1樓：山體故事
他有乙個同學是當時南京（商丘）留守的兒子，這位同學看到范仲淹天天喝冷粥吃鹹菜，而且還學習非常刻苦用功，因此對范仲淹十分的敬佩和同情，於是他便從家裡拿來一些魚肉美食送到范仲淹的住處給他吃。
在如此嚴重的形勢下，宋仁宗又想到了范仲淹，急忙召他入京，任命范仲淹為陝西經略安撫招討副使，並調解宰相呂夷簡與范仲淹之間的過節，范仲淹在國家利益面前，高風亮節，以大局為重，主動寫了《上呂相公書》與宰相呂夷簡講和。
這首詞較之蘇軾後來的詞，尚有不太成熟之處，但全詞由景入情，由今入昔，波瀾起伏，脈絡清晰，層次井然，而且這種超曠豪逸的磅礴氣勢，開始了詞風的悄然轉變。
從蘇軾後來寫的《悼朝雲詩》、《朝雲墓誌銘》來看，朝雲是杭州錢塘人，"敏而好義"，十二歲進入蘇府做小丫頭時，"始不識字"，跟著蘇軾學字畫和歌舞，後來成為蘇軾的侍妾，成為晚年蘇軾生活上的助手、精神上的知己。這些都是詞學專家們對大晏詞、小晏詞的評價，各有各的理。
文言文閱讀蘇軾私識范仲淹的閱讀答案
2樓：幹柿鬼鮫
蘇軾私識范仲淹
慶曆①三年，軾始總角，入鄉校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶曆聖德詩》示鄉先生②，軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：
「童子何用知之?」軾曰：「此天人也耶？
則不敢知；若亦人耳，何為其不可?」先生奇軾言，盡以告之。且曰：
「韓、範、富、歐陽③，此四人者，人傑也。」時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜④二年，始舉進士，至京師則範公歿。
既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：「吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？」
(選自宋·蘇軾《範文正公文集敘》)
[註釋]①慶曆：宋仁宋年號。②鄉先生：
鄉里的私塾先生。③韓、範、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。
④嘉祜：宋仁宗的另乙個年號。⑤舉進士：
考中進士。
[文化常識]
「總角」及其他。古人在說到年齡的時候，常常不用數字直接表達，而以某種稱謂來代替。
一、垂髫。它指三四歲到**歲的孩子，男女不分。《桃花源記》：「黃髮垂髫，並怡然自樂。」
二、總角。它指**歲到十三四歲的少年。上文「軾始總角」，意為蘇軾才十來歲。
三、豆蔻。指十三四歲的少女。
四、束髮。指男子十五歲。
五、弱冠。指男子二十歲。
六、而立。指男子三十歲。
七、不惑。指男子四十歲。其他還有「知命」、「花甲」、「古稀」等。
[思考與練習]
1．解釋：
①京師②魯：
③私：④歿：
⑤既：⑥涕：
⑦蓋：⑧有：
2．翻譯
①童子何用知之?
②先生奇軾言，盡以告之
③時雖未盡了。
3．「吾得其為人」有以下理解，哪一項是不正確的?
①我知道範公的為人；②我見到範公的為人；③我聽說范仲淹的人品；④我了解范仲淹的為人。
參***：
蘇軾私識范仲淹
1．①京城 ②山東地方 ③私下、內心 ④死 ⑤已經 ⑥淚 ⑦大概 ⑧同「又」
2．①小孩子何必知道它呢？
②那老先生認為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他
③當時雖然未能全部弄清。3．②
3樓：匿名使用者
1．解釋：①京師②魯③私
④歿⑤既⑥涕⑦蓋
⑧有2．翻譯：①童子何用知之?；
②先生奇軾言，盡以告之；
③時雖未盡了。
3．「吾得其為人」有以下理解，哪一項是不正確的?
①我知道範公的為人；②我見到範公的為人；③我聽說范仲淹的人品；④我了解范仲淹的為人。
參***：
蘇軾私識范仲淹
1．①京城②山東地方③私下、內心④死⑤已經⑥淚⑦大概⑧同「又」
2．①小孩子何必知道它呢？②那老先生認為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他；③當時雖然未能全部弄清。 3．②
【譯文】
慶曆三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，到鄉里的私塾學習。有個來自京城的學者拿魯人石守道的《慶曆聖德詩》給私塾裡的先生看。蘇軾在旁邊偷看，以便學習其中的詩詞，蘇軾問先生其中讚頌的那十乙個人都是誰.
