戈夫曼的戲劇理論被應用在哪些方面

2021-03-04 02:58:18 字數 5235 閱讀 5984

1樓:狂人橫刀向天笑

社會學家歐文·戈夫曼的戲劇理論是屬於戲劇透視法的符號互動論研究,該理論從微觀的層面分析了個體的行為,為我們看待人與社會的關係提供了乙個新的視角。

戈夫曼的戲劇理論主要包括兩個方面的內容:

戲劇分析要素和印象管理理論。

當前,對戲劇理論進行深入了解與分析,有利於規範社會行為,促進社會互動以及社會的良性執行與協調發展。

如何評價戈夫曼的《汙名》

2樓:匿名使用者

「汙名」之成為社會科學中的乙個核心概念要歸功於戈夫曼。在《汙名:受損身份管理札記》中,戈夫曼將汙名定義個體在人際關係中具有的某種令人「丟臉」的特徵,這種特徵使其擁有者具有一種「受損身份」。

作者分析了蒙受汙名者的自我感受以及他們與「常人」問的微妙互動,重點闡述了蒙受汙名者在人際互動中進行「資訊控制」的各種技巧。

擬劇理論的倡導者是戈夫曼,對嗎

3樓:銘越塗料小郭

社會學家歐文·戈夫曼(erving goffman 1922-1982)借用對戲劇表演的觀察而獲得的靈感,提出的一種社會學理論,也被稱為自我呈現理論或者印象管理。他把社會中的人看作是舞台上表演的演員,利用各種的道具——符號(語言、文字,非語言肢體或者表情等等)預先設計或者展示自己的形象——來進行表演,並努力獲取好的效果。

印象管理理論很好的解釋了以下哪個觀點

4樓:愛善良的人們

- 印象管理理論 提出:2023年,戈夫曼出版了《日常生活中的自我呈現》一書,在這本...化表演 人無完人,但每個人卻都希望能在他人面前留下乙個完美無缺的好...

人分為前台和後台是哪位心理學家的觀點

5樓:小鈴鐺

戈夫曼。

erving goffman 爾文·抄戈夫曼(bai2023年6月11日~du2023年11月19日),是

zhi一名加拿大的社會學家和作家。

erving goffman 爾文dao·戈夫曼(2023年6月11日~2023年11月19日),是一名加拿大的社會學家和作家。

也是美國社會學協會的第73任主席,戈夫曼對社會學理論的最大貢獻是在他2023年的書中《日常生活中的自我表現》開始的戲劇透視法的符號互動論研究。

2023年,戈夫曼被時代高等教育指南在人文學科和社會科學中知識引用率最高的榜單上列第6位,僅次於anthony giddens安東尼·吉登斯併排在jürgen habermas尤爾根·哈貝馬斯前一位。

戲劇理論裡的第一自我與第二自我的定義是什麼?

6樓:苦味精味苦

第一自我是本抄

我,是自然人襲的生命形態。第二自我是理性的「我」,是意識形態,在成長過程中行程的自我理性認識。那麼對於演員來說, 第一自我就是本色演出,第二自我就是根據劇情角色的需要去塑造乙個新的自我。

與表演分不開的乙個概念就是自我。關於自我的概念,戈夫曼受公尺德對自我中自發性主我與社會化客我的對立統一關係討論的影響。在該書中,戈夫曼也指出,「在我們太人性的自我與我們社會化了的自我之間存在著差異」。

也就是說,我們自發地想去做某事,與他人所期望我們去做的事不一定是一致的,也許兩者是相互矛盾的。但作為乙個出色的生活表演者,為了不讓觀眾失望,就必須隱藏自己真實的主我,而表現出觀眾所期望的角色。所以自我是情景定義的產物。

7樓:匿名使用者

呼呼呼哈哈哈~ 去圖書管查資料吧!!休想偷懶在網上弄!哈哈,被我抓到了!

