1樓：匿名使用者
其實這是個比喻，說複雜了怕你不理解，那就從最簡單的說法說起。
不是有句詩是叫 一行白鷺上青天 麼，由此可以見白鷺是一行一行的，而詩也是一行一行的，所以把白鷺必做詩是很形象生動的。
再說詩句本身就是韻味無窮的，如果沒有一點韻味，寫得太淺顯，那還叫詩麼，所以既然比作是詩，自然就是韻味無窮的~
大概就是這樣~o(∩_∩)o ~，希望你能滿意，並採納~，有疑問，可以繼續追問~
作者為什麼把白鷺比喻成韻味無窮的詩
2樓：加油奮鬥再加油
《白鷺》是郭沫若先生所寫的一篇文章。全文語言優雅，蘊含深意，用詞準確，語言質樸。
作家發現白鷺的美是韻在骨子裡的，言有盡而意無窮。白鷺的美是無法一一具體的，更是無法一一窮盡的。不由感慨「白鷺實在是一首精巧的詩。
」並以此結尾，呼應開頭 ，增添了白鷺的無窮意蘊，給讀者留下了想象的空間。與開頭同樣抽象的結尾，使文章有了張力。
全文語言精練、有種清新淡雅之美，沒有一句直接抒情，卻句句含情。作家對白鷺的喜愛與驚嘆之情，隱潛在字裡行間，這樣的感情流露才是自然的、真摯的。
文與白鷺一樣，實在是一首精巧的詩，是一首韻在骨子裡的散文詩。
3樓：匿名使用者
字緊到豐富貫匭：；動；：、懟
閱讀題 白鷺 為什麼把白鷺比作韻味無窮的詩
4樓：靜雪紛紛
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而，白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型的結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田裡，時有乙隻兩隻站著釣魚，整個田園變成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說他是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。
1.作者從哪些方面來表現白鷺的特點
2.試把文中的「增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑」一句用乙個成語代替，並說說這有什麼好處？
3.作者為什麼說黃昏低飛的白鷺是鄉居生活的恩惠？
4.作者為什麼用「有韻的詩」而不用「鏗鏘的歌」來比喻白鷺？
5.試結合具體的詞語或句子分析本文蘊含著作者怎樣的感情？
6.白鷺是美的，作者的語言更美。如果說白鷺是詩，那麼在你看來本文與那種藝術形式接近？說說理由。
1.從外在形態上，更主要的是從神態上表現白鷺的特點
2.淡妝濃抹總相宜
3.作者借對白鷺平凡樸素美的謳歌，委婉地表達了對平凡、質樸的勞苦大眾讚美的真情
4.有韻的詩，雖是在說白鷺柔婉清麗、秀美含蓄，其實也是在表現作者自己，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。
5「然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美」，表現作者自己有白鷺那種精神品質，有一身抱負，而被世人所遺忘
6.（1）.用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧，給人
以美感用（2）擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。
雨中的白鷺
一早醒來，便聽見窗外風雨大作，颱風果然是來了。「羅莎」的名字像是個優雅溫和的女子，可用在颱風上實在是不敢與溫和之類的詞相提並論。門口積滿沒過鞋面的水，狂風帶著大雨如乙個失去理智的醉漢毫無道理地往人身上撞，漂亮的花傘在風雨中可憐地搖擺著，成了累贅的裝飾品。
如果不是為了勉強保持等會要出現在學生面前的一本正經的形象，我真想索性淋雨前進。
風一直刮著，雨也沒有停的意思。我整理著滿頭的濕髮懊喪地趴在視窗。操場上十分安靜，雨將一切都趕進了房子，連泥地里的蚯蚓都開始不計後果地掙扎著往教學樓爬。
透過雨條密密編織的水網，我看見了乙隻白鷺，是的，乙隻在風雨中踱步的白鷺！和煦的春風，燦爛的陽光，再是一行白鷺上青天，或者是細微的春雨，忙碌的春耕。於是成群的白鷺或翔或棲，這些詩歌中描述過的畫面也不足為奇，見到了也無非讚嘆幾聲，可現如今是颱風來襲之時，暴雨傾盆之下啊，這只自不量力的小生靈居然邁著它修長纖細的腿，優雅如紳士般地在操場上踱步！
只見它昂著高貴的頭，挺著長長的脖子，悠閒地在草坪上踱著，任憑風吹雨打。嫩綠的草，白得亮眼的羽毛和密密斜織著的雨，出人意料地組成了一幅讓我驚訝不已的畫面。突然想起了一則笑話，那個在雨中慢慢行走的人告訴別人，反正前面也在下雨，不如慢慢走。
笑過之後想想，那人何嘗不是乙個豁達之士啊，平靜地面對風雨，既來之則安之。這樣看來，這只可愛的白鷺恐怕也是一位深邃的思想家哦。
面對日益紛繁的世界，面對多少次名利的**，我一直把自己深鎖在校園寂寞的一角。他有時會調侃似的稱我為傻瓜，可我一點也不生氣，心中反而有一絲竊喜，傻瓜啊，傻傻地固守著自己心中的那份執著與美好，就如同這風雨中散步的白鷺，傻傻地悠閒踱步，傻傻地自我陶醉，風又何懼，雨又何畏，我心中自有一方聖土！
風似乎越刮越猛了，但我相信今晚我肯定能擁著我的白鷺睡個好覺了。
11. 閱讀全文，請用幾個詞語概括雨中白鷺的特點。（3分）
12. 下列句子的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析（4分）
①雨將一切都趕進了房子，連泥地里的蚯蚓都開始不計後果地掙扎著往教學樓爬。
②這只自不量力的小生靈居然邁著它修長纖細的腿，優雅如紳士般地在操場上踱步！
13. 文中描述了詩歌中的白鷺，這樣寫的作用是什麼?（4分）
14. 「風似乎越刮越猛了，但我相信今晚我肯定能擁著我的白鷺睡個好覺了。」這句話有什麼含義和作用。（5分）
答案：11.優雅，高貴，悠閒，豁達，深邃。
12（1）.運用擬人手法，生動形象寫出了雨的大，為下文寫白鷺優雅，高貴，悠閒作鋪墊。
（2）.運用比喻的修辭手法，通過寫雨中白鷺優雅的姿態，表達了作者對其喜愛讚美之情。
13.與雨中的白鷺形成鮮明的對比，反襯出其優雅，高貴，悠閒，豁達，深邃的特點，表達了作者對其喜愛讚美之情。
