1樓：最好的幸福
經歷風雨 不經歷風雨怎能見彩虹 遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。 一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。 同樣，乙個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因為「不經歷風雨，怎能見彩虹？
沒有人能隨隨便便成功」。 史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量**作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了「命運的咽喉」。 這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。 所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：「成功的花，人們只驚慕它現時的明豔！然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
」 所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。 就像畫中那個男孩在摔跤後，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：「這沒什麼大不了的。
」 因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。 挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛？不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩？
就像2023年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：
不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！ 我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒後又站起，人怎麼能長大？
摔跤也是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆！ 名師點評 文章切合題意，這一點從標題「不經歷風雨怎能見彩虹」就可看出；結尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統議**的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。
作者對「成長與挫折」關係的認識比較深刻，並能運用例證、引證法透徹地進行分析，取得了啟人心智、發人深思的表達效果；而比喻、排比、反問句的運用，又使全篇文采斐然。 不經歷風雨怎能見彩虹 當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時， 當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時， 當美妙的音符奏響時代的交響曲時， 當我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？ 我們每個人都曾經歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。
悲傷是一股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立於冬風中的雄姿；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過後的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白雲的實現，「一覽眾山小」的絕唱。不經歷悲傷怎能見幸福？ 人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節，怎麼能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。
假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命裡，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓誌銘。
朋友，我們為什麼要悲傷呢？難道我們忘了「山重水複疑無路，柳暗花命又一村」？ 有位作家說過，「我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。
往返於快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？」成功人士往往都具有這種樂觀的心態，因為他們都經歷了無數的悲傷。 北京建吳公司總裁，袁寶景，出身於農民家庭，上高中時母親有病，家裡只能靠幾畝農田維持生活，後來他考上了一所普通大學，感覺很不理想，開始悲傷、沉淪。
但後來他想通了，決定補習。第二年再次落榜，但他並沒有灰心，第三年終於考入了北京大學。在以後的學習生活中，他遇到過無數次挫敗，悲傷過，沉淪過，但他每次都能從悲傷中清醒過來。
如今，他以擁有乙個億元的公司。他現在是幸福的，並不是因為他的事業有成，而是因為他經歷了無數次的悲傷。 悲傷並不可怕，可怕的是從此一蹶不振。
幸福總在悲傷後，不經歷風雨怎能見彩虹。 點評：本文文筆優美，妙語如珠。
事實證明：毛毛蟲所謂的世界末日，正是蝴蝶破繭而出的時刻。所以說現實生活中，不經歷風雨怎能見彩虹呢。
小作者充分認識到這一點，告訴我們正確面對人生中的每一次挫折。字字含情，句句在理。 經歷風雨 思慮周全的人，總會帶著一把雨傘出門，在陰天的時候，而我卻不。
思慮周全的人，總會多穿一件外套出門，在起風的時候，而我卻不…… 是因為我的思慮不周全，無法全面的設想嗎？不是。是因為我知道風雨總是難免的，如果遇上了，那就迎面而上吧，我不怕！
（摘抄的，希望對你有所幫助）
以「我對語文的看法」為話題寫一篇三百字左右的作文。
2樓：囍囍囍囍囍
我們每天都要用到語文，向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文，就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文，總之，我們的生活離不開語文。