8樓:匿名使用者

回答: 完整 、ok我回答完整了加分吧···

社會互動的理論有哪些

9樓:司馬鑄劍

社會互動沒有乙個統一的互動理論。

在歐洲,德國的齊美爾被認為是歐洲第一位互動理論家。他認為社會學的研究

社會互動

物件應是與互動內容相對應的互動形式,並對社交、統治與服從、衝突與凝聚等具體互動形式做了詳細的分析。他的研究也影響了美國社會學家。

在美國,作為早期人類互動的研究者和代表人物,喬治.h.公尺德的研究重點是行動——某個人在某種情境下的全部反應。

按照公尺德的觀點,人類反應與動物反應不同,我們在作出反應之前要進行有意識的思考。而且人類擁有自我——乙個我們與之交流的內在的「人」,就像我們與別人說話一樣。公尺德把與我們自己交流的行動看做人類意識的最重要的特徵。

他強調人類互動是以為文化所定義的符號的意義為中介的。人類互動是基於有意義的符號之上的一種行動過程。

符號互動論

是指強調符號和意義在人類互動中之重要性的一種社會學理論,由公尺德創始。h.布魯默,公尺德的學生,總結了互動論的三個原則:

(1)根據我們對於事物所賦予的意義,我們對之採取行動(2)我們對於事物所賦予的意義是社會互動的結果(3)在任何情境下,這一解釋過程通常包括公尺德所說的角色借用,即假定承擔別人的角色並試圖理解別人的思想和情感——內在闡釋過程,我們與我們自己交流。

許多活動是常規性的,並涉及我們無意識中獲得的且想當然的許多定義。我們的共享定義指導著人類活動,甚至當這些定義與客觀現實不一樣時也是如此。

有時,社會情境的定義並不很清楚,通過互動,乙個人可以領會期待和被期待。

有時,習慣性行為發生變動,人們對某種情境的定義也有可能變化,這些變化常常在實質性問題上為社會價值觀的未來重大轉換奠定了基礎。

批評者認為,該理論僅僅關注個體互動方式,造成一種個人擁有無限自由的錯誤印象,忽視了社會結構、社會歷史、社會經濟對我們的約束。

後來布魯默、庫恩等人發展了公尺德的思想,分別建立了芝加哥學派和衣阿華學派。(1)芝加哥學派:人文科學方法,人的行為無法**、非決定性的,互動是乙個角色創造的過程,主張用生活史、自傳、日記、信件等,進行個案研究、非結構訪問。

(2)衣阿華學派:實證主義方法,人的行為是被其地位、角色所決定的,根據個體的參照群體,可以**其自我評價,並進而**其行為。互動是乙個角色扮演的過程,用問卷或態度量表來測量人們的自我概念,試圖將互動理論操作化。

本土方**

(又稱常人方法學、民族方**)是分析人們在日常社會互動中所遵循的一系列規則的一種社會學方法。按照本土方**者的觀點,所有日常社會互動都遵循著某些背景假定或「規則」 ,這些假定或規則形成了有序溝通的基礎。違規試驗已經表明了各種背景假定在人類互動中的重要性。

在這種實驗中,實驗者假裝並不明白談話背後沒有明說的一些假定。

許多主流社會學家認為,對於社會學的一些主要(巨集觀)問題——如社會設定的特性以及社會中的權利運用等——而言,本土方**差很遠。但本土方**正是把揭示社會交往的各種規則作為其中心目標的。

角色理論

角色和互動是密不可分的。一方面,互動雙方都需遵循一定的角色規範進行交往,一方角色失調,就可能中斷或改變互動的方向。互動還有賴於人們扮演他人角色的能力,這使人們能夠辨別和理解他人,預知他人的反應。

另一方面,沒有另一方來互動,角色就失去了依存的條件。

實際上,角色理論和符號互動論的聯絡非常緊密。

擬劇論艾文.戈夫曼關於人類互動的研究被稱為擬劇論,這種理論把人們看成是戲劇中的演員,它宣稱人們是在按照社會劇本的要求扮演各種角色,並且人們的表演要接受觀眾的評判,觀眾對於可能解釋演員真實性格的某些過失非常警惕。這種角色表演的乙個重要方面就是印象管理或自我呈現,