先生說：「你為什麼要知道他們？」蘇軾回答說：
他們是天上的神仙？那麼我不敢知道。若也是凡人，那為什麼不能知道。
」先生對他的話感到很驚奇，就把那些人都告訴他了。並說：「韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人都是人中豪傑！
」有生之年一定要認識他們。嘉佑二年，蘇軾中了進士，到了京城。正趕上范仲淹逝世，入葬以後，立上了墓碑。
蘇軾讀完碑銘。痛哭流涕，說：
「我聽說他的為人已經有5
年了，可是卻見不了他一面，難道是命中註定的嗎？」
4樓：go復仇火焰
《蘇軾私識范仲淹》閱讀及答案
蘇軾私識范仲淹
慶曆①三年，軾始總角，入鄉校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶曆聖德詩》示鄉先生②，軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：
「童子何用知之?」軾曰：「此天人也耶？
則不敢知；若亦人耳，何為其不可?」先生奇軾言，盡以告之。且曰：
「韓、範、富、歐陽③，此四人者，人傑也。」時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜④二年，始舉進士…，至京師則範公歿。
既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：「吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？」
(選自宋·蘇軾《範文正公文集敘》)
[註釋]①慶曆：宋仁宋年號。②鄉先生：
鄉里的私塾先生。③韓、範、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。
④嘉祜：宋仁宗的另乙個年號。⑤舉進士：
考中進士。
[文化常識]
「總角」及其他。古人在說到年齡的時候，常常不用數字直接表達，而以某種稱謂來代替。
一、垂髫(tiáo)。它指三四歲到**歲的孩子，男女不分。《桃花源記》：「黃髮垂髫，並怡然自樂。」
二、總角。它指**歲到十三四歲的少年。上文「軾始總角」，意為蘇軾才十來歲。
三、豆蔻。指十三四歲的少女。
四、束髮。指男子十五歲。
五、弱冠。指男子二十歲。
六、而立。指男子三十歲。
七、不惑。指男子四十歲。其他還有「知命」、「花甲」、「古稀」等。
[思考與練習]
1．解釋：①京師②魯③私
④歿⑤既⑥涕⑦蓋
⑧有2．翻譯：①童子何用知之?；
②先生奇軾言，盡以告之；
③時雖未盡了。
3．「吾得其為人」有以下理解，哪一項是不正確的?
①我知道範公的為人；②我見到範公的為人；③我聽說范仲淹的人品；④我了解范仲淹的為人。
參***：
蘇軾私識范仲淹
1．①京城②山東地方③私下、內心④死⑤已經⑥淚⑦大概⑧同「又」
2．①小孩子何必知道它呢？②那老先生認為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他；③當時雖然未能全部弄清。 3．②
【練習】
1.「吾得其為人」有以下理解，哪一項是不正確的( )
a.我知道範公的為人
b.我見到範公的為人
c.我聽說范仲淹的人品
d.我了解范仲淹的為人
2.翻譯下列句子:
⑴童子何用知之_______
⑵先生奇軾言，盡以告之_______
⑶時雖未盡了_______
(七)1.b 2.(1)小孩子何必知道呢？(2)那老先生認為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他。(3)當時雖然未能全部弄清。
求蘇軾私識范仲淹的部分答案
5樓：匿名使用者
應該選d。1.其是指原因，2其是他的意思3.
者可以解釋為"...的人「這裡指京城來的人，4.者表示語氣停頓,此句為判斷句，如陳勝者，陽城人也。
故所有含義皆不同。
6樓：匿名使用者
你想問的是12中的其和34中的者吧？答案選d，都不同。
蘇軾私識范仲淹 全文翻譯
7樓：匿名使用者
慶曆三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，進入鄉下的私塾學習，有一位從京師來的讀書人，拿魯地人石守道寫的《慶曆聖德詩》給私塾的老師看。蘇軾在旁邊偷看，就能夠誦讀通曉文中的語句，蘇軾問先生其中讚頌的那十乙個人都是誰，先生說：「小孩子知道這些有什麼用?
