1樓：楓葉
操場的大榕樹好像一把巨大的遮陽傘，擋住了烈日炎炎的太陽。
描寫大榕樹的優美句子（比喻，擬人）
2樓：匿名使用者
比喻句：路邊一棵棵茂盛的大榕樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那兒為人們遮風擋雨。
擬人：這棵飽經滄桑的老榕樹，彷彿在向世人傾訴著那古老的故事。
3樓：匿名使用者
大榕樹像歷盡滄桑的老人一樣向同學們講述著古老的事情。
比喻"大榕樹的枝幹像什麼"的句子都有哪些？
4樓：我要好好過
1、一把巨大的遮陽傘,擋住了烈日炎炎的太陽。
2、天上的繁星，數不勝數。
3、綠色的翡翠綴滿枝頭。
4、巨大的遮陽傘。
5、鞦韆，飄飄悠悠。
6、遍布大地的河道。
大榕樹像什麼？
5樓：匿名使用者
大榕樹像一把碧綠的一把大傘下有乙個小朋友站在那下面，這雨
6樓：匿名使用者
像一把綠色的大傘，像乙個小朋友站在那兒。
7樓：匿名使用者
大榕樹像一把綠色的大雨傘
8樓：匿名使用者
像狗屎?！！！！！！！！！！！！
寫乙個以榕樹為物件的比喻句
9樓：餜悘餜悹
夏日，榕樹的樹葉如一把巨大的雨傘遮出了一片珍貴的陰涼。
1、比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
2、比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把乙個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢?就是把乙個物體或人比喻成另乙個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
3、比喻句的作用：
(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
4、比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的乙個事物或情境來比方另乙個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。比喻句常有比喻詞，如"像······似的""像······一樣""好比""是""變成""彷彿""真像"·····等。
遠遠望去大榕樹像什麼撐在水面上，比喻句。
10樓：熱心網友
比喻句：
遠遠望去大榕樹像天把巨傘撐在水面上。
把大榕樹比作巨傘
描寫大榕樹的優美句子（比喻，擬人）
比喻句大全
1、頭上的毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的襯衫。
2、這朵蓮花，好似亭中撫媚的女子，在輕歌曼舞。
3、戀愛就像看電視，手握遙控器，充滿期待地等待好節目，最後精疲力竭倒頭睡去，然而第二天你還忍不住要來等。
4、過了幾天，仙人球上的花骨朵露出兩瓣潔白的花瓣，像要掙開蛋殼的小鳥，十分惹人喜愛。
5、當你站在新華橋中段向東北方向眺望，一條銀白色的玉帶橋，拱起在撫西河口上，那玲瓏剔透的造型，給碧波蕩漾的渾河增添了奪目的光彩。
6、她又一次出現在我的眼前，她那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。
7、戀愛就象手機，總是謠傳要單向收費，卻永遠出不了臺，最後你才發現，謠言發源地不是使用者自己，就是沒有手機的所謂專家學者。再以後，你不得不說服自己，雙向收費是多麼合理合法。
8、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
9、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
10、當瀟瀟雨下，夜色深沉的時候，長安街像一條靜靜的長河。
11、地里的麥子，長得肥綠肥綠，風颳著，就像一湖綠水。
12、她那紅潤潤的圓臉蛋，像溢滿漿汁的蘋果。
13、我像風箏一樣，不能遠走高飛，痛苦無奈像鞦韆一般，蕩了出去又回來。
14、每當夜幕降臨的時候，噴泉噴出的水珠，有的像仙女散花一樣美麗，有的像火樹銀花般燦爛，有的像一把把美麗的小扇子，還有的像一把把花雨傘……真是千姿百態，五彩繽紛！
15、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多麼像一株茁壯成長的向日葵！
那棵茂盛的大榕樹真大呀改成比喻句
11樓：袞初掰毒
那棵茂盛的大榕樹真大呀
改成比喻句
改句如下:
那棵茂盛的大榕樹真大呀,就像一座綠色的寶塔.
泰戈爾《榕樹》中有哪些比喻句？
12樓：大王叫我
比喻句有：
1、你站在池邊的蓬頭的榕樹。
2、就像那在你的枝上築巢又離開了你的鳥兒似的孩子。
3、日光在微波上跳舞，好象不停不息的小梭在織著金色的花氈。
4、只鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，孩子靜靜地坐在那裡想著。
泰戈爾作品《榕樹》點評：
在這首詩中，榕樹成了那孩子的朋友。詩人運用第二人稱，生動描寫那孩子對一棵高大的榕樹的沉思和幻想。
「站在池邊的蓬頭的榕樹」，「池邊」是寫榕樹生長的位置，為下文進一步對話伏筆。「蓬頭」是狀榕樹的形態。榕樹，常綠喬木，樹幹分枝多，有氣根，樹冠大。
它生長在熱帶地方，在印度是一種常見喬木。在文學作品中，榕樹往往是故鄉的象徵。所以，詩人把榕樹想像成孩子的朋友，便於抒發思鄉懷母的感情。
「就像那在你的枝上的鳥兒似的孩子」，詩人在這裡把那孩子比作小鳥，以引起「榕樹」的回憶。
「地下的糾纏的樹根」本是看不見的，但從兒童的眼光來看，它是看得見的。「樹根」在這裡語帶雙關，含有「尋根不忘本」的意思。
接著描寫了三個日常生活畫面：婦人汲水，日光跳舞，鴨子遊淶遊去。這些生活畫面都能勾起「榕樹」對孩子的回憶。
最後，詩人把孩子想象成「風」「影子」「鴨」與榕樹須臾不離。
榕樹是故鄉的化身，是媽媽的化身。那孩子面對榕樹的沉思與幻想，是思念故鄉、思念媽媽的表現。詩中對榕樹的描寫，則使我們聯想到媽媽的性格和形象。
參考資料
搜狗泰戈爾
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我的學校有一棵大榕樹 沒有人可以說得清它的真實年齡。無論春夏秋冬，榕樹的枝葉總是蒼翠欲滴。那一根根粗大的枝葉蜿蜒盤旋著，千姿百態。那一片片葉子緊緊地擠挨著，如果想從葉縫間的空隙看到頂端，那簡直不可能。榕樹的枝幹粗壯，十個和我差不多大的孩子手拉手圍著，才勉強能把它抱過來。早晨，榕樹沐浴在橘色的晨光中，...
大榕樹下的相逢內容概括,大榕樹下的熊爸爸讀後感
大榕樹下的相逢 主要講述了從水牛城 美國布法羅城 漂泊了幾十年 頭髮花白的 濤哥 回鄉探親途中，在港界大榕樹下與老相識 女姐 相遇的事件，通過描寫 如傘如蓋的榕樹，把濃密的枝葉伸向邊界兩方，護衛著兩個制度下的的子民。無論如何，他們都是家鄉的兒女，只是幾塊界碑把他們分隔開來，但他們的心還在一起，就像這...
大榕樹的枝幹像一般數不勝數,大榕樹的枝幹像一般數不勝數。怎麼填空？
1 天上的繁星 2 海浬的水滴 3 地上的沙礫 4 空氣中的分子 5 遍布大地 的河道這是屬於明喻，即本體 喻體 比喻詞都出現。大榕樹的枝幹 是本體，像 是比喻詞，繁星 水滴 沙礫 分子 河道 是喻體。把大榕樹的枝幹比作繁星 水滴 沙礫 分子 河道，是為了說明大榕樹枝幹的多，多的數不清。大榕樹的枝幹...