社會互動

即向別人表現我們自己,以便他們能夠按照我們的願望看待我們,誘導他們做出我們期望的行為。人們的行為既包括「前台」行為,又包括「後台」行為。前台行為針對的是他們並不熟悉的一般觀眾,後台行為則是針對親密朋友的。

在有些情況下,人們組成劇班以表現某種印象。當印象或形象遭遇別人挑戰時,通常會導致尷尬,表演者的尷尬也伴隨著觀眾的尷尬,觀眾通常「有意忽視」表演中的過失,為表演者保全臉面。

批評者認為,1)該理論過於靜態地考察自我,有時,和不同的他人在一起的自我也不一樣,所以不可能在所有互動中盡可能製造出最好印象,2)人們並不總在操縱社會,演戲,有時人們也努力誠實、真實地表白自己。對此戈夫曼也樂意承認印象管理只是社會現實的一方面。

人際關係學理論的內容是什麼?

10樓:元氣小小肉丸

1、否定了古典管理理論對人的假設,提出工人

是「社會人」而不是「經濟人」。工人不是被動的、孤立的個體,他們的行為並不單純出自追求金錢的動機,。

2、企業中存在著非正式組織。梅奧認為,企業中除了存在著古典管理理論所研究的為了實現企業目標而明確規定各成員相互關係和職責範圍的正式組織外,還存在著非正式組織。

3、提高工人滿意度是提高勞動生產率的首要條件,高滿意度**於物質和精神兩種需求。梅奧認為,在決定勞動生產率的諸因素中,置於首位的因素是工人的滿意度,而生產條件、工資薪酬只是第二位的。工人的滿意度越高,其士氣就越高,從而是生產效率就越高。

擴充套件資料

人際關係學說的誕生——霍桑試驗。

1、第一階段從2023年11月開始,研究工作條件與生產效率的關係,首先進行的是照明試驗,目的是觀察改換照明度等工作環境對生產率的影響。把裝配**繼電器的女工分為兩個小組。

一組為「實驗組」,照明度不斷變化,另一組是「控制組」,在照明度不變的情況下工作。結果表明,照明條件的改變對生產效率幾乎沒有什麼影響。

2、第二階段從2023年開始,梅奧應邀參加領導這項試驗,著重研究社會因素與生產效率的關係。

研究人員在兩年中與職工進行無指示性訪談達兩萬多次,讓工人們自由地發洩心中的怨氣; 把以往從事壓制監督的領班改為由試驗的研究人員領導,並以同情的態度徵求、聽取和採納工人的意見,在工人之間以及工人同領班間逐步形成一種具有個人聯絡和相互協作的「社會狀態」。

11樓:羅莉泡泡

趣緣關係:以人們的專業技術特長或興趣愛好為紐帶結成的人際關係。

人際關係按不同傾向的關係:第一種劃分為合作型、競爭型、應酬型、混合型;第二種劃分為主從型、合作型、競爭型、主從—競爭型、主從—合作型、競爭—合作型、主從—合作—競爭型。

建立合作型人際關係的前提條件是:1.雙方的總目標是一致的;2、雙方都有合作的意願;3、雙方都富有誠意;4.

雙方能互相配合;5、雙方能互相理解,共同解決合作過程中的問題;6.合作結果最終能達到互惠互利。

按不同程度的關係劃分:按交往時間長短劃分:長期型和短期型人際關係。按好壞程度劃分:親密型、團結型、維持型、衝突型、疏離型、決裂型。

親密型關係的特點:1.交往頻繁;2、相互依存;3、追求共享;4、相互接納;5、心理相容

維持型人際關係是指能保持存在下去關係。交往雙方存在一些矛盾和意見,但雙方都有一定的理智和克制能力,沒有直接面對面地衝突。特點:

1.雙方互水認同;2、雙方互不諒解;3、雙方關係沒有激化;4、雙方關係的不穩定性。

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