世界的重要手段。有比較才有鑑別，不經過比較，我們就難以辨明事物的特性、事物的本質，難以弄清事物的相互關係及異同。
比較的重要作用主要表現在三個方面：
（1）全面地識記材料。對同類材料進行比較式閱讀，能夠明顯地收到全面了解材料、進行「立體」記憶的效果。
（2）準確地識記材料。記憶的準確性與最初識記有直接的關係。如果輸入大腦的資訊有誤，那麼提取時必然不准。而比較是達到準確記憶的關鍵。
（3）深刻地識記材料。很多識記材料之間既有相似之處，又有不同之點，難以辨別。如果在記憶這一材料時，找同類材料閱讀參考，稍加比較，各自的特點就突出了，印象也會隨之深刻。
13樓：徐天來
背課文，好像並不是一件難事。但是，有些學生卻最怕背課文。其實背課文也有訣竅,總結一下,大致有這麼五條:
一、理清結構特點背誦課文。
對要求背誦的課文，先要理解它的內容，理清它的思路，了解段落、層次之間的關係，再背誦。
二、抓住重點詞句背誦。
課文的重點詞句，突出地表達了課文的思想內容，我們可以借這些詞句來提示背誦的內容，就能比較順利地把課文背誦下來。
三、眼、手、腦並用背誦課文。
可邊默讀邊記邊抄寫，這樣眼到，心到，手到，印象深刻，記得牢固，不宜忘記。
四、反覆練習背誦。
背誦反覆練習，才能記得牢。反覆練習背誦時，要注意採取多種形式，以增加背誦的永續性。
五、選好時間背誦。
用腦要講究最佳時間，早晨或臨睡覺之前的那段時間讀書背誦的效果比較好。
14樓：翠溫圭申
背課文還是要注重一下科學，科學證明：
在上午6—7點
下午2—3點
下午6—8點
晚上睡覺前
在以上時間點背課文都要比平時好得多。
除了選擇時間以外，還要學會以下背書的方法，才更加有利於背書。
1、理解背誦。對要求背誦的課文，要理解文章的內容、時代背景，理清先後順序，抓住要點，了解課文各段的主要內容，背起來就容易多了。
2、朗讀背誦。讀書要做到「三到」。即眼到、口到、心到，多種感官同時運動。特別是心到，有的地方背不出來了，仔細想一想，順著上文的意思，就能自然而然地想出下文來了。
3、分段背誦。把比較長的文章分成若干小段，背熟了第一段，再背第二段，然後把兩段連起來背；接著背第三段，再把前兩段連起來背。各個擊破，效果會好得多。
4、選擇最佳心態背誦。如果對背書沒有信心，不論讀多少遍，記憶還只是乙個零。另外，在吵鬧、暴怒或心情十分激動的時候，背書的效率也會下降。
因此，背書時必須充滿信心，並保持平靜的心理。
背書靠記憶力，雖然每個人本身的智力因素是有區別的，但是決定因素是你對所要背的東西感興趣的程度，興趣越濃，記憶效果愈佳；至於背誦時間的問題，一般在早上和傍晚較佳，但每個人狀態不一樣，有的是在早上，有的是在深夜。介於以上兩個方面，提點建議：背誦前細細理解一下你要背的內容的意義及文章結構，培養對所背內容的興趣，不要認為是在死記硬背無用的東西；認真尋找適合自己背誦的最佳時間點．
記憶也必須注意避開以下幾個時間點，把它們利用來休閒，養精神是最好的：
1.進食後半小時內
2.情緒不好的時候
3.入睡前15分鐘之內
祝你學習愉快！
望採納，謝謝！
15樓：秉燭求學
1、間隔重複記憶法
平時學習中，自己辛苦地記下內容，但記憶卻無法清楚地維持到考試之時，事後才懊悔地想著，如果反覆多唸個幾次就好了。這樣的經驗，大家多少都曾有過吧。
我們在學習活動當中，把工作記憶中的資訊留住比較簡單，一般來說，只需要不斷地排演、重複就可以做到。比較難的是將工作記憶轉換成長期記憶的過程，但這個過程也有簡單易行的辦法，那就是間隔重複。研究表明短時間多重複幾次比一次長時間記憶效果更好。