希望對你有幫助，求採納
5樓：匿名使用者
其實這是個比喻，說複雜了怕你不理解，那就從最簡單的說法說起。
不是有句詩是叫 一行白鷺上青天 麼，由此可以見白鷺是一行一行的，而詩也是一行一行的，所以把白鷺必做詩是很形象生動的。
再說詩句本身就是韻味無窮的，如果沒有一點韻味，寫得太淺顯，那還叫詩麼，所以既然比作是詩，自然就是韻味無窮的~
大概就是這樣~o(∩_∩)o ~，希望你能滿意，並採納~，有疑問，可以繼續追問~
為什麼說白鷺是一首韻味無窮的詩
6樓：匿名使用者
《白鷺》這篇韻在骨子裡的散文詩,雖沒有華麗迷人的詞藻,也沒有濃妝豔抹的渲染,顯得那麼樸素無華.但是,它正是運用了如白鷺一般樸素的句子,讓我們感受到平常事物中蘊含的美!作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪,就揭示了它平常的美.
先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照,彰顯了白鷺逗全身的流線型結構地,這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美,頗有點兒逗百鳥之中我為首地的意思了.不是嗎?白鶴逗增一點兒則嫌長,減一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白,深一點兒則嫌黑地.
文末說逗白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裡的散文詩.地逗白鷺是詩地,這一不尋常的比喻,特別是結尾具體化為逗散文詩地,突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點,讚頌了白鷺的美.
為什麼說白鷺是一首韻味無窮的詩?
7樓：薄膜之家
這首詞描寫了江南水鄉春汛時期捕魚的情景。有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用詩寫的山水畫。 首句「西塞山前白鷺飛」，「西塞山前」點明地點，「白鷺」是閒適的象徵，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閒自得。
次句「桃花流水鱖魚肥」意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節鱖魚長得正肥。這裡桃紅與水綠相映，是表現暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環境。
三四句「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸」，描寫了漁父捕魚的情態。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風細雨中樂而忘歸。「斜風」指微風。
全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現了漁父悠閒自在的生活情趣。
詩人張志和，唐朝金華人。在朝廷做過小官，後來隱居在江湖上，自稱煙波釣徒。這首詞就借表現漁父生活來表現自己隱居生活的樂趣。
《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據《詞林紀事》轉引的記載說，張志和曾謁見湖州剌史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，並作《漁歌子》。
8樓：乙萱譚情文
《白鷺》這篇韻在骨子裡的散文詩,雖沒有華麗迷人的詞藻,也沒有濃妝豔抹的渲染,顯得那麼樸素無華.但是,它正是運用了如白鷺一般樸素的句子,讓我們感受到平常事物中蘊含的美!作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪,就揭示了它平常的美.
先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照,彰顯了白鷺逗全身的流線型結構地,這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美,頗有點兒逗百鳥之中我為首地的意思了.不是嗎?白鶴逗增一點兒則嫌長,減一一點兒則嫌短；素一點兒則嫌白,深一點兒則嫌黑地.
文末說逗白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裡的散文詩.地逗白鷺是詩地,這一不尋常的比喻,特別是結尾具體化為逗散文詩地,突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點,讚頌了白鷺的美.
白鷺比作一首韻味無窮的詩
9樓：曹北枳
大文豪郭沫若筆下的白鷺，實在是是一首韻味無窮的詩。
白鷺的美自然天成
為什麼說白鷺是一首詩是一首喻味無窮的詩
10樓：匿名使用者
《白鷺》是郭沫若先生所寫的一篇文章。全文語言優雅，蘊含深意，用詞準確，語言質樸。
作者把白鷺比喻成韻味無窮的詩是因為作家發現白鷺的美是韻在骨子裡的，言有盡而意無窮。白鷺的美是無法一一具體的，更是無法一一窮盡的。
不由感慨「白鷺實在是一首精巧的詩。」並以此結尾，呼應開頭 ，增添了白鷺的無窮意蘊，給讀者留下了想象的空間。與開頭同樣抽象的結尾，使文章有了張力。
全文語言精練、有種清新淡雅之美，沒有一句直接抒情，卻句句含情。作家對白鷺的喜愛與驚嘆之情，隱潛在字裡行間，這樣的感情流露才是自然的、真摯的。
文與白鷺一樣，實在是一首精巧的詩，是一首韻在骨子裡的散文詩。
為什麼人們要把男孩比作太陽,把女孩比作月亮呢
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把老師比作成園丁造句,為什麼把老師比喻成園丁
是為了更能體現老師的辛勞和無私奉獻，園丁和老師有諸多的相同美德 園丁默默照料那些植物，留給別人一路的香綠 那此回答也只能用融入造句的情感形式 形式造句 四句詞 台上的老師 底下的學生，來時的樹苗，去時的棟樑。造長段句 天天準時準點到達教師台上嚴肅不偷懶盡心盡職且語言溫和的教育著台下來來往往的學生每一...