語文是有趣的能給我們帶來快樂。我經常看課外書從書中能學到語文寫作方面的技巧與方法，讓自己的作文能寫的生動有趣或者感人，有一次竟然有一篇發表到刊物上了，寫作給我帶來快樂。我感謝語文知識幫了我不少的忙，我學會許多成語也知道許多的語法知識，更喜歡古人詩詞，從語文中我認識了李白，喜歡他的詩詞如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的氣勢和豪放，還有「舉頭望明月，低頭思故鄉」的深沉。
還喜歡孟浩然，白居易，杜甫等詩人的詩詞。我看了四大名著，讓我通過語文認識名著中許許多多活靈活現的人物，感受到古人通過語文表達自己思想和觀念的看法。當自己寫了一篇滿意的作文時我就會很快樂，當我看別人寫的很有趣的文章時，我也會跟著開心笑起來，語文用它獨有的魅力在我們的生活無所不在
語文在我們的生活中無處不在，即使商場影院旅館等到處都是用文字標記的標題和名字，讓人更容易了解交流省去許多麻煩。語文是我們離不開的朋友，給我們的生活帶來許多的方便。
語文語文是語言以及文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
參考資料
幫我寫一篇作文；以生活為話題；600字左右 10
3樓：任哈哈呀
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是乙個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。
可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想象的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越複雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸 初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是乙份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。
每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜 初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。
大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦 初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。
「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣 初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？
如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像乙個「五味瓶」， 五味俱全。初中三年，我已嚐到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：
一分耕耘，就有一分收穫。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天
4樓：荀思怡
成長的煩惱
在成長的過程中，許多的酸甜苦辣，都凝結成一股強大的力量，在促使著我不斷的改正，完善。他所勾畫出的腳印已經注入我們成長的史冊，由淺到深，從幼稚到成熟，成長的樂於悲，也許沒有人能了解，他只藏在我們心裡，或許幼稚，或許……
進入青春期的我，明顯與以前不一樣。大人們都說我長得高，幾個月沒見，又竄了一截，我也沾沾自喜，心中的快樂洋溢著。但是，長個子可不是一件容易的事情，個子是長高了，食量卻突飛猛進，除了每日的飯菜，零食也成了我的「後備軍隊」。
這樣下去，一天一天的，我發現自己有點胖。啊！怎麼可以，我不相信我的眼睛。
如今，人們都怕被人說自己胖，我的憂愁從那時候開始，越發的強烈。也許是自尊心在作怪，乙個無厘頭的想法從腦子裡急速的迴圈：我要**，我要**……可是我並不是很胖，如今，我的矛盾心情已經讓我煩惱再煩惱了。
我開始在家轉呼啦圈，一圈又一圈，直到累得躺在床上，呼呼大喘氣。我第一次感到，出汗的感覺真好！我很想控制食慾，但有這個心卻沒這個力。
那天晚上我喝了點水，吃了個蘋果，感覺已經飽了所以就沒有再吃飯，自信滿滿的我熟睡了。晚上的簡單晚餐變為我第二天的噩夢。早上不愛吃早點的我還像平常一樣，輕鬆的去上學，但是長時間沒有進食的我有些體力不支，肚子裡發生激烈的叫聲，我心想；「肚子也會**？
」上課時，腦子裡飄來的不是生字，不是單詞，而是一盤盤香噴噴的飯菜。我有些後悔可現在又有什麼用。我買了個麵包，卻一口也吃不進去。
我想；「糟了！難道我厭食了？」很快我便打消了這個念頭，恍恍惚惚的一上午讓我感到**可真不是一件好事。
由此我只能靠運動來解決，但是面對操場那彎曲的跑道，我又望而生畏。我想難道我真的無藥可救了嗎？我越發的不相信自己。
我問媽媽；「我胖嗎？」媽媽說「怎麼會胖那？長身體很正常。
」但我聽了卻像是在哄小孩子。其實也許是我自己的問題也許真的是兒童肥，長大了自然就好了，可能是我太愛面子了，總之，他已經成為我成長過程中的一大煩惱，這段回憶也許並不珍貴。我試著去接受，去坦然的面對，也許這樣，我才可以擺脫他，讓煩惱化為一種動力，或者是其它。
畢竟那並不是我的缺陷。
成長的一切，彷彿都是那麼清晰，快樂的，煩惱的，他們點綴著那本乾淨的成長史冊，讓她變得絢爛美麗。
以感謝經歷為題寫左右的作文,以感謝經歷為題寫一篇600字左右的作文
即將化蛹為蝶的蟬還在苦難中掙扎，但它沒有坻毀苦難，在奮力掙脫的同時它在感激，用心去感激自己的苦難，因為苦難會給它高尚的自由與美麗。畏懼苦難的人終會一事無成而抱憾終生，厭惡苦難的人只是庸庸碌碌如滄海一粟，感激苦難的人才是真正高尚的集大成者。在失意的烏雲裡漫行，呼嘯的風會告訴你 感激苦難，因為苦難是高尚...
以特殊的經歷為題寫作文左右,以特殊的經歷為題寫乙個作文400字左右
人活在bai世上，誰不du希望自己生命如歌，zhi每一天都歡dao 樂溢胸 笑語盈耳回 花團錦簇 春意盎然答？誰不希望自己的人生有意義，生命有價值，生活有活力，心靈充滿健康和快樂？誰不希望自己的生活激情飛揚，轟轟烈烈，一路高歌，春風得意？可是，人生萬物，其精神 其美妙 其價值，不在相同，而在於不同處...
以經歷為話題自擬題目作文,以經歷為話題自擬題目作文600字
挫折也是人生的財富 幾乎每乙個人都期望一帆風順。許多人都說 前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨 沒有挫折。其實，這是不可能的。不過，我在這裡不想這個話題。我想談談自己對挫折的看法。我越來越深地感悟到 挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。說...