熟練記憶的最好辦法就是間隔重複，這種方法有助於向記憶儲存概念。我們每個月要組織月考，其實也是學校在幫助學生進行間隔重複記憶。
所以自己在學習中，也要學會時不時的來重複記憶和檢測一下自己對知識的掌握，至於重複的頻率，可以根據知識的難度和重要程度來設定。
2、比起死背，理解才是記憶的捷徑
記憶力的增進，主要在於是否能正確理解事物，這一點可說是不變的大原則。
有位心理學者巴塞特，曾經以「本質層面的理解可以強固記憶」為主題，對歷史課的學生們做實驗的結果顯示，有充分理解歷史事實與意義的學生，比起理解程度較低、只知背誦史實的學生，其記憶情況是明顯地更為優秀。這個實驗也可以作為「理解有助於長期記憶」這一說法的佐證。
數學或物理學的公式也一樣，如果能夠自己推導證明出畢達哥拉斯定理，那一定可以確實地記住這個數學式。
覺得自己生來記性就差而想放棄之前，請再一次確認是不是真的都理解了。努力地理解內容，看起來像是在繞遠路，事實上卻是通往記憶真正的「捷徑」。
3、讓記憶材料生動起來，才能記得又快又牢。
比如影象記憶、諧音記憶等。影象與右腦的視覺中樞直接相連，視覺區域有強化記憶的能力，能夠幫助你把看似乏味的概念進行壓縮簡化。而且影象記憶相較於傳統記憶，不過分受遺忘記憶曲線的制約，也就是說即便是不經常去複習，記憶儲存的時間也會較長一些。
影象記憶的基本原理，就是把需要記憶的材料，通過聯想、編碼等的方式轉化為生動具體的影象進行記憶。影象記憶的要領是影象必須精簡、誇張、生動有趣。影象記憶的主要難度在於編碼，即如何把需要記憶的文字內容轉換為印象深刻的影象，之後還需要對影象進行聯想等，把影象轉為影像記憶。
剛開始接觸影象記憶法的人由於沒有這種習慣，因此入門難度會大些，只能對特定的一些內容進行影象記憶。不過經過經常性的訓練以後，大腦得到活化，想像和聯想速度會明顯加快。《精英特速讀記憶訓練軟體》中就有詳細的編碼記憶的原理、方法和練習，感興趣的可以參考學習學習。
如果單純使用影象來記憶，工作量會非常龐大。因此在記憶的時候，需要結合各種方法來統籌規劃，靈活的運用，這樣才可以實現輕鬆記憶。
4、「容易記的」先開始，心情、效率最好
記憶也是一樣，滿滿的材料堆在眼前，只怕連想去記的心情都難以產生。無論哪乙個學科，一定有些看起來會比較容易記得住的內容。以數學來說，像是之前做過相似的題型，或是英文單字裡音節較少的單字，找出這類容易掌握的素材，從這些先開始記憶。
記住這些容易記的材料，之後順勢就能簡單地突破其他障礙。
另外，即使只是從眾多材料裡選出好記的材料，在不知不覺間也會記下相當多的數量。到一定程度後回頭看看，發現「已經記這麼多了啊！」就會有種負擔減輕的感覺，更能繼續努力下去。
抱著「還有這麼多要記啊！」或「已經記這麼多了啊！」的心情來記憶，兩者間的效率肯定有很大差別。
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背課文有什么方法嗎，背課文有什麼方法嗎？？？？
背課文的時候要用心去記 把課文中的場景或者景色在腦海中過一遍 邊讀邊幻想 再形成你自己腦海中浮現的場景 多讀幾遍 每讀一遍 記一遍 背的時候 就想自己記住的場景 全部背下來以後再對照課本看看有沒有差錯 在改正過來 或者可以以句號為一小段 每次背一段 一段背熟後 再把目前背過的連起來背一遍 一段一段背...