」蘇軾說：「(如果)他們是神仙，(我)就不敢知道；如果(他們)也是普通的人，我為什麼就不可以知道他們？」先生對蘇軾說的話感到驚奇，把這十乙個人的情況全部告訴了蘇軾，並且說：
「韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人，是人中豪傑。」
當時雖然沒有完全明白(這句話)，卻已經私下記住他們了。嘉祐二年，蘇軾中了進士，到了京城，正趕上范仲淹逝世。安葬之後，墓碑立好，蘇軾讀碑文以至於流淚，說：
「我知道了他的為人已經十五年了，卻沒有見到他一面，難道是命中註定的嗎？」
這一年(我)考中選士，才被歐陽公所賞識，通過歐陽公認識了韓琦、富弼。他們都用對待國家精英的禮節對待我，說：「遺憾你沒有結識範文正公。
」這以後第三年，經過許郡才認識了範公的二兒子現在的丞相範純仁。
又過了六年，才在京城見到範公的三兒子範純禮。又過了十一年，就與他的小兒子范德孺一起在徐州當官，都是一見如故，並且把範公的遺稿(給我)，囑託我作序。又過了十三年，才能夠寫出它來。
唉!範文正公的功德，不需要文靠文章顯揚，他的文章也不需要靠序而留傳。然而(我)不敢推辭的原因，(是)自從在八歲知道敬重愛戴範公，到現在已經四十七年了。
那三位豪傑，都能夠跟從他們交遊，而范文正公唯獨沒有結識，我認為是平生的遺憾，如果能夠在他的文章中掛名，來私自在他的門客的末流託名，難道不也是往昔的願望嗎?
到了他被任用為將領，被提拔為執政，考查他一生所做的事情，沒有超出這本書的。他對於仁義禮樂，忠信孝悌，像飢渴的人對於飲食，想要片刻忘記都不可能。像火的熱,像水的溼，是他的天性有不得不這樣的地方。
即使是執筆戲言，順著本性寫作，一定歸結到這種天性。所以天下人相信他的真誠，爭相師從他、尊崇他。
8樓：匿名使用者
慶曆三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，到鄉里的私塾學習。有個來自京城的學者拿魯人石守道的《慶曆聖德詩》給私塾裡的先生看。蘇軾在旁邊偷看，以便學習其中的詩詞，蘇軾問先生其中讚頌的那十乙個人都是誰.
先生說：「你為什麼要知道他們？」蘇軾回答說：
「他們是天上的神仙？那麼我不敢知道。若也是凡人，那為什麼不能知道。
」先生對他的話感到很驚奇，就把那些人都告訴他了。並說：「韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人都是人中豪傑！
」有生之年一定要認識他們。嘉佑二年，蘇軾中了進士，到了京城。正趕上范仲淹逝世，入葬以後，立上了墓碑。
蘇軾讀完碑銘。痛哭流涕，說：「我聽說他的為人已經有5年了，可是卻見不了他一面，難道是命中註定的嗎？」
蘇軾私識范仲淹的蘇軾簡介
蘇軾 1037 1101 北宋文學家 書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。漢族，眉州眉山 今屬四川 人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學藝術方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為唐宋八大家之一 詩清新豪健，善用誇張比喻，在藝術表現方面獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃 詞開豪放一派，...
蘇軾的天真閱讀答案
一 這首詞表達了作者對早春的喜愛 休辭 人易老 莫待 表達了作者一種珍惜光陰和時間,不要虛度人生,錯過大好時光的感慨 二 附原文如下 減字木蘭花宋.蘇軾鶯初解語,最是一年春好處。微雨如酥,草色遙看近卻無。休辭醉倒,花不看開人易老。等待春回,顛倒紅英間綠苔。解析 全詞上片描寫早春的景色 小黃鶯剛剛學會...
少年蘇軾的故事閱讀答案，蘇軾小時候的故事
蘇軾年輕，有天份，他廣泛閱讀詩書，博通經典，歷史，長於寫作，因此，可以理解的人，所以他的紫金跟著猛。1，蘇軾手寫的一個共同的面前 世界十倍字，讀出人類最好的書。相對 最佳 和 泰晤士報 現場 蘇軾的驕傲親密。我不知道，幾天後，老人專程到鶴髮童顏蘇軾 求教 蘇軾辨別他的書。蘇軾的冷漠，接過一看，心